【正文】 周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。三、開放學(xué)生圖書室，組織開架借閱。我們針對新課程實驗的要求，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。明確讀書宗旨，落實管理措施我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上下功夫。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度，如外借、閱覽、賠償?shù)?，使書能迅速轉(zhuǎn)入流通，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時面向廣大師生，定期對教育教學(xué)提供信息。第三篇：2015學(xué)校圖書室工作總結(jié)2015學(xué)校圖書室工作總結(jié)一、積極探索，堅持科學(xué)規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，積極對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。五、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷進行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。四、注重充分學(xué)生的管理優(yōu)勢學(xué)生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學(xué)生來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書館管理員努力還是不夠的。目前學(xué)校藏書量是近萬多冊圖書，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。實行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強練兵的“三步曲”。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。向廣大師生推薦介紹好書、新書。還加快了圖書、報刊的新進電腦登記錄入工作。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進行。1．開學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項管理工作；高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認(rèn)真做好教材驗收、分發(fā)和統(tǒng)計等工作，熱情接待每一位師生。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中，通過圖書館提供的書刊對學(xué)生進行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。王江2014年6月第二篇：小學(xué)學(xué)校圖書室管理工作總結(jié)秀洞小學(xué)學(xué)校圖書室管理工作總結(jié)(2016—2017學(xué)第二學(xué)期)一、增強服務(wù)意識，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。，確保學(xué)生在上好閱覽課的同時，充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學(xué)生視野，從書本以外獲得知識。二、發(fā)揮育人功能，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，圖書室藏書1萬多冊。，而學(xué)校文化信息的傳播第一途徑則體現(xiàn)在圖書館的工作上，每天按時上下班，打掃閱覽室，使閱覽室呈現(xiàn)一個的氣氛，為每位借閱書刊的教師、學(xué)生營造一個整潔，舒適、優(yōu)美的閱讀環(huán)境。，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。第一篇：學(xué)校圖書室管理工作總結(jié)20132104年下期圖書室管理工作總結(jié)這學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)：一、規(guī)范管理，提高管理水平，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學(xué)的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作?！吨行W(xué)圖書館規(guī)程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。每天整理新到的雜志及報紙，及時做好登記、編號、整理上架工作。，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。在這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。在以上的工作中，有可喜的一面也有許多不足的地方有待以在今后的工作中,根據(jù)學(xué)校的實際情況把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。一年來，在工作中自始自終強調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。二、做好圖書館的日常管理工作。耐心細(xì)致處理好每一個班級教材余缺調(diào)劑。2．及時辦理新生和新進教師的借書證工作；為學(xué)校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu)、針對學(xué)校教育教學(xué)工作的特點和需要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。為節(jié)省師生的時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。.認(rèn)真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對全書庫的圖書標(biāo)貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學(xué)生管理，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會耐心的跟學(xué)生說如何愛護書籍和合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。科學(xué)規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。二、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進行運作。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找。學(xué)生借閱堅持做到每月1次，每學(xué)期生均借書達到4冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。我們利用早晨、中午及課余時間，保證學(xué)生全天借閱，同時對教師也全天出借。全體語文教師能以加強課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。為老師讀書創(chuàng)造良好的條件學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報刊雜志有多種。各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。四、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機會。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。在今