【正文】 己的技能技巧、人格等方面下工夫。我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。在實習初期的時候，有經(jīng)驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導他們去完成 。這次實習第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。每閱歷過一次，收成就多一些，生長也就又跨進一步。而從前的純真也跟著風雨的消滅改變得老練。時間便是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不樂意被時間丟下。這xx個月閱歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的生長。這個時分才知道，其實幼師仍是很好當?shù)?，只需你用正心態(tài)去對待。盡管我在實習期間很繁忙，但感覺到很充分。漸漸發(fā)現(xiàn)，孩子們開端承受我喜愛我，這是讓我興的一件事了。聽課了之后我開端講課，孩子們仍是如我幻想中一樣，亂成一團，底子不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀律，這樣不光可以培育他們的團隊精神。在校時總會認為當一位幼兒教師必定很好玩，很輕松，但來到這兒我改動了這個主意，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡略的事！看著帶課教師給孩子們上課，我仔細的學習她的上課辦法和辦理講堂紀律的辦法。我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這時間短的兩周時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的才能在逐漸地發(fā)生改變，從中我也領悟到作為一個新教師，必定要驕傲自大，要時間有種學習的心情來對待自己的作業(yè)，重視閱歷的堆集重視調查有閱歷的教師是怎樣上課的，并學習她們好的方面，不斷前進自己的才能，這是一個生長的進程，也是有必要的進程，假如自己的心情歉虛，調查仔細，吸收妥當，那么就必定可以取得前進，得到前進和開展。我很幸虧可以和中班的小朋友及優(yōu)異的教師一起度過xx月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。這樣我才會取得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自在活動的，我會趁這個時機，和他們玩成一片，和他們談天?？墒窃蹅內允怯幸恍┖芄杂致斆鞯暮⒆?，咱們這些實習生都很喜愛他?？墒蔷烤故侵邪嗟暮⒆?，有些孩子或許因為年紀的問題而仍是不能徹底自理，特別是吃飯與睡覺的問題，咱們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不愿吃飯，為了不吃飯，常常把吃進去的飯吐出來，使得咱們班的教師和咱們吃不下飯。所以說，“蹲下來看國際”的觀念是很正確的。咱們班的孩子在音樂和美術方面比較好，不論男孩女孩，上這兩門課的時分都很有熱心，我最喜愛上的便是這兩門課。二、實習的內容與進程每天咱們都要在7：30左右到幼兒園，開端保育作業(yè)，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天咱們輪番擦凈桌椅，把地拖潔凈，做完后等待著孩子和教師的到來，在沒有作業(yè)的時分，咱們又幫著教師做一些教具，安置一下教室，實習日子過的挺充分的，在這期間，又讓我感到了實習的重要性，學到了許多書本上所不能學到的常識與技術，也讓我殷切感受到自己的缺乏與淺陋。6幼兒園實習可以讓我們更多地接觸孩子，與孩子建立深厚的愛，熱愛孩子，熱愛幼兒教育，增強事業(yè)心和作業(yè)責任感。幼兒園實習可以培養(yǎng)我們調查和了解孩子的才能。幼兒園實習可以讓我們這些即將進入作業(yè)崗位的學生掌握教育方法，獲得從事學前教育作業(yè)的實踐能力。一、實習的意圖和意義幼兒園實習是將校園學習的基本知識和基本理論更好地應用于實踐，將理論與實踐相結合，檢驗、穩(wěn)定、進步，豐富理論知識和技術，開始建立正確的教育思維。我們也是張老師！通過實習，我發(fā)現(xiàn)成為一名真正合格的幼兒園教師并不簡單，僅僅依靠現(xiàn)在學習的常識是遠遠不夠的。真正走進孩子的國際，發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個國際就是天才的國際。我們應該回到校園，充分了解常識，彌補差距。我在實習中提高了我的才能。我們應該有很多耐心、細心和愛。在實習中，我對幼兒園教師的家庭作業(yè)有了更深入的了解；對中產階級兒童的身心發(fā)展特點及其與大班、小班兒童的差異有了更深入的了解和掌握。今后的我要更加努力學習，為社會的明天獻出自己一分力，在當今安逸的生活中力求發(fā)現(xiàn)更多的問題，一切以為人民服務為宗旨。七七天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的一周時間里，我的關念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展第一次參加社會實踐，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。忍耐：持之以恒，忍耐。此時兩個字“吃苦”在我腦海里是時不時的蹦出。在回學校的路上想著在幼兒園的一天的生活，雖然有些累，但和小朋友在一起還是很快樂的。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。我愿用我的真心換取孩子們的開心。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。跟前跟后地纏著我問東問西。與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴。每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過趙老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。 我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。轉眼間一周的實習生活就這樣結束了。xx年5月04日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。為畢業(yè)后走上工作單位打好基礎，做好專業(yè)知識的相關準備。為畢業(yè)設計收集和準備相關的信息和資料。正文：幼師專業(yè)實習報告幼師專業(yè)實習報告14篇幼師專業(yè)實習報告1在校實習是英語幼師專業(yè)在大學學習階段中重要的實踐教學環(huán)節(jié)。通過在校實習，使學生在所學的各類課程的基礎上，了解該專業(yè)在建設工程中的地位、作用和社會需求。對本專業(yè)建立相應的感性認識。熱愛幼兒教育事業(yè)，這是必須的實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我們的首站是遼源慈愛幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻了解和掌握了學前班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、中班，小班幼兒的區(qū)別。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。趙小娟老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍。做錯事情了我也會道歉。漸漸地孩子們記住了我的名字。放學時他們記得和我道一聲再見。小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。我愿用我的實心，換取所有人的認同。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。去了幼兒園幾次以后的好奇心和興趣大減，精神有些懈怠快堅持不住了……。對，我要堅持。只有這樣才能和好的認識工作的困難，也能養(yǎng)成能吃苦的好習慣。通過參加社會實踐活動有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們人生價值得到了體現(xiàn)。我相信我一定能成功!幼師專業(yè)實習報告2我是在xx幼兒園實習，轉眼間xx一個月的實習日就這樣結束了。在這次實習中，我知道如何理解和愛解和愛我的孩子。這是我們學習和努力的方向。直到那時我才知道當老師更難，當幼兒園老師更難；我也知道自己的缺點。每個孩子都有自己的內心國際，比如一把鎖，老師就是開鎖的主人。和孩子們在一起很有趣，我真的很想念他們。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜。234幼兒園的實習可以使咱們進一步了解幼兒園的全面作業(yè)，加深對幼兒園教育使命的了解。幼兒園實習可以讓我們了解當時幼兒教育改革的動態(tài)和社會對幼兒教育的要求。時間短的實習，我愈加堅決了自己的挑選。我不由要感嘆下，幼兒在藝術方面的天分是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的。特別是美術課，有的孩子會畫一些咱們平常不太會留意到的細節(jié)東西。每逢睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的其他小朋友說話，有一個孩子，全班都睡了，就唯一他在自娛自樂，一連七天都沒睡了，使咱們和教師都又急又怒，什么辦法的都試過，也與家長交流過，可是起效不大。小朋友都非常單純心愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的日子。我很期望與小朋友渾然一體，愿用我的誠心交換孩子們的快樂；我愿用我的實心，交換所有人的認同。而兩位教師的輔導和教導則是一筆名貴的財富。我信任我必定能成功！三、實習總結在這一年里，從教師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光輝，給了我實習日子帶許多啟發(fā)性的思維。即便這樣，我仍是遇到了許多在校期間沒有學過的，究竟試教和正式的時分的心態(tài)是不一樣的。還可認為講堂帶來一些生機。我才發(fā)現(xiàn)，本來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們天然就會喜愛你。一起也了解了一件事，要做個好教師除了要有豐厚的專業(yè)常識以外，還有必要要有其他課外常識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能敬重你。就在這樣繁忙的實習日子里，xx個月也就這樣過去了。使我知道到正確的人生觀，價值觀。而咱們也跟著時間的流走一點一點的生長。或許這正是生長的價值。幼師專業(yè)實習報告3以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究理論的學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如果幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。當然這些要求不是過份的。在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。幼師專業(yè)實習報告4二十二歲，我跨進了幼兒園的大門，做了一名實習的幼兒教師。我是在半江幼兒園進行了我的實習，在這一個月的實習里，我深刻地認識到畢業(yè)教育見實習是專業(yè)思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實踐課程，是學前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。我在半江幼兒園選擇的是中、大班實習。在二年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗。我們早已被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的！一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結合起來。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。二、實習階段認真制訂詳細的每日計劃和課時計劃。這是園長的規(guī)定，在當時看來覺得很苛刻，但現(xiàn)在想起覺得非?？尚校瑥淖约簲M出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準備，起碼也要三天時間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的準備時間