把字句換成被字句-展示頁(yè)
2024-10-25 10:32本頁(yè)面
【正文】 多介引成分在一定的句子格式里不能移到動(dòng)詞后面。=吃糖+牙壞了（4）他把盤子端著。（1）我們一定要把海河治好。再見！第三篇：把字句被字句“把”字 句什么是“把”字句：“把”引出受事對(duì)受事加以處置的一種主動(dòng)句。句子中的詞語(yǔ)搭配不能改變。（被字句）改為：我把雨傘弄丟了。（把字句）改為：全部敵人被八路軍消滅了。即：被字句=被動(dòng)者+被+主動(dòng)者+動(dòng)作部分 2.“把字句”和“被字句”的互換方法：一找主動(dòng)者和被動(dòng)者，二換主動(dòng)者和被動(dòng)者，三換“把”或“被”，四將動(dòng)作部分全抄下，五查是否通順和漏字。（兩個(gè)句子意思相同，說(shuō)法不同）二、新授把字句的格式：誰(shuí)把誰(shuí)怎么樣主動(dòng)者 被動(dòng)者 動(dòng)作部分 例：妹妹把蘋果吃了。我把弟弟背起來(lái)了。教學(xué)難點(diǎn)：在互換中，句中的詞語(yǔ)搭配不能改變。第二篇：被字句和把字句定稿“把字句”和“被字句”的互換____微課教學(xué)設(shè)計(jì)青龍小學(xué)鄧雪蓮教學(xué)目標(biāo)：掌握把字句和被字句的互換方法，靈活地進(jìn)行把字句和被字句的互換。。。二年級(jí)句子轉(zhuǎn)換練習(xí)題(二)被字句換成把字句。。。第一篇：把字句換成被字句把字句換成被字句。。。，那么美。，我把碗筷收拾好了。。，我被雨淋濕了。教學(xué)重點(diǎn)：掌握方法，靈活地進(jìn)行把字句和被字句的互換。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)改寫把字句和被字句。弟弟被我背起來(lái)了。即：把字句=主動(dòng)者+把+被動(dòng)者+動(dòng)作部分被字句的格式：誰(shuí)被誰(shuí)怎么樣 被動(dòng)者 主動(dòng)者 動(dòng)作部分 例：蘋果被妹妹吃了。（1）把字句改為被字句八路軍把全部敵人消滅了。（被字句）（2）被字句改為把字句雨傘被我弄丟了。（把字句）三、提醒，句子中所有的成分不能丟掉。四、總結(jié)小朋友們，通過剛才的學(xué)習(xí)，你們會(huì)改寫把字句和被字句了嗎？好，這節(jié)課就上到這。2.“把”字句的語(yǔ)法意義是表示由于某種動(dòng)作或原因的影響而產(chǎn)生某種結(jié)果貨狀態(tài)。=治理海河+海河好了（2）你把房間收拾一下吧！=收拾房間+房間狀態(tài)（3）孩子吃糖把牙吃壞了。=端盤子+端著狀態(tài)“把”介引的詞語(yǔ)不宜理解分析為動(dòng)詞的賓語(yǔ)提前或前置賓語(yǔ)。（5）老張把爐子生上了火。（7）他把草稿紙訂成一個(gè)個(gè)本子。（1）帶不予：把事情搞得一團(tuán)糟。（3）帶狀語(yǔ)：把毛衣往包里塞。（5）動(dòng)詞重疊：把情況說(shuō)說(shuō)。/把戰(zhàn)線擴(kuò)大。（1）可以說(shuō)：把那支鉛筆給我。如果用無(wú)定、泛指的詞語(yǔ)，常是泛說(shuō)一般的道理。（4）把一天當(dāng)
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