【正文】 投中者多獎勵一枚獎章）。當擊中5個“怪獸”后，從獎勵臺上領(lǐng)取一枚“勝利獎章”，接著回到起點繼續(xù)游戲，直至所有“勝利獎章”被取完為止。3．教師小結(jié)，并組織幼兒討論如何“斗怪獸”，重新布置活動場地。②走“獨木橋”③走“斷橋”④合作玩平衡臺（四）分享經(jīng)驗1．教師巡回觀察指導幼兒練習，并對個別能力差的幼兒進行指導和幫助。③幼兒自由選擇目標（“怪獸”）進行練習。（1）練習擲“炸彈”的本領(lǐng)（學習肩上揮臂投準動作）①幼兒自主選擇大小、輕重不一的壘球進行練習。2．師幼討論：“小熊”要學會什么本領(lǐng)才能戰(zhàn)勝“怪獸”？（“小熊”要學會走“獨木橋”和擲“炸彈”兩個本領(lǐng)）。2．動物頭飾若干：平衡臺30塊；大小壘球、軟皮球、小皮球、海洋球若干；塑料筐三個；獎勵臺四、活動過程：（一）熱身活動幼兒扮演各種動物進行四散追逐練習，充分活動身體。幼兒在活動中不斷豐富投擲的經(jīng)驗，并體驗成功和合作的快樂。二、活動目標：1．提高幼兒對體育活動的興趣，以及培養(yǎng)堅強、勇敢的意志品質(zhì)。體育活動“小熊斗怪獸”就是根據(jù)大班幼兒的年齡特點，充分利用我園優(yōu)越的環(huán)境和材料，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能；在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性?！毒V要》明確指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。大班幼兒體育活動:小熊斗怪獸據(jù)我園一份幼兒體質(zhì)測查數(shù)據(jù)顯示，大部分幼兒上肢力量和平衡能力的發(fā)展相對較薄弱。放松活動： 幼兒間相互做揉腿、捶背等放松練習。游戲結(jié)束，歡慶勝利。引導語：“怪獸已被打退，前線有許多小動物受傷，請馬上營救，送至大本營！”，玩法：兩名幼兒抬擔架的兩端跑上山，取一毛絨玩具放在擔架上，再抬至山下“大本營”放好，回隊轉(zhuǎn)交擔架給下一隊友。玩法：幼兒在山腳下的“武器庫”取兩枚“手雷”，用商定的上山方法行至山頂，向前方的“怪獸”投擲“手雷”，然后迅速下山，游戲反復2－3次。將幼兒分兩小分隊，帶領(lǐng)幼兒了解“怪獸”的方位，與幼兒商定合適的行動路線和上下山的方法。”引出游戲。調(diào)動幼兒的參與游戲的情緒。嘗試用自己感到困難的方式上山、下山帶領(lǐng)幼兒對發(fā)現(xiàn)的難點動作進行重點練習。二、游戲《爬山》介紹游戲內(nèi)容：自由探索用不同的方法上山和下山。玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現(xiàn)一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位?；顒又w熱身運動：隊列練習，復習操節(jié)：《我是小兵》。備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。其實輪胎還有好多種玩法,《山坡游戲－小戰(zhàn)警》活動目標：練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的方法；大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的樂趣；以積極、勇敢、團結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)。（3）游戲兩次交換角色，鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。游戲“龜兔賽跑”（1）根據(jù)意愿選擇游戲角色。（2）請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學一學。練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。（3）教師小結(jié)。（1）通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習單腳跳的興趣。（2）自編輪胎操。三、活動過程：火車律動進場。二、活動準備：自行車輪胎每人一個。體會合作游戲的快樂。（比賽可進行2—3次）（三）結(jié)束部分幼兒隨音樂跟老師做放松運動。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網(wǎng)道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。幼兒練習匍匐前進，爬過用網(wǎng)搭成的通道，老師個別指導，然后請做得好的幼兒個別示范?；顒訙蕚洌耗猃埨K結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、磁帶、錄音機布置好場地活動過程：（一）開始部分幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。（播放運動員進行曲）四、整理場地、結(jié)束。休息，擦汗。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護。幼兒與師一起學做運動員的動作（跳水、舉重、游泳等）?；顒訙蕚洌阂巫尤舾伞⑦\動員進行曲、自制金牌（反面畫有各項運動圖標）活動過程：一、準備活動，引起幼兒的興趣?；顒幽繕耍禾剿饕巫拥母鞣N玩法，充分練習近平衡、跳等動作。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運動資源。在平時帶班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。六、活動延伸：報紙的多種玩法?？茨慕M運的果子最多。四、小組接力競爭游戲：運果子。二、想像游戲 ？ 。教學準備：報紙若干、大籃子若干等。2．通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。小結(jié)結(jié)束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。玩法：（1）跳繩：幼兒可以一個人練習跳繩，還可以練習花樣跳繩。自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法?；顒舆^程：帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。大班體育：玩繩玩繩活動目標：引導幼兒探索繩子的多種玩法。你看到人們做過什么運動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步??）小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經(jīng)常運動。提問：運動后你有什么感覺？賈老師運動后覺得好舒服呀?。ü膭钣變捍竽懼v述自己的感受）討論運動對身體的好處。三、通過討論，知道多做運動，身體才會健康。聽音樂，幼兒自由做動作。師：找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。表演時，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動？表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)）幼兒給自己身體會動的部位貼標記。二、探索自己身體可以動的部位，并做標記。請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。木頭人出現(xiàn)提問：他是誰？木頭人怎么了？他為什么不高興呢？我們問問他。請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼?；顒訙蕚洌杭埡兄谱鞯哪绢^人；各種圖案標記；音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。知道多運動，身體才會健康。這節(jié)課大家玩得快樂嗎？現(xiàn)在和老師一起來做做放松運動。目的是充分利用現(xiàn)有器材，即節(jié)約了時間又增加了練習密度，通過游戲中前滾翻與鉆、跨其他技術(shù)相結(jié)合，既鞏固了前滾翻動作要領(lǐng)，又增強學生的綜合素質(zhì)，同時提高了學生的興趣，活躍了課堂氣氛。第一篇：幼兒園大班體育教案（精選）二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年二0 一八學年第二學期大班體育教案最后起身）教師：“小朋友們可能會不明白怎么樣彎腰才夠呢？老師這里準備了幾幅圖畫，老師會放在你們后面，當你們彎腰從自己的檔下能看到后面的圖片的時候就代表你做的動作已經(jīng)到位了！” 第三環(huán)節(jié)：鞏固提高游戲最能滿足幼兒好玩、競爭的心理需求。情境游戲：小猴子在回家的途中為躲避侵襲，要穿越森林中的各種障礙如鉆過山洞—過荊棘，我將幼兒分成人數(shù)相等的四隊，讓每隊用小墊子布置成山洞、荊棘的活動場地，讓學生依次鉆、前滾翻通過障礙，游戲開始，每隊的第一個同學快速鉆過山洞、滾翻過荊棘，然后跑回來拍第二個同學的手，第二個同學開始，依次游戲，最先完成的隊為勝隊。三、恢復身心階段小朋友，今天我們學習了前滾翻，在以后的生活中如果我們遇到危險快要跌到時，我們可以通過一個前滾翻來進行自我保護。第二篇：幼兒園大班體育教案育教案體大班健康活動《會動的身體》大班健康活動：會動的身體活動目標：通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒?；顒舆^程：一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：小朋友們，聽，是誰在哭呀？我們一起把他請出來。木頭人講述原因（不舒服、不能動）幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。教師巡回指導。（幼兒自由探索）幼兒相互交流，并把有標記的部位動給對方看。請個別幼兒展示，讓有標記的部位動一動，并啟發(fā)別人模仿。師：我們的身體上有這么多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。講述運動后的感覺。經(jīng)常運動身體會怎么樣？（強壯、健康、不生病、棒棒的??）說說人們常做的運動項目。四、表演《眉飛色舞》幼兒表演《眉飛色舞》邀請其他教師一起表演。通過玩繩，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力?；顒訙蕚洌洪L繩短繩若干。導入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。（2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領(lǐng)帶站在起跑線后。（3）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。（5）走鋼絲：把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進。幼兒隨音樂做放松活動。多變的紙球教學目標： 1．引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。3．培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。教學過程：一、活動前準備：教師帶幼兒進入活動場地，進行體育活動前準備工作，活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)（如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等）。三、引導幼兒進行小組游戲活動 引導幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進行小組活動，教師各別指導。教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組。五、結(jié)束，集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。大班體育活動:有趣的椅子活動名稱：有趣的椅子設計意圖:椅子是孩子們最熟悉，每天他們都與小椅子親密接觸。班內(nèi)幼兒的動作發(fā)展都較好，有的幼兒受家長的影響，對體育新聞有一定的了解，知道很多運動員取得金牌為國爭光。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動。喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。運動員們可棒了，在運動場上獲得了很多金牌，我們也來學學他們。二、探索椅子的玩法（將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木）幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。集中，說說你是怎么玩的？練習近平衡的能力，在練習時從中抽去小椅子，或把椅子背橫過來，形成障礙，提高游戲的難度。三、游戲：運動員大奪金幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。大班體育活動：我是小小解放軍活動目標：學會匍匐前進的動作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動作技能。培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。（二）基本部分老師一邊講解匍匐前進的動作要領(lǐng)，一邊示范。比賽游戲“我是小小解放軍”老師講解規(guī)則：今天我們來做解放軍，學習解放軍叔叔過草地。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。大班體育:有趣的輪胎游戲一、活動目標：通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳和爬行動作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維。（有大?。┱n前聽過《龜兔賽跑》的故事。（1）幼兒用輪胎一個套一個，開火車進入活動室。通過輪胎練習單腳跳躍。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準備著,我們也來學學兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),?我們今天增加點難度用輪胎來練習單腳跳（2）讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。（4）練習行進單腳跳。（1）幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。（3）教師小結(jié)。（2）講解游戲規(guī)則。好玩的輪胎游戲?；顒訙蕚洌涵h(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4－5米的位置兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、?；顒舆^程：一、準備活動：練兵。齊步走和變向跑練習：游戲“搶占山頭”。蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習：游戲“戰(zhàn)斗機”。至“大本營”即山坡下集合。幼兒交流各自不同的上山和下山的方法，如爬、滾、跳、滑、匍匐前進等，集體練習。三、游戲《山林大戰(zhàn)》熟悉游戲場地，確立游戲規(guī)則和上下山的方法：（1）引出