【正文】 ，形成了樂觀向上的生活態(tài)度。我校在每個(gè)中隊(duì)中設(shè)立不同的隊(duì)角，如：圖書角、科學(xué)角、衛(wèi)生角、星星墻、碩果學(xué)習(xí)園等，內(nèi)容豐富多彩，使隊(duì)員的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神都得到培養(yǎng)與展示。充分發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)角的作用。充分發(fā)揮隊(duì)刊、隊(duì)報(bào)的作用。全鄉(xiāng)各學(xué)校少先隊(duì)員通過(guò)比較穩(wěn)定的、規(guī)范的，經(jīng)常性的開展教育活動(dòng)的少先隊(duì)陣地，隨時(shí)能看到組織的行動(dòng)，聽到組織的聲音，感受到組織的要求。民主選舉的隊(duì)干部更能感受實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我成長(zhǎng)的過(guò)程。少先隊(duì)組織建設(shè)的過(guò)程，是增強(qiáng)隊(duì)員熱愛組織，增強(qiáng)組織觀念的過(guò)程。在會(huì)議中學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，領(lǐng)悟團(tuán)中央、少工委有關(guān)團(tuán)隊(duì)工作精神，交流各校少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，布置安排每學(xué)期少先隊(duì)工作。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。現(xiàn)將我鄉(xiāng)各校少先隊(duì)工作開展的有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、建立、健全少先隊(duì)組織?，F(xiàn)有少先隊(duì)輔導(dǎo)員10名，少先隊(duì)員 1505名。謝謝!第二篇：少先隊(duì)工作匯報(bào)篇一：少先隊(duì)工作開展情況匯報(bào)材料 班卡鄉(xiāng)教育辦公室少先隊(duì)工作開展情況 匯報(bào)材料讓學(xué)生發(fā)展，更讓學(xué)生學(xué)會(huì)全面發(fā)展。總之，我還得繼續(xù)向各位領(lǐng)導(dǎo)虛心的學(xué)習(xí)、求教，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。由于自身對(duì)少先隊(duì)工作認(rèn)識(shí)還不夠，業(yè)務(wù)知識(shí)較為膚淺，工作上還有許多不足的地方，如：校報(bào)?？某霭婧托睦碜稍児ぷ鞯拈_展本學(xué)期有些滯后。三、存在的不足以及今后努力的方向：當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的這半年，在開展各項(xiàng)工作時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師都給予我很大的支持與幫助。輔導(dǎo)員與干部的工作感想交流，可以讓干部們?cè)诠ぷ髦刑岢鲎约旱南敕?，并及時(shí)得到輔導(dǎo)員的正確輔導(dǎo)。我們?cè)谶x好隊(duì)干部的基礎(chǔ)上，更注重的是對(duì)他們的培養(yǎng)和指導(dǎo)，通過(guò)每?jī)芍芘e行一次隊(duì)干部會(huì)進(jìn)行總結(jié)交流，提高工作能力，由扶到放。重視大隊(duì)干部的培養(yǎng)。但是對(duì)于小干部們的工作要敢于放手讓他們開展，給足他們參與自己的機(jī)會(huì)和空間，從而可以創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)任務(wù)。二、所取得的經(jīng)驗(yàn)：在工作中敢抓敢放。心理咨詢老師每天記錄他的進(jìn)步和輔導(dǎo)效果的反饋，并及時(shí)告知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)回家對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)強(qiáng)化，鞏固成果。與父母進(jìn)行溝通，進(jìn)行記錄分析，從中發(fā)現(xiàn)孩子問題行為的家庭和家長(zhǎng)教育的原因。對(duì)重點(diǎn)個(gè)案的關(guān)注。在講座中闡明了小學(xué)生的特點(diǎn)以及心理健康教育在整個(gè)小學(xué)教育中的重要性，加強(qiáng)對(duì)我校多種心理咨詢途徑的宣傳，并就家長(zhǎng)在教育子女以及與子女溝通過(guò)程中應(yīng)注意的一些問題進(jìn)行了闡述。利用周一國(guó)旗下的講話開展面向全校學(xué)生的心理健康知識(shí)的宣傳。對(duì)其中問題突出的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的量表測(cè)試和一對(duì)一的幫困結(jié)對(duì)，班主任定期與其本人和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通，防止學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生嚴(yán)重的心理障礙。及時(shí)做好心理檔案的建立，制定心理檔案表格，收集學(xué)生的基本資料包括家庭狀況，對(duì)自我的評(píng)價(jià)，心理上存在的困惑。同時(shí)注意收集學(xué)生咨詢后的反饋信息，加強(qiáng)和班主任的溝通。三名兼職的心理老師輪流為同學(xué)解決包括人際交往、學(xué)習(xí)、和家長(zhǎng)溝通方面的各種心理困惑。積極開展師生心理咨詢工作。努力做好鼓號(hào)隊(duì)的建設(shè)。在吳校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，“手拉手活動(dòng)”取得了良好的效果。在學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、精神相互給予幫助和支持。深入開展“手拉手活動(dòng)”同學(xué)讀書手拉手，共建愛心小書屋。帶領(lǐng)高年級(jí)學(xué)生走上街頭，為我們生活的城市“洗臉”“美容”，美化凈化我們的家園。啟發(fā)學(xué)生送母親一句話。清掃校園，為美化校園出一份力。第二階段的主題是“我以雷鋒為榜樣”。高年級(jí)開展以“學(xué)雷鋒——民族精神代代相傳”為主題的主題班會(huì)。低年級(jí)學(xué)生以了解雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒事跡為主，爭(zhēng)當(dāng)“禮貌小雷鋒”。11月感恩節(jié)開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會(huì)“系列活動(dòng)等一些有影響、有特色的大型集體活動(dòng)。開展“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神”為主題的紀(jì)念中國(guó)工農(nóng)紅軍勝利70周年的講故事比賽。三年級(jí)二班的閆錦瑞還獲得了全縣演講比賽的第一名。四月利用植樹熱潮，進(jìn)行愛花護(hù)綠活動(dòng)，各中隊(duì)設(shè)計(jì)了提示牌，確認(rèn)了護(hù)綠區(qū)域，把綠化校園、美化家園進(jìn)行到底。我校利用重大節(jié)日開展了豐富多彩的少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)。在這里，隊(duì)員們可以充分的展示自我，紅領(lǐng)巾廣播站還能起到即使發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的作用，使學(xué)校德育工作的盲區(qū)大為減少。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個(gè)中隊(duì)都成立了自己的“宣傳工作小組”，結(jié)合學(xué)校階段性工作的實(shí)際情況，圍繞活動(dòng)主題設(shè)計(jì)黑板報(bào)的內(nèi)容，同時(shí)還就版面設(shè)計(jì)，書寫，進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果公布于眾，既起到了宣傳教育作用，也能讓各班之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，在黑板報(bào)制作方面不斷進(jìn)步。班級(jí)黑板報(bào)是隊(duì)員接受專題教育的主要陣地，本學(xué)年大隊(duì)部規(guī)定一二年級(jí)由輔導(dǎo)員幫助完成、三年級(jí)以上則由隊(duì)員們自主完成，因此隊(duì)員的積極性得到提高。(二)重視少先隊(duì)宣傳工作，凈化少先隊(duì)員的心靈。逐漸的，我校校園環(huán)境明顯的整潔干凈多了，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)大有提高，很少再有亂仍臟東西的現(xiàn)象。為使評(píng)比更加全面、細(xì)致、公平、公正，大隊(duì)部制訂了評(píng)分細(xì)則。周五統(tǒng)計(jì)評(píng)比、下周一在升國(guó)旗儀式上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，發(fā)放流動(dòng)紅旗。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗由各年級(jí)選派出的24名優(yōu)秀少先隊(duì)員組成，分成紀(jì)律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗和安全文明監(jiān)督崗，紀(jì)律監(jiān)督崗和衛(wèi)生監(jiān)督崗各有6人，安全文明監(jiān)督崗有12人，都由大隊(duì)干部領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)督促崗員的檢查工作。第一篇：少先隊(duì)工作匯報(bào)材料少先隊(duì)工作匯報(bào)材料拜城許昌團(tuán)結(jié)小學(xué) 少先隊(duì)工作匯報(bào)材料本學(xué)年，我校大隊(duì)部以少先隊(duì)(德育)工作計(jì)劃為藍(lán)本，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導(dǎo)，繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以培養(yǎng)合格“小公民”為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，積極推進(jìn)少先隊(duì)工作進(jìn)程,努力促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng),開創(chuàng)了我校少先隊(duì)工作的新局面,現(xiàn)將我校少先隊(duì)工作主要情況匯報(bào)如下：一、主要工作完成情況(一)著力于常規(guī)管理，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。有了規(guī)范，就要落實(shí)，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗正是使規(guī)范得以落實(shí)的強(qiáng)力保證。每天各個(gè)時(shí)段的檢查結(jié)果必須及時(shí)的公布在黑板上。一至五年級(jí)各設(shè)一面流動(dòng)紅旗，六年級(jí)是六個(gè)班設(shè)臵了兩面流動(dòng)紅旗。為了制止學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象，大隊(duì)部通過(guò)多種方式進(jìn)行宣傳，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗加大檢查力度，加扣班級(jí)管理分，對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育——義務(wù)擔(dān)任“環(huán)保小衛(wèi)士”，并且在每周一集會(huì)上公布這些破壞校園衛(wèi)生的學(xué)生名單，以起警示作用。有了紅領(lǐng)巾督察隊(duì)伍對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的、全面的檢查監(jiān)督，強(qiáng)化了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，規(guī)范了少先隊(duì)員的日常行為，通過(guò)孩子們自己管理自己，使少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌積極向上。堅(jiān)持中隊(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)校櫥窗定期更換制度 為充分發(fā)揮傳統(tǒng)少先隊(duì)陣地對(duì)隊(duì)員的教育作用，大隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)校工作安排及少先隊(duì)的工作計(jì)劃，每月更換櫥窗和中隊(duì)黑板報(bào)，并進(jìn)行考核打分。隊(duì)員們?cè)谶@個(gè)陣地中自己組織、活潑發(fā)展，鍛煉了能力，培養(yǎng)了合作意識(shí)。利用“紅領(lǐng)巾廣播站”加強(qiáng)學(xué)生思想素質(zhì)建設(shè)每學(xué)期開始，利用紅領(lǐng)巾小廣播，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，學(xué)習(xí)隊(duì)的知識(shí)，讓全體隊(duì)員時(shí)時(shí)牢記隊(duì)禮、隊(duì)旗的實(shí)際意義。(三)豐富少先隊(duì)的活動(dòng)，促進(jìn)了隊(duì)員的個(gè)性發(fā)展。如：三月開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。五月份開展“孝敬父母月”活動(dòng)，長(zhǎng)卷簽名、“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”演講比賽、孝敬卡、家長(zhǎng)反饋信等等“九個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼。六月份舉行慶“六一”系列活動(dòng)暨“一年級(jí)新生入隊(duì)”和“畢業(yè)班匯報(bào)演出”活動(dòng)。慶“國(guó)慶”手抄報(bào)、演講比賽。堅(jiān)持學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓愛注入每個(gè)人的心田今年我校學(xué)雷鋒活動(dòng)第一階段的主題是“我與雷鋒交朋友”。中年級(jí)則進(jìn)行講故事比賽，重點(diǎn)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉節(jié)約的精神，爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)能小雷鋒”。隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中全面了解雷鋒、認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒、努力走近雷鋒、爭(zhēng)做新時(shí)代的文明少年。號(hào)召隊(duì)員從小事做起，從身邊做起，從崗位做起，開展“四個(gè)一”活動(dòng)：樂于助人，做一件好人好事。號(hào)召隊(duì)員幫母親做一件事。第三階段的主題是“我和雷峰同行”。各中隊(duì)都在活動(dòng)結(jié)束后寫出了小結(jié)。本學(xué)期，我校開展了老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、班級(jí)與班級(jí)學(xué)校結(jié)成“手拉手”小組。尤其是吳惠玲校長(zhǎng)率先垂范，每周都會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間和她拉手的幾個(gè)頑皮學(xué)生進(jìn)行思想交流和教育，并及時(shí)的給予家庭困難的學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的資助。同學(xué)們通過(guò)相互贈(zèng)書、讀書與交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“多讀書，讀好書”的想法，擊發(fā)學(xué)生讀書興趣，加強(qiáng)師生、學(xué)生之間的溝通與交流，使學(xué)生在讀書和交流中開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛的高尚品格，同時(shí)也營(yíng)造“書香校園”的濃厚氛圍。及時(shí)做好新老鼓號(hào)手更換和訓(xùn)練，保持鼓號(hào)隊(duì)的完整和昂揚(yáng)斗志。我校在綜合樓大隊(duì)部專門開辟了“小雨點(diǎn)開心屋”，接受學(xué)生隨時(shí)來(lái)訪。學(xué)生來(lái)訪的記錄均被妥善保存，加以保密。對(duì)于學(xué)生的來(lái)信也由三名兼職心理咨詢老師進(jìn)行回復(fù)，妥善保管信件。便于對(duì)學(xué)生的心理狀況有大致地了解，在今后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題時(shí)能尋找到深層次的原因，做到心中有數(shù)。通過(guò)多種途徑進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳和普及。在家長(zhǎng)會(huì)上針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)開設(shè)面向家長(zhǎng)的心理講座。在講座后及時(shí)收集了各年級(jí)家長(zhǎng)的反饋信息和建議，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對(duì)個(gè)別問題行為和心理障礙比較嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的關(guān)注。校領(lǐng)導(dǎo)與孩子談心，制訂嚴(yán)格的計(jì)劃，用行為療法幫助其矯正問題行為。對(duì)于期間出現(xiàn)的問題反復(fù)情況也進(jìn)行記錄，幫助他進(jìn)行糾正，取得一定效果。對(duì)于常規(guī)工作和日常生活中隊(duì)員出現(xiàn)的各種問題敢抓敢管，不能有絲毫的松懈。大隊(duì)部充分作好“后勤”保障工作，及時(shí)為他們提供幫助和指導(dǎo)。好的隊(duì)干部是輔導(dǎo)員的左膀右臂，好的隊(duì)干部可以充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極主動(dòng)性。隊(duì)干部由“老”帶“斜，指導(dǎo)小干部們?nèi)绾伍_展日常工作，而輔導(dǎo)員的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)使他們能更快熟悉工作要點(diǎn)。在對(duì)工作的不斷傳承中，大隊(duì)干部的工作能力、工作方法和工作效果也與時(shí)俱進(jìn)的得到了提高。每一項(xiàng)活動(dòng)的順利完成，都離不開他們的辛勤努力，周密的安排，精心策劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作。廣播站制度不夠完善，成員職責(zé)未履行等等。扎實(shí)有效的工作，使我校的少先隊(duì)工作百尺竿頭更進(jìn)一步。班卡鄉(xiāng)教育辦公室轄八所完小、一個(gè)小學(xué)（茅草水小學(xué)），兩個(gè)校點(diǎn) 點(diǎn)。多年來(lái)，我鄉(xiāng)少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界關(guān)心支持下，在全體老師的大力協(xié)助下，在全體少先隊(duì)員積極參與下，圍繞“團(tuán)結(jié)文明、真教實(shí)學(xué)”，遵循“守時(shí)、守規(guī)、守法，立業(yè)、立校、立人”的教學(xué)氛圍去努力開展工作。《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》在“少先隊(duì)工作的基本理念”中指出“加強(qiáng)基層組織建設(shè)是少先隊(duì)工作的基本保障”，因此我鄉(xiāng)一直高度重視少先隊(duì)組織建設(shè)工作。我鄉(xiāng)每個(gè)學(xué)年都要召開各學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作會(huì)議。抓好少先隊(duì)自身建設(shè)，發(fā)揮隊(duì)干部作用。少先隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人，我鄉(xiāng)各學(xué)校每個(gè)學(xué)年初首先選好隊(duì)干，成立隊(duì)委會(huì)，讓每一位隊(duì)員、隊(duì)干部都能感覺是組織的一員，隊(duì)組織建設(shè)的過(guò)程更是他們學(xué)習(xí)當(dāng)家做主的過(guò)程。二、著力強(qiáng)化少先隊(duì)陣地建設(shè)。我們從實(shí)際出發(fā)，開辟具有時(shí)代特色的少先隊(duì)陣地。每年鼓勵(lì)各學(xué)校主動(dòng)訂閱《少年博覽》、《農(nóng)村孩子報(bào)》、《小學(xué)生導(dǎo)讀》等一系列隊(duì)報(bào)隊(duì)刊，少先隊(duì)工作輔導(dǎo)員要迅速指導(dǎo)學(xué)生閱讀，在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)知識(shí)，在借鑒中學(xué)會(huì)做人。少先隊(duì)隊(duì)角即中隊(duì)角，是每個(gè)隊(duì)員展示才華的陣地之一，在中隊(duì)中建立隊(duì)員喜愛的隊(duì)角，不僅能培養(yǎng)隊(duì)員良好的思想品德，還能培養(yǎng)隊(duì)員良好的生活情趣。充分發(fā)揮興趣小組的作用。同時(shí)也讓所有輔導(dǎo)員感到自豪。進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是全社會(huì)的共同任務(wù)，更是少先隊(duì)工作者承載的重要任務(wù)。弘揚(yáng)民族精神。（1）充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織的能動(dòng)作用。（2）開展“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。（3）認(rèn)真組織少年兒童開展愛國(guó)主義讀書活動(dòng)。養(yǎng)成良好習(xí)慣。（2）學(xué)校依托少先隊(duì)組織開展“文明禮儀伴我行”文明行為習(xí)