【正文】 達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。萬成小學(xué)第四篇：小學(xué)防震演練活動總結(jié)小學(xué)防震演練活動總結(jié)小學(xué)防震演練活動總結(jié)1，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。這次演練活動不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。9月29日下午2:00，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃生演習(xí)活動開始。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。會上，郭校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。第三篇：小學(xué)防震演練活動總結(jié)小學(xué)防震演練活動總結(jié)在地震中，許多生命瞬間被吞噬，這給我們敲響了警鐘。使全體師生普及了防震減災(zāi)知識，增強了防震減災(zāi)意識和自救互救的技能，提高了學(xué)生應(yīng)對突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合能力。通過這一演練活動，進一步增強了師生的防震減災(zāi)意識和自救互救能力，提高了全體師生應(yīng)對地震災(zāi)害事件的能力。整個疏散過程安全、有序，演練取得了預(yù)期的效果。到達操場后各班認真清點人數(shù)，上報校長處，達到了預(yù)定的目標。在緊急疏散過程中，各班迅速、有序地把學(xué)生疏散到安全地帶（操場），由于人數(shù)少，整個過程我們用時47秒時間完成整個疏散過程。本次活動分三個階段進行：疏散演練、清點人數(shù)、演練結(jié)束小結(jié)。學(xué)生全部疏散到操場后，按規(guī)定的場所以抱頭姿勢蹲下、等待。首先按照學(xué)校緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)組的工作安排，分別由各班班主、任老師對學(xué)生講解避震動作要領(lǐng)和疏散要求，同時各班、樓道口及疏散通道中間的引導(dǎo)教師都立即就位。之后的幾天里，我校認真準備，提高覺悟。為提高我校師生在發(fā)生地震災(zāi)害時的逃生意識，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校定于2011年5月11日上午8時舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。另外，安全小組成員在此次演練中表現(xiàn)出色，付出很多努力，同樣對他們表示感謝。全程無一受傷事故發(fā)生，大部分班級的同學(xué)表現(xiàn)較好，能夠作到姿勢正確，積極配合老師，按提前的計劃進行，但也有少數(shù)班級及個別同學(xué)表現(xiàn)很差，不認真對待，望以后同學(xué)們能認真對待，生命開不得玩笑。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)，再教育。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。疏散演練開始活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。要求班主任教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。第一篇：后安小學(xué)防震安全演練活動總結(jié)后安小學(xué)防震安全演練活動總結(jié)20110406 09:26:38| 分類：| 標簽：|字號大中小 訂閱3月28日下午15：00，根據(jù)我校實際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，我校進行了應(yīng)急疏散演練，這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。現(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署根據(jù)上級要求和學(xué)校的實際情況，我校成立了以校長為組長的應(yīng)急演練小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我校擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。其中，還得到了全體老師以及附近村居領(lǐng)導(dǎo)們的配合，在此向他們表示感謝。后安小學(xué)2011年3月28日第二篇：小學(xué)防震演練活動總結(jié)小學(xué)防震演練活動總結(jié)5月12日是四川汶川大地震4周年紀念日，根據(jù)教育局、中心校的會議部署，要求在本周內(nèi)舉行防震演練活動。9月8日上午，姜華校長組織召開了全校教職工會議，專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責，并制定了可行的演練方案。9月11日上午8時，全校師生按照《藍村鎮(zhèn)第三小學(xué)小學(xué)緊急避震及應(yīng)急疏散演練活動方案》進行防震演練活動。當警報響起，各班主任迅速組織學(xué)生按照疏散路線有序疏散，教學(xué)樓前及樓梯口安排的疏導(dǎo)員協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況，防止學(xué)生相互推擠、踩踏和掉隊。各班老師及時清點人數(shù)，將清點結(jié)果報告校長，并維護好本班學(xué)生秩序。在這三個階段中，老師認真指導(dǎo)學(xué)生室內(nèi)避震動作與姿勢，學(xué)生都能熟練掌握。演練用了2分半時間。由于老師們指揮得力，此次演練同學(xué)們做到了不驚慌失措，不爭先恐后，有秩序地按逃生路線疏散到安全的地方。在整個演練過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工明確、責任到人，確保了學(xué)生安全撤離。演練結(jié)束后，所有師生在學(xué)校負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結(jié)，提高了學(xué)校師生的安全防范意識和面對地震災(zāi)害應(yīng)急避險、自救自護的應(yīng)變能力，同時也檢驗了學(xué)校處置突發(fā)事件、組織大型疏散活動的能力，為學(xué)校積累了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗，更使同學(xué)們懂得了自救的知識，感悟到生命的可貴。我們將繼續(xù)認真抓好學(xué)校安全工作，為創(chuàng)建平安和諧校園而努力。掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并進行了實際演練。為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。全校學(xué)生從教室到操場集合要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到30秒鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。四、存在的不足：個別學(xué)生有不嚴肅的舉止。掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“校