我和春天有個(gè)約會(huì)說課稿[范文模版]-展示頁
2024-10-25 11:02本頁面
【正文】 中，激發(fā)他們熱愛大自然，熱愛生活的情感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我說課的內(nèi)容是以春天為主題的音樂課，整過程采取了聽、唱、演奏、律動(dòng)等多種形式來表現(xiàn)。第一篇：我和春天有個(gè)約會(huì)說課稿[范文模版]說課稿對我們學(xué)習(xí)有很大的幫助，能夠讓我們掌握老師所講內(nèi)容中的重點(diǎn)知識，這樣大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候就能做到有的放矢了。下面是小編為你整理了“我和春天有個(gè)約會(huì)說課稿”，希望能幫助到您。下面我就以下幾個(gè)部分向大家闡述本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。通過不同的感覺來認(rèn)識春天。音樂知識：2/4拍的重弱拍的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用不同的手段引導(dǎo)學(xué)生去感知春天，然后用自己的語言來表達(dá)。培養(yǎng)想象力和感知能力。教學(xué)時(shí)我針對學(xué)生好奇、好動(dòng)、思維活躍等特點(diǎn)，遵循直觀性、啟發(fā)性原則，利用多媒體教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，為了提高他們的主導(dǎo)作用，還特地加入了繪畫著一新元素環(huán)節(jié)，力求更好的讓學(xué)生積極參與，起主動(dòng)求學(xué)的目的。說教學(xué)思路：通過學(xué)唱歌曲和各種音樂活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗(yàn)春天，以“春天”為前提，讓學(xué)生在認(rèn)識春天過程的時(shí)候，帶動(dòng)出愉悅、歡快的氣氛，讓他們即了解到春天的同時(shí)，又可以讓他們感受到春天帶給他們的歡樂。體驗(yàn)人與自然的親密關(guān)系，最終達(dá)到快樂歌唱、快樂學(xué)習(xí)。愉快演唱——表現(xiàn)春天，學(xué)習(xí)歌曲和節(jié)奏。下面我就這五個(gè)環(huán)節(jié)作一些具體說明：教學(xué)思路之一：組織教學(xué)，在組織教學(xué)這一環(huán)節(jié)中我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們在歡快的音樂聲中律動(dòng)進(jìn)入教室，面帶笑容與學(xué)生唱問好歌，以此來創(chuàng)設(shè)“音樂課堂”的氛圍，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)音樂的興趣與熱情。教學(xué)思路之二：創(chuàng)設(shè)情境——老師又以談話的方式對學(xué)生提問，“同學(xué)們，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)??？現(xiàn)在是什么季節(jié)……？，春天是怎么的？……”。在聽的過程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行幻想，自由地聯(lián)想下春天，和他們心中的春天。）然后，讓他們用自己的語言來說出春天的情景，老師也引導(dǎo)他們表達(dá)自己心中的春天。教學(xué)思路之三：愉快演唱——演唱歌曲，學(xué)習(xí)節(jié)奏。隨后引導(dǎo)提問：“春天天氣這么好，你們最做什么??？”引導(dǎo)學(xué)生說出“郊游”。步驟二：帶領(lǐng)學(xué)生演唱歌曲《郊游》，分析歌曲的節(jié)奏，出示節(jié)奏圖。設(shè)計(jì)意圖：通過不同的節(jié)奏表現(xiàn)方式，來對歌曲起不同效果和感受，并在演唱中加強(qiáng)練習(xí)，達(dá)到學(xué)會(huì)并掌握的目的。通過設(shè)計(jì)情境，加深學(xué)生對歌曲的理解，指導(dǎo)學(xué)生帶著快樂的心情，運(yùn)用甜美、富有彈性的
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1