曾國藩傳讀后感-展示頁
2024-10-25 09:40本頁面
【正文】 一直保持到臨死前的一晚。并終身以“不為圣賢，便為禽獸；莫問收獲，但問耕耘”為座佑銘以自勉。在自己的低位與財富都到達了一定高度后，仍然孜孜不倦的從書中學習知識，這在當今社會都是很難得的品質(zhì)。更可貴的是，他中進士、點翰林后，仍然一如既往地玩命地讀書。因此，在曾國藩還是孩提時，就背負起了“考取功名、光宗耀祖”的重任。那么他究竟是如何一步步成為人們眼中的“立德立功立言三不朽、為師為將為相一完人”的呢？我希望能在《曾國藩傳》中尋找到答案。從湖南雙峰一個偏僻的小山村以一介書生入京赴考，中進士留京師后十年七遷，連升十級，37歲任禮部侍郎，官至二品。縱觀他一生,我覺得曾國藩是近代中國杰出的政治家、軍事家、思想家。而對于做為出身封建地主階級的曾國藩來講，他唯一的選擇是維護其階級的利益。那種不可遏制的欲望唯有像曾國藩這樣勇武之人才能取得。雖然最終，他發(fā)起的洋務運動也沒能突破封建統(tǒng)治的重重障礙，沒有達到自強的目的,但也為對救國道路的探索提供了經(jīng)驗,曾國藩說：“不為圣賢，便為禽獸。,在國難當頭之時,他以及他的學生們開始了轟轟烈烈的向西方學習的洋務運動，提出“師夷長技以自強”的口號。,這也為他贏得了充分的準備時間，為后來的軍事勝利打下了堅定的基礎。曾國藩一生中最大的功績有兩件: , 他深知，要打敗強大的太平軍，靠政府那些懶散無能的綠營、八旗兵是不行的,就立即另起爐灶，不惜重金加強軍備。仕途上, 也是秉公執(zhí)法，敢于得罪權(quán)貴，他從道光年間中進士、點翰林，到咸豐年間辦團練、打太平軍，再到同治年間于天津、辦教案，曾國藩的一生可謂風風雨雨、坎坎坷坷，卻時刻以盡忠報國為己任，以興我中華為志愿，可以毫不猶豫的說他是官之典范,人之楷模了!而后期, 多年的官宦生活終于把曾國藩給同化了，他不再盲目模仿古代的忠臣直言死諫，雖然沒有與那些貪官污吏同流合污，但對一些官場惡俗也睜只眼閉只眼。通讀《曾國藩》之后，我覺得，前期的曾國藩是中國居官者之典范，是中國文人之楷模！他是一個鄉(xiāng)村小地主家庭的兒子,從小就很愛讀書, 受儒家思想的熏陶，奮發(fā)圖強，積極入世，忠君愛國。第一篇：曾國藩傳》讀后感《曾國藩傳》讀后感，評價其文化史上之地位。里面詳細介紹了曾國藩的生平經(jīng)歷和主要事跡，重點記述其鎮(zhèn)壓太平天國革命運動、捻軍起義和處理天津教案、發(fā)起洋務運動的過程；深刻透辟地分析了曾國藩政治和學術(shù)思想的形成、發(fā)展、演變及對后世的影響；深入歸納了曾國藩的用人方略，概述了以曾國藩及其幕府為核心的政治集團的形成、發(fā)展、分化和主要特征、作用；同時，歷史地科學地實事求是地總結(jié)評價了曾國藩的歷史功過和歷史作用。,長大后, 他克守封建禮教，理學修身養(yǎng)性的功夫，而處處事事嚴格要求自己。我覺得這才是一個真正的悲劇，不僅是曾國藩個人的，也是時代的悲劇。由于湘軍屬于團練，相當于民兵，在軍費上沒有政府來源，曾國藩克服重重困難，四處籌款建軍。后來與太平軍作戰(zhàn),在軍情緊急時也毫無畏懼，數(shù)次抱定必死之心寫下遺囑。他很有創(chuàng)新精神，購買國外儀器設備，雇傭外國專家進行科技研究，技術(shù)創(chuàng)新?！边@種強烈的自我意識，自我往向不是一時半刻所能形成的。曾國藩一直以成國家棟梁為宿愿，便投以完善自我的諸方面努力，從“勤”以治身到“畏”天命，無一不是在為了自己的目標在努力。曾國藩所接受的一切教益都是忠于封建王朝，嚴守君臣父子的仁義道德。最后我想用四個詞來形容他:睿智,堅守，嚴謹,忠貞不渝.第二篇：曾國藩傳讀后感讀《曾國藩傳》有感曾國藩在近代史上無疑是一個備受關(guān)注的人物，就連二十世紀八十年代前中國最有影響力的兩個政治家一個毛澤東，一個蔣介石，都對他推崇備至。在太平天國運動時歷盡艱辛為清王朝平定了天下，被封為一等勇毅侯，成為清代以文人而封武侯的第一人，后歷任兩江總督、直隸總督，官居一品。作為曾子的后人，曾家祖祖輩輩都是半耕半讀，有書讀天賦的小孩從小就讓他以讀書為業(yè)，目的是考取功名、光宗耀祖；不會讀書的就務農(nóng)，以供養(yǎng)全家。讓人佩服的是，當他三次參加院試而不中后，他沒有消沉，而是為自己改名“滌生”，意思是：洗滌自己、重獲新生；立志“不考取功名不成家”，直到二十三歲考中秀才后才娶妻生子。他拜唐鑒為師，研讀程朱理學，開始鉆研考據(jù)學，同時還注重詩詞歌賦的寫作，不斷地彌補自己學識的缺陷，不斷 地充實自己的知識，終于以淵博的知識聞名整個翰林院。曾國藩作為一個政壇上的大人物，之所以區(qū)別于其他政客最為顯
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