【正文】 ，提高學生的學習能力。統計還發(fā)現，大學生的自我意識較和感恩意識也較強，大部分大學生都認為找到工作之后拿到的第一份薪水會孝敬長輩或是用于儲存及家庭開支之類。同樣這其間的同學也認為他們的奮斗目標是為報效父母養(yǎng)育之恩，這種思想也是大學生思想的精華所在，懂得知恩圖報是大學生中的優(yōu)良品德。30%以上的大學生認為一個人的價值取決于對社會貢獻的大小，認為人格是否高尚也是一大部分人共同持有的實際思想，這是值得在青年中大力弘揚的。問卷調查中發(fā)現有些大學生認為金錢的多少是一個人的價值體現。，絕大多數接受問卷的大學生都表明自己有明確的人生目標，至少有一個大概的方向。而且對關于鄧小平理論和“三個代表”重要思想，馬克思主義，毛澤東思想的主要內容了解調查中，各有60%的同學覺得自己不太了解或比較了解其根本思想內容，也表示比較積極或是不太積極的參與到這些思想的學習中來，這也是大學中普片存在的問題了，大學生不知道社會主義核心價值體系，對黨的路線方針政策還存在模糊認識，政治思想水平有待提高。問卷調查統計情況：%都是共青團員，只有少數的5%為入黨分子，而且在調查的入黨動機中有20%的同學是為了他人和社會作貢獻，50%的同學選擇了能夠更好地發(fā)揮自己的社會作用并早日成才，但是也有少數的同學是為了個人利益能得到更多的好處，在這點方面，大學生的思想狀態(tài)需要調整。通過調查反映大學生存在的問題，更好的做好大學生的教育工作。要把心理健康教育融入到思想政治教育之中，有針對性地開展一系列心理健康教育和心理咨詢活動?幫助學生樹立心理健康意識，預防和緩解心理問題，排除其在學習、生活中遇到的煩惱和心理障礙。要大力宣傳網絡道德、網絡法制，用現實生活中的道德標準來約束學生的網上行為，增強學生上網的自律性和法制意識，最后，要加強網絡管理，密切關注網上動態(tài)，嚴防各種有害信息在網上傳播。其次，要堅持思想性、知識性、趣味性、服務性相結合，充分發(fā)揮網絡的優(yōu)勢，為大學生學習、生活提供服務，拓寬大學生思想政治教育的渠道和空間。(四)全面加強校園網建設，牢牢把握網絡思想政治教育的主動權。要積極探索和建立社會實踐與專業(yè)學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合，與擇業(yè)就業(yè)相結合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合的管理體制，不斷豐富社實踐內容和形式，使社會實踐制度化、規(guī)范化。社會實踐對于促進大學生深入社會、了解國情、體察民情、增長才干、增強社會責任感具有不可替代的作用。加強形勢與政策教育，要緊密結合全面建設小康社會的實際，根據大學生思想與學業(yè)實際，堅持政治性、科學性、知識性相結合，針對性與系統性相結合，以豐富生動的內容和學生喜聞樂見的方式，及時向大學生講解國內外的敏感問題、社會熱點問題、國內外發(fā)生的重大事件，在滿足大學生求知欲的同時，讓他們及時準確地了解黨的大政方針，確保他們在大事大非問題面前保持清醒的頭腦和堅定的政治立場。要聯系改革開放和現代化建設的實際，聯系大學生的思想實際，把理論教育與解決實際問題結合起來，引導學生理論聯系實際，提高他們觀察問題、分析問題、解決問題的能力，保持正確的政治方向。(一)進一步強化馬克思主義中國化最新成果教育。（三）隨著網絡的盛行，大學生已是網絡的忠實的愛好者，但是極大多數人除了學習聊天的主要用途外，還有相當一部分大學生沉溺于網絡游戲世界，這對于大學生的專業(yè)能力學習及現實的社會交際能力有一定的影響。在改革開放和社會多樣化背景下成長起來的新一代大學生。(二)大學生的思想狀況與當代大學生的特點有著必然的聯系。調查結果分析：1，存在的問題：(一)大學生令人擔憂的心理健康狀況，與他們面對的現實社會壓力密不可分。，從對這種現象的看法調查中統計，70%的學生是比較贊成的，25%以上的學生是相當贊成的，只有及其個別學生是反對這種行為的。此外，數據還顯示當代的大學生中95%以上都是平均每周上網時間10或20以上，且都是宿舍的電腦黨。90%的學生都是認為上網主要是為了學習有關網絡的知識；提供新的學習渠道,促進專業(yè)學習；從網上收集信息等有益行徑。還有極少部分同學傾向于勤工助學，這是課外時間比較有效有益利用的方式了，這不僅為自己掙取了部分生活費，同樣也充實豐富了社會經驗。統計還反映了外貌，性格和人格也是他們覺得當今社會中比較看中的。另外也有10%左右的同學到現在還沒有明確的未來職業(yè)規(guī)劃，對自己的就業(yè)前景存在著或多或少的迷惘。調查發(fā)現理論聯系實際是大學生們認為的滿意的思想教育方式，學校應該多積極采取這種教學方法，提高學生的學習能力。統計還發(fā)現，大學生的自我意識較和感恩意識也較強，大部分大學生都認為找到工作之后拿到的第一份薪水會孝敬長輩或是用于儲存及家庭開支之類。同樣這其間的同學也認為他們的奮斗目標是為報效父母養(yǎng)育之恩，這種思想也是大學生思想的精華所在，懂得知恩圖報是大學生中的優(yōu)良品德。30%以上的大學生認為一個人的價值取決于對社會貢獻的大小，認為人格是否高尚也是一大部分人共同持有的實際思想，這是值得在青年中大力弘揚的。問卷調查中發(fā)現有些大學生認為金錢的多少是一個人的價值體現。，絕大多數接受問卷的大學生都表明自己有明確的人生目標，至少有一個大概的方向。而且對關于鄧小平理論和“三個代表”重要思想，馬克思主義，毛澤東思想的主要內容了解調查中，各有60%的同學覺得自己不太了解或比較了解其根本思想內容，也表示比較積極或是不太積極的參與到這些思想的學習中來，這也是大學中普片存在的問題了，大學生不知道社會主義核心價值體系，對黨的路線方針政策還存在模糊認識，政治思想水平有待提高。①報效國家()②為謀求自己美好生活()③為報效父母養(yǎng)育之恩()④經濟壓力()⑤就業(yè)壓力()⑥同學之間的競爭()⑦出人投地()⑧其它()①獲得更多的知識和能力()②獲得學歷文憑()③改變生活環(huán)境,提高社會地位()④謀求一份穩(wěn)定并且收入高的工作()⑤其它()八,你找到工作之后拿到的第一份薪水你會怎么樣計劃消費A孝敬長輩 B用于個人愛好 C存儲和家庭開支九,當您出現心理問題難以自我調適時,您最有可能:(),老鄉(xiāng),朋友交流()()()()()()()十,你最滿意的思想教育方式是:①講座或理論研討()②以重大節(jié)日,實踐為契機,開展主題教育()③與老師談心,交流()④理論聯系實踐()⑤業(yè)余黨校團校()十一,您擇業(yè)時主要考慮()()()()()()十二,畢業(yè)后您打算()()()()()()()()()十三,在當今社會,您認為下列哪些是最重要的(最多選三項)()()()()()()()()()十四,你課余時間的主要安排()()()()()()()()()()十五,你認為上網主要是為了(),促進專業(yè)學習(),交友()()(),國內大事(),娛樂()()十六,關于上網“上網”的時間,大約為①20小時以上()②10小時以上()③3小時以上()④不足3小時()①宿舍()②校內機房()③校外網吧()④其他()十七,您覺得上網對您的學習有無幫助 十八,您對大學生談戀愛A,完全贊成 B,比較贊成 C,不贊成十九,你認為大學生的戀愛會影響學習嗎A會B不會C一點點A學業(yè)B戀愛問卷調查統計情況：%都是共青團員，只有少數的5%為入黨分子，而且在調查的入黨動機中有20%的同學是為了他人和社會作貢獻，50%的同學選擇了能夠更好地發(fā)揮自己的社會作用并早日成才，但是也有少數的同學是為了個人利益能得到更多的好處，在這點方面，大學生的思想狀態(tài)需要調整。第二位:。調查方案：采取網上調查的形式，隨機選取各個大學中的不同專業(yè)的大學生共50人，作如下的思想狀況調查問卷，然后實行數據統計，分析大學生的思想狀況存在的問題，并提出相應的解決對策。第一篇：大學生思想狀況調查問卷報告大學生思想狀況調查報告調查目的：為了準確了解當代大學生的思想狀況，今特此做了一次簡單的思想狀況調查問卷，其中涵蓋了大學生的政治觀、價值觀、人生觀、大學生活、就業(yè)擇偶和心理健康等多個方面。通過調查反映大學生存在的問題，更好的做好大學生的教育工作。大學生思想狀況調查問卷：一您的性別 ①男()②女() ①中共黨員()②團 員()③其 它()二．關于鄧小平理論和“三個代表”重要思想，馬克思主義，毛澤東思想的主要內容①很了解()②比較了解()③不太了解()④不了解()“三個代表”，馬克思主義，毛澤東思想重要思想學習活動①很積極()②比較積極()③不太積極()④不積極()三．關于加入中國共產黨(入黨者或申請入黨者回答)①信仰共產主義()②為他人和社會多做貢獻()③能夠更好地發(fā)揮自己的社會作用并早日成才()④能得到好處()⑤周圍要求入黨的人比較多,自己不要求不好()(尚未要求或不打算要求入黨者回答)①個人條件不成熟()②黨的宗旨不符合個人的信仰()③和個人成才沒有直接關系()④各方面受到約束,不自由()⑤黨的威信下降()⑥黨員形象不佳()⑦只愿加入民主黨派()⑧不想加入任何黨派()四．您在大學生活中感覺最苦惱的問題是(擇三并排序):。第三位:①校內競爭激烈,學習緊張()②上學費用高,經濟困難()③社會變革快,難以適應()④辦學條件落后()⑤教學改革落后()⑥社會競爭激烈,就業(yè)前途未卜()⑦對所學專業(yè)感到沒有前途,失去興趣()⑧與教師溝通不夠()⑨集體中缺少溫暖,同學中沒有友誼()⑩其它()五．您認為一個人的價值取決于()()(),瀟灑()()()()()六。也有些不想加入黨員的學生中，30%的表示自己不想加入任何黨派，有極少數的認為如不入黨與自己毫無關系價值，這是毛澤東馬克思觀點的嚴重誤解，需要加強思想政治的深層次理解了。，25%的同學認為教學改革落后是最令人苦惱的，50%的同學認為社會競爭激烈,就業(yè)前途未卜成為了主要的思想壓力，也有少數部分人覺得上學費用高,經濟困難是都成了學業(yè)上的一定壓力，另外校內競爭激烈,學習緊張；對所學專業(yè)感到沒有前途,失去興趣；集體中缺少溫暖,同學中沒有友誼等也是同學們普片都覺得苦惱的因素。金錢、收入是大學生普遍關注的問題，一些民