如何寫好計算機信息管理本科畢業(yè)論文-展示頁
2024-10-25 07:41本頁面
【正文】 分開在兩頁上，應當保證整張圖、表及名稱打印在同一頁；注意各段落開頭空兩格，行距要適當?shù)鹊取Ｎ恼聭邆渥约杭榷ǖ母袷?、?guī)范，這樣便于統(tǒng)一交流。比如在進行程序設計時，相關的參考書會成為重要的依據(jù)，書中匯集了眾多程序方面的智慧成果，可以從中借鑒，豐富自己的信息系統(tǒng)。資料收集的作用不僅僅體現(xiàn)在系統(tǒng)分析階段。既然本專業(yè)培養(yǎng)的是“系統(tǒng)分析師”，那么這個專業(yè)的畢業(yè)生怎么可以在論文的“系統(tǒng)分析”內(nèi)容部分馬馬虎虎、漏洞百出呢？因此，為了做好系統(tǒng)分析工作，準確分析一個單位的工作與業(yè)務，就必須搜集該單位的相關工作資料，比如相關工作流程、制度、規(guī)章及單據(jù)、報表等等，通過這一系列的材料可以比較全面、詳細地了解這個單位，準確做出分析。無論哪項工作，都離不開參考材料來提供信息。此時收集相關的參考材料十分重要。與指導老師商討后，最終確定選題。計算機信息管理專業(yè)的論文選題應滿足這樣的要求：⊙探討管理信息系統(tǒng)(MIS)學術領域內(nèi)的課題⊙選題有一定的規(guī)模，可以展開論述⊙結合自己的工作實際，了解的內(nèi)容，可以說是“了解什么就寫什么”⊙盡量不要選擇他人寫過多次的題目一般本專業(yè)畢業(yè)論文是讓同學們選擇某一企業(yè)、機構等等，對其中的實際工作和業(yè)務進行分析，建設開發(fā)出一個適用于此單位的信息系統(tǒng)，由此生成的文檔、程序就是你的畢業(yè)設計(論文)。一般的講，本專業(yè)畢業(yè)論文要求同學們做的工作是：運用生命周期方法(SDLC)開發(fā)建設一個信息系統(tǒng)。這也是為什么在我們的專業(yè)課程中既有“數(shù)據(jù)庫技術”、“軟件開發(fā)工具”，又有“管理經(jīng)濟學”的原因。它們各自的側重點不同。同學們對此應有準確的認識，和自己所選擇的論文題目，應當符合這個角色定位。認真選題計算機信息管理專業(yè)，是一個著重研究信息系統(tǒng)開發(fā)、應用的專業(yè)。作為一名計算機信息管理專業(yè)的本科生，我在課程學習和論文寫作中取得了不錯的成績。它主要考查大家掌握知識、結合實際的能力。第一篇：如何寫好計算機信息管理本科畢業(yè)論文如何寫好計算機信息管理本科畢業(yè)論文眾所周知，撰寫畢業(yè)論文是高自考本科各專業(yè)學生畢業(yè)前必須進行的一項重要工作，也是自考學生在畢業(yè)之前最后的一項學習任務。畢業(yè)論文的撰寫要求學生綜合使用在自學考試中學到的知識，解決實際問題或討論實踐中的話題。在經(jīng)過幾年的努力通過了所有課程的考試之后，我們也應當對最后的畢業(yè)論文予以足夠的重視。因此我特將自己在撰寫畢業(yè)論文過程中的體會寫成本文，供將要著手進行論文寫作的同學參考。這個專業(yè)所培養(yǎng)的人才，若按當前人才職位來講，就是“系統(tǒng)分析師”的角色。計算機信息管理專業(yè)論文的選題，應當適于進行“系統(tǒng)分析”的目的，這與一些“純”計算機專業(yè)的要求是有區(qū)別的(如計算機應用、軟件開發(fā)專業(yè))。計算機信息管理專業(yè)主要探討研究如何在組織管理中合理使用信息技術，也就是說既關注組織機構，又研究計算機技術，是一個“管理”、“技術”兩門包的專業(yè)。所以我們選擇的論文題目應符合本專業(yè)的特點要求。選題可自主決定。所以同學們可以參考以上原則，選定適合自己的題目。(二)備好資料在確定了論文題目之后，就要開始進行實際的論文寫作了。正如前文所提到的，計算機信息管理專業(yè)的論文工作要求，就是“分析單位、建設系統(tǒng)”。大家需要注意的是，在整個畢業(yè)設計工作中，“系統(tǒng)分析”是絕對的重點，也可以說是論文的核心。由于“系統(tǒng)分析”是全文的重點，將來論文答辯時，系統(tǒng)分析部分也是評委們關注和考查的重點，因此這部分的工作一定要做好。在后面接下來的設計、實施工作中，相關的資料也會為你的論文撰寫提供有用的信息。(三)格式規(guī)范、用詞準確本專業(yè)的畢業(yè)論文屬于科技論文。從結構上看，整篇文章包括內(nèi)容提要(中、英文)、目錄、正文、參考文獻、致謝等部分。論文的用語應當準確規(guī)范。在答辯評委審閱時，看到你在文中連基本的格式、概念都不懂，十有八九會影響成績。(五)積極與指導教師聯(lián)絡在整個論文寫作過程中，應積極與指導教師聯(lián)系，對自己論文的進展、遇到的問題及時與進行交流、探討，按照指導教師的指導意見進行修正、改進論文，確保文章的質(zhì)量。而且要盡可能地參加老師約定的見面會。指導教師對整個論文成績
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