初二物理備課組工作總結(jié)-展示頁
2024-10-25 07:12本頁面
【正文】 合下，團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能，在日常教學(xué)和教研中努力工作，較好地完成了學(xué)校布置的各項工作，同時也使物理教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。“教學(xué)重心前置”活動，并積極付諸于教學(xué)實踐行動中，提高課堂效率。5．進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、新中考動向，聯(lián)系教材認(rèn)真研討教學(xué)重點、難點、易錯點，爭取做到有的放矢。3． 結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，社團(tuán)以及校本課程，做好尖子生的培養(yǎng)工作。即每天安排備課組專門人員為暫時后進(jìn)生單獨(dú)編寫講義，要求作業(yè)的量適中，作業(yè)的難度適中；作業(yè)的內(nèi)容重雙基的練習(xí)和落實。盡量避免過早的發(fā)生兩極分化。并且給尖子生留有足夠的自主學(xué)習(xí)的時空。三、改進(jìn)措施和以后工作的打算：1． 進(jìn)一步提高課堂效率，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)的幾個鋼性規(guī)定。2．尖子生的培養(yǎng)工作由于物理課的剛剛開設(shè)還沒有及時跟上。二、主要問題： 1． 差生的輔導(dǎo)工作還做的不夠，整個年級學(xué)生中已經(jīng)出現(xiàn)了5—6名左右的不及格。5． 認(rèn)真開展學(xué)習(xí)研討“教學(xué)重心前置”活動，并積極付諸于行動中，大大提高了課堂效率。3． 因為學(xué)生接觸物理時間不長，許多習(xí)慣和方法還沒有養(yǎng)成，所以本學(xué)期的主要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生如何做好物理課前預(yù)習(xí)，上物理課如何作筆記，課后如何復(fù)習(xí)，以及作業(yè)規(guī)范，使絕大多數(shù)學(xué)生都能盡快的適應(yīng)新的學(xué)科的學(xué)習(xí)。一學(xué)期來我們物理備課組主要在以下幾個方面開展了一些工作：1． 因為組內(nèi)年輕教師較多，對初中的教材，考點，考綱還不太熟悉，因此強(qiáng)化集體備課就顯得尤為迫切，我們要求每一個教師在集體備課前就能了解本章知識的要點、重點、難點、易錯點，并且復(fù)備時要求針對各班的實際情況，重點突出學(xué)生的主體活動和例題的典型性?，F(xiàn)將備課組一學(xué)期來的工作匯報如下：一、主要工作情況概述我們初二物理備課組共有5人，正是年富力強(qiáng)之時，渴望實現(xiàn)人生價值之際。第一篇：初二物理備課組工作總結(jié)初二物理備課組工作總結(jié)本學(xué)期我們初二物理備課組堅持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真落實學(xué)校校長室、教研室的工作部署，以重實際，抓實事，求實高效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以“教學(xué)重心前置”活動為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年來, 初二物理備課組各位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，取得了一定的成績。我們聽從學(xué)校安排，相聚邗中，相聚初二物理備課組，我們信奉努力一定會有回報，一學(xué)期來我們勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。2． 興趣是最好的老師，開展好實驗對于調(diào)動學(xué)生的積極性很有幫助，因此我們5人常?？朔鞣N困難，自己在家里帶來學(xué)校缺少的一些物品，盡可能創(chuàng)造條件開展學(xué)生實驗，演示實驗，使課本上的每一個實驗都能一個不拉的做，另外還自制一些實驗儀器進(jìn)行實驗，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。4． 課堂是教學(xué)的主陣地，認(rèn)真開展課堂教學(xué)的研究，相互聽課，相互研討，相互學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，我們5人能相互聽課，相互研討，相互學(xué)習(xí)相互真誠的、毫無保留的指出問題，以及解決的思路和辦法。6． 采用走出去、走進(jìn)來的方法，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系，使我們能更好地吸取他人的經(jīng)驗，服務(wù)于自己的教學(xué)，使我們的教學(xué)更具有針對性和科學(xué)性。差生輔導(dǎo)工作相對做得不到位。，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，學(xué)生課外自主專研的精神不強(qiáng)。課堂上每一節(jié)課，教師要密切關(guān)注這些暫時后進(jìn)生學(xué)習(xí)動態(tài)，對容易走神的人員適時地提醒；對取得進(jìn)步的同學(xué)要不失時機(jī)地給予肯定和表揚(yáng)。2．
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