【正文】 由于身為班干部要管理班級(jí)事務(wù)所產(chǎn)生出來(lái)的，對(duì)待與同學(xué)發(fā)生的矛盾，我一直告訴她，不論是與誰(shuí)，與人發(fā)生矛盾時(shí)候，你心里不舒服，對(duì)方也是不痛快，事后，你可以跟同學(xué)打個(gè)電話解釋一下，或者是用書信的方式溝通一下，消除這種誤會(huì)和不愉快，我跟她講初中階段是上學(xué)期間最美好的日子了，感情是最真摯的，最純真的。結(jié)合著這樣的事情，我跟孩子說(shuō)老師是非常愿意讓學(xué)生多跟她去說(shuō)說(shuō)，不論是高興的事情還是棘手的事情，作為班干部有的事情可以自己很好的處理，有些自己處理不好的事情一定要找人幫忙，不要自己獨(dú)自承擔(dān)。學(xué)校里發(fā)生的事情，同學(xué)間發(fā)生的事情，家里發(fā)生的事情，由于孩子從小在班內(nèi)就擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員職務(wù)，也由于孩子的說(shuō)話方式做事方式一直就比較張揚(yáng)，在老師這里孩子可以非常圓滿的完成老師交代給的任務(wù)，可與同學(xué)相處就欠缺了，作為家長(zhǎng)我也是一直給孩子講如何與同學(xué)相處，到了初中，孩子的處理方式有了很大的變化，懂得了與同學(xué)相處的技巧，也能夠靈活的處理事情了。我一直做的是，在不同的時(shí)機(jī)結(jié)合孩子的心理狀態(tài)進(jìn)行朋友式的談心，讓孩子的心里健康成長(zhǎng)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，這是我一直在做的，也是我的愿望。讓孩子覺(jué)得老師對(duì)她的重視，對(duì)她的期望，對(duì)她的要求，讓孩子有了更加清晰地目標(biāo)，所以說(shuō)，教師是一盞明燈，對(duì)孩子未來(lái)前進(jìn)的道路上給予指點(diǎn)了方向，把每一個(gè)教過(guò)的學(xué)生都看成一株花朵，老師甘愿化為春泥滋潤(rùn)著每一株茁壯成長(zhǎng)的苗，這就是我所說(shuō)的第一個(gè)話題，我們一定要與老師進(jìn)行有目的的溝通，這樣對(duì)于孩子成長(zhǎng)的道路上起到了一個(gè)支撐的作用。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的知識(shí)上給予不了什么幫助了，這都是老師對(duì)孩子給與了很大的鼓勵(lì)，我們也提醒孩子不會(huì)做的題一定要與老師問(wèn)。針對(duì)老師提出的這個(gè)要求我和孩子也擬定了在初三要對(duì)數(shù)學(xué)英語(yǔ)這兩科強(qiáng)項(xiàng)要進(jìn)行拔尖的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)語(yǔ)文要進(jìn)一步有提高，讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的變化，爭(zhēng)取達(dá)到預(yù)期制定的要求，那初二期末是班級(jí)19名，成績(jī)出來(lái)以后我也是在第一時(shí)間與各科的任課老師打了電話詢問(wèn)了孩子的不足，想著在暑假時(shí)候進(jìn)行彌補(bǔ)，通過(guò)一起的努力，這次班級(jí)11名，有一定的進(jìn)步，我們家長(zhǎng)所做的就是，在升入初三開(kāi)學(xué)后，我們家中的學(xué)習(xí)氛圍進(jìn)行了增加，讓孩子在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)，增加對(duì)孩子監(jiān)管力度的加強(qiáng)，不該松懈的環(huán)節(jié)要堅(jiān)持原則。家訪時(shí)劉老師結(jié)合著初二期末的成績(jī)與孩子一起總結(jié)了問(wèn)題出在了哪里，同時(shí)，讓我為之震驚的是，劉老師的此次家訪真是做足了功課，把孩子從初一到初二的期中期末考試每一次的成績(jī)都記錄了下來(lái)，結(jié)合著每一次的成績(jī)進(jìn)行了分析。先從為了備戰(zhàn)初三，暑假老師家訪來(lái)說(shuō)起，這個(gè)階段進(jìn)行家訪，對(duì)孩子，對(duì)我們家長(zhǎng)，無(wú)疑是增加對(duì)初三的向往及動(dòng)力，給予了孩子一個(gè)正確的方向，同時(shí)對(duì)我們家長(zhǎng)平時(shí)的狀態(tài)也給出一個(gè)正確的指引。與其說(shuō)孩子是辛苦的，家長(zhǎng)是辛苦的，老師是辛苦的，不如說(shuō)是我們一起在戰(zhàn)斗。第一篇：初三家長(zhǎng)會(huì)稿尊敬的老師好，與我擁有同樣心愿的家長(zhǎng)朋友好，正在努力奮斗的同學(xué)們好，我是郝培藝的媽媽，很榮幸作為家長(zhǎng)代表站在這里與大家分享與孩子一起成長(zhǎng)點(diǎn)滴，首先要感謝劉老師給予了與大家相識(shí)的這個(gè)機(jī)會(huì)，不論是作為家長(zhǎng)的我們，還是教書育人的老師們，都希望孩子能夠快樂(lè)的度過(guò)初中的青春時(shí)代，留下美好能夠值得回味的記憶。又希望孩子在初中階段能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在初三的最后沖刺里最大限度的去拼搏，考入一所優(yōu)秀的高中。那現(xiàn)在就讓我與大家分享一下我們的兩個(gè)話題：第一個(gè)話題：與老師的溝通必不可少，老師的一個(gè)點(diǎn)撥會(huì)起到無(wú)比重要的作用。劉老師是一個(gè)負(fù)責(zé)人的好老師，懂得孩子心理發(fā)展的好老師，授之以漁的好老師，為孩子在成長(zhǎng)的路上付出愛(ài)的好老師，從孩子步入初中生活，劉老師對(duì)咱們班孩子的影響是極大的，這點(diǎn)，我相信家長(zhǎng)朋友與我有同樣的看法。學(xué)習(xí)整體狀態(tài)算是穩(wěn)定，但是沒(méi)有特別突出的科目。舉個(gè)例子：玩手機(jī)時(shí)間，規(guī)定每天晚上寫完作業(yè)后，只可以玩半個(gè)小時(shí)，半個(gè)小時(shí)以后必須關(guān)掉，因?yàn)槲覀€(gè)人覺(jué)得啊，手機(jī)是現(xiàn)在的通訊工具之一，完全扼制住不讓碰，那是不可能的，所以，索性與孩子進(jìn)行交流溝通，把要求先提出來(lái)，達(dá)不到預(yù)期定的學(xué)習(xí)目標(biāo)就取消這個(gè)資格，效果還是比較明顯，她能夠自己控制住。升入初三，孩子對(duì)于在排座位的問(wèn)題上很是糾結(jié)，九月份的時(shí)候甚至為這個(gè)事情感到自卑，她很希望自己能夠做到前幾排，她怨自己沒(méi)有考好，這時(shí)候，作為家長(zhǎng)的我，聽(tīng)她說(shuō)這些時(shí)候的心情，覺(jué)得孩子壓力挺大的，這個(gè)事情可能在班里是個(gè)小事情，可能對(duì)她來(lái)說(shuō)，對(duì)她的影響蠻大的，我想這就是每個(gè)人所關(guān)注的面不一樣，所以，心中關(guān)注事情的尺度也不一樣吧，對(duì)于她，坐在前面聽(tīng)講就是她所期盼的事情，我擔(dān)心這個(gè)事情對(duì)孩子造成學(xué)習(xí)上的影響或者是心里上有抵觸，所以，我與老師也進(jìn)行了及時(shí)的溝通，不是讓老師給調(diào)座位，而是讓老師給她講講老師是怎么想的，那老師的一番話孩子撥開(kāi)云霧。（）第二個(gè)話題：與孩子的溝通，助她成長(zhǎng)。我一直就比較重視孩子的情商教育，我就是愿意讓她快樂(lè)的成長(zhǎng)，從小就與她交流的很多。但是與同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，女兒不愿意跟老師去說(shuō)，女兒的想法是不愿意給老師找很多的麻煩，覺(jué)得自己能夠處理好這件事情。要學(xué)會(huì)運(yùn)用集體，運(yùn)用班級(jí)的力量。如果你初中的好朋友可以一直長(zhǎng)大，長(zhǎng)大成人工作后，你會(huì)非常珍惜這段日子，我還告訴她沒(méi)有人欠你什么，別人幫你做的，你要心存感激之情，沒(méi)有幫你做的，也是情理之中?，F(xiàn)在初三了上晚自習(xí)，家離的不遠(yuǎn)，但是我堅(jiān)持著，我每天來(lái)接她放學(xué)，我并不是溺愛(ài)著她，我的想法就是，在我初中的時(shí)候，我都是自己走，但是看到同學(xué)們像只小鳥(niǎo)一樣的飛到來(lái)接她的家長(zhǎng)身邊，我心里有小小的羨慕，當(dāng)時(shí)只是羨慕而已也沒(méi)有想那么多，到了今天孩子上了晚自習(xí)，我想每天回家沒(méi)有多少時(shí)間給我們，那我何不利用這接她的時(shí)間說(shuō)說(shuō)話呢，我便每天來(lái)接她，見(jiàn)到她的第一句話，我基本上都是，今天有什么有意思的事情嗎？有意思的詞語(yǔ)是為給予她輕松的感覺(jué)，也是一個(gè)正能量的傳遞，讓她每天還記得有一個(gè)任務(wù)呢，就是每天給媽媽講講學(xué)校里有意思的事情，而不是煩惱的事情，這樣，她眼中看到的，心里留住的也都是一些積極的事情，快樂(lè)地事情，還有每天早上孩子出門的時(shí)候，也是在她從上小學(xué)開(kāi)始，我會(huì)說(shuō)一句：愿你今天快樂(lè)，然后互相抱抱，拍拍后背，這都是我想傳遞給她正能量的力量，不僅是告訴她家人是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾，更要讓她體會(huì)到這一點(diǎn)。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持。第三篇：家長(zhǎng)會(huì)稿2009年大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)涼爽的秋風(fēng)迎來(lái)了新的學(xué)期，孩子們也從中班升入大班，這就意味著他們?cè)谛碌膶W(xué)期里在各方面都要有新的進(jìn)步和提高。讓家長(zhǎng)放心，讓孩子們快樂(lè)的在幼兒園成長(zhǎng)。其次，通過(guò)講故事、續(xù)編故事等游戲形式豐富孩子的詞匯，開(kāi)啟他們想像的大門，提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)和空間的感知，發(fā)展孩子的空間思維。英語(yǔ)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的單詞和短語(yǔ)，要求孩子理解單詞和對(duì)話的含義并能正確發(fā)音。在生活方面：我們將細(xì)心的照料班上的每一位孩子，孩子的毛巾、餐具做到天天消毒，被褥定期晾曬，教室內(nèi)每天用紫外線燈管消毒，及時(shí)根據(jù)天氣變化為孩子增減衣服，孩子帶來(lái)的藥品及時(shí)做好記錄并按時(shí)給孩子喂服。這學(xué)期我們還會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，