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2024-10-25 10:46本頁面
【正文】 他孩子目前所處的狀態(tài)及一對一輔導(dǎo)對孩子以上方面改善的針對性。 （2）數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容是10000以內(nèi)的加減乘除運(yùn)算為主，包括小數(shù)的加減，孩子往往出現(xiàn)練題少、豎式計(jì)算馬虎等問題。其次。 問學(xué)校、年級、性別這些基本信息，尤其是性別方面可以牽引到孩子注意力是否集中，從而突出低年級學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)對于不斷延長注意力，集中時(shí)間非常有利。提高學(xué)習(xí)效率顯得十分重要。 追蹤社會熱點(diǎn)，崇拜偶像，表現(xiàn)出作為社會一員的 責(zé)任心和浪漫色彩；,學(xué)會討價(jià)還價(jià)，需要什么東西不是直接表現(xiàn)出來， 而是通過其它手段與對方達(dá)成交換條件， “換取”所希望的東西。往往家長說服不了孩子。,六年級學(xué)生特點(diǎn)： 重視敘述理由，在分析問題的過程中， 六年級學(xué)生可以找到主要矛盾，抓住事物的關(guān)鍵。 練習(xí)寫書信 五年級學(xué)生應(yīng)該學(xué)會寫書信。,五年級學(xué)生特點(diǎn)： 心理特點(diǎn)：競爭意識增強(qiáng)，敬佩優(yōu)秀同學(xué)， 自己組織團(tuán)體活動 學(xué)習(xí)方面：五年級學(xué)生需要從三四年級“聽課+完成作業(yè)” 的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高， 總結(jié)知識點(diǎn)便成為一個“法寶”！ 總結(jié)老師講過的知識點(diǎn)，總結(jié)做過的題型， 在總結(jié)的過程中找到知識點(diǎn)或題型之間的聯(lián)系， 并注意它們的區(qū)別（難度上的不同、做題思考的角度等）。 (4)英語語言的學(xué)習(xí)能力。 (2)語言表達(dá)能力，特別是書面表達(dá)的基本能力。 四年級是良好習(xí)慣培養(yǎng)和定型的時(shí)期； 四年級是孩子形成內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)的開端。,四年級學(xué)生特點(diǎn)： 這個年齡段學(xué)生開始對游戲機(jī)房感興趣， 要留心觀察，正確引導(dǎo)。 在三年級數(shù)學(xué)教材中還增加了一些過去高年級出現(xiàn) 的內(nèi)容，需要學(xué)生有一定的判斷和推理能力。,三年級是一個兩極分化的階段， 由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分， 需要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力。 這是道德觀念形成過程中一個重要時(shí)期。,三年級學(xué)生特點(diǎn)： 個性差別大,三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。 有些孩子的向師性會較強(qiáng)一些，有的學(xué)校會頻繁換老師。做作業(yè)拖拉、應(yīng)付。 這個階段孩子的良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)仍是重中之重，不能忽視。,二年級學(xué)生特點(diǎn): 孩子們的競爭意識逐強(qiáng)，孩子集體榮譽(yù)感強(qiáng)。 愛丟東西（如：文具、課本等） 孩子沒有自己的東西自己來保管的意識，家長不夠重視，一只鉛筆丟了就丟了，也值不了多少錢。 過于溺愛孩子，讓孩子失去了鍛煉的機(jī)會。咨詢分享會,主要內(nèi)容,低年級學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)科特點(diǎn) 小高年級學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)科特點(diǎn) 初中各年級學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)科特點(diǎn) 高中各年級學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)科特點(diǎn),一年級孩子特點(diǎn)： 上課打瞌睡，睡眠不好。作息習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率低，惡性循環(huán) 自理能力差，記不全或記不住老師口頭布置的作業(yè)和事情。 如：做值日生，擦桌子，擺椅子，掃地 上課注意力不集中 上課不能長時(shí)間專心聽講，注意力分散。 容易被小朋友欺負(fù)；有的學(xué)生不敢再眾人面前說話，回家后立馬恢復(fù)原樣，主要是心里缺乏安全感。 他們的注意力不夠持久，一般只有20—30分鐘。 做作業(yè)不專心，學(xué)習(xí)的時(shí)候想出去玩，不喜歡枯燥的學(xué)習(xí)。 培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 馬虎、粗心，上課能聽懂，但課下一做作業(yè)就錯。 情緒不穩(wěn)定，情緒很不穩(wěn)定，容易激動、沖動，常為一 點(diǎn)小事面紅耳赤，并且表露在外 初步懂得趨利弊害 對自己有利的事就做，有利的話就說，不利的事就躲避。 推崇有力量的英雄,這個階段推崇學(xué)者、 科學(xué)家的孩子很少，對于自己班級學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生， 也并不崇拜。 三年級學(xué)生運(yùn)用乘法口訣計(jì)算是一個難關(guān)。 學(xué)習(xí)語文課時(shí)，需要記憶、背誦大量的漢字和詩詞， 應(yīng)采用靈活實(shí)用的方法。 四年級孩子考試分?jǐn)?shù)可能有所下降， 這也是四年級學(xué)生的一個特點(diǎn) 四年級學(xué)生家長與自己孩子的交談普遍減少 四年級是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵一年。,四年級學(xué)生必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括： （1）閱讀的技巧和能力。 (3)計(jì)算能力，數(shù)學(xué)思維的意識和習(xí)慣。 (5)一些基本的社會和科學(xué)知識，探索的興趣和求知欲。 這樣，面對考試難度的增加和知識點(diǎn)的綜合， 總結(jié)的越多，思考的越多，應(yīng)對也一定會越自如。這是一生中運(yùn)用最頻繁的一種書寫文體 。 表現(xiàn)出不服輸?shù)姆纯咕瘛?記憶力迅速增強(qiáng)，記憶準(zhǔn)確率比較高， 孩子可以進(jìn)行比較復(fù)雜地推理和運(yùn)算； 對報(bào)刊感興趣，討論文藝表演、體育比賽成為 大部分人生活中的一件大事。 學(xué)習(xí)要點(diǎn)： 提高學(xué)習(xí)效率 由于課程增加，六年級學(xué)生完成作業(yè)需要花費(fèi)很大的 精力，占有許多時(shí)間。 主動擴(kuò)大知識面,低年級學(xué)生咨詢整理思路 小學(xué)低年級的學(xué)生重點(diǎn)在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面和 家長展開互動、突出習(xí)慣的培養(yǎng)要趁早、要具有一定的時(shí)間保證。 結(jié)合低年級學(xué)科內(nèi)容展開分析互動：,（1）語文方面往往出現(xiàn)邏輯順序不清，比如：首先。再次等無法理解和應(yīng)用，語言表達(dá)、識字、書寫還有錯別
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