【正文】 掌握，教會學生學法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學生興趣。每課突出重點、基礎點讓學生掌握鞏固好。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發(fā)學生動口、動手和學會學習。（2）積極參加教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學習教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。在教學中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結合起來。突出能力目標的主導即強調(diào)學生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。注重改變學生的學習方式倡導真正立足于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。注重學科間知識的融合與滲透在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內(nèi)容。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度，應經(jīng)常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。理解新航路開辟的影響；收集相關資料，會比較分析等。代表人物等。理解洋務運動的背景。生活狀況，感悟工人階級為了改善自己的生活狀況所進行的不懈斗爭等。知道英國內(nèi)戰(zhàn)與“光榮革命”，理解英國確定君主立憲制的歷史意義等。第六單元：知道14，15世紀西歐商品經(jīng)濟的發(fā)展，理解它對推動歐洲海外探險起到的作用。理清中國古代歷史發(fā)展的基本線索；知道在此期間發(fā)生的重要歷史事件、起到關鍵作用的歷史人物、認識它們對歷史發(fā)展進程的影響。明。7，協(xié)調(diào)好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。6，組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調(diào)動學生的積極性。4，教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。2，同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。作為教師也要嚴格要求學生、控制好課堂紀律，改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)要爭取一部分學習不認真成績較差學生，要做好他們的工作，一個也不能放棄。四、學情分析這屆學生的基礎較差，有學習積極性不高，再者行為規(guī)范比較差，自覺性比較弱，所以這個教學帶來了一定難度。這是一個艱巨的任務。這是教學目標。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。3，根據(jù)我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。二、工作目標1，按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。多采用多媒體教學方式進行。引導學生自主學習，教會學生學習方法，做學習的主人。六、教學措施：教師要轉變觀念，轉變教學方法，多探究新的教學方法?？傮w上對思想品德課有一定的學習興趣，但仍不夠主動，分析思考問題的能力較弱，學習方法停留在死記硬背。用實際行動為維護民族團結作出貢獻。分析城鄉(xiāng)差異是怎樣產(chǎn)生的，消除城市人和農(nóng)村人之間的誤解。具體情境分析沖突產(chǎn)生的原因，在沖突面前保持冷靜，客觀地解決問題。合作不僅是一種意識，更是一種能力。對學生進行生命教育，引導學生分析青少年自殺的偏激思維，體驗生命甘苦糅雜的復雜滋味，認識到自己很重要，生命很重要，人要對自己負責。四、教學難點通過思辨，分析盲目崇拜帶來的迷失自我、失去尊嚴等后果，從而更好地維護自己的尊嚴。理解國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要性。感受城鄉(xiāng)差別；了解國家關于城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的政策。分析沖突產(chǎn)生的原因，解決沖突不僅需要寬容、大度、替他人著想等品質(zhì)，還需要具體的技巧。“我就是一道風景”，把自己看做是無限潛能的寶藏，努力做最好的自己。挫折是“生命的特殊體驗”，挫折在人生中是不可避免的，勇敢地戰(zhàn)勝挫折，就能讓自己的生命之根扎得更深。第三單元 感受祖國心跳在這一單元的國情教育中，力求從情感切入，使學生通過對國情的了解，“感受祖國心跳”，進而使自己的心“與祖國一起跳”。第二單元 人際通行證這一單元主要是引導初中生學會處理人際間的合作、沖突、誠信等問題，建立正確的交往道德觀。二、教材簡析本冊共有三個單元：《勇敢做自己》、《人際通行證》和《感受祖國心跳》，內(nèi)容按照“個人與自我”、“個人與他人”、“個人與社會”的邏輯順序安排，體現(xiàn)了一種由近及遠、由己及人、由個人小圈子到社會大環(huán)境的邏輯。第一篇：八年級思品下冊教學計劃宣城三中08—09學年第二學期八年級思想品德教學計劃默認分類 20090216 20:41:51 閱讀280 評論0 字號：大中小 訂閱一、教學目的與要求以初中學生逐步擴展的現(xiàn)實生活為主要內(nèi)容，適應學生成長的需要，幫助學生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，讓同學們學會學習，學會生存，學會做人，這是本課程總體追求的價值目標。本學期著重引導學生正確認識自己，維護自我尊嚴；勇敢面對挫折，積極進取；理解生命的意義，追求生命的價值；引導學生積極與他人交往，堅守誠信，競爭合作，走向共贏；同時關注社會的巨大發(fā)展變化，呼喚學生的憂患意識，激發(fā)他們建設祖國的使命感和責任感。第一單元 勇敢做自己直面青春期常見的尊嚴問題、挫折問題、如何全面看待自我的問題，引導學生自尊自愛，尊重他人，勇對挫折，珍惜生命，并形成正確的自我評價。只有以道德作為通行證，人際間的交往才能真誠可靠，暢通無阻，實現(xiàn)雙贏。三、教學重點自尊的涵義，維護尊嚴的意義及如何維護自尊。生命只有一次，珍愛生命，善待人生。理解競爭與合作的關系和意義，實現(xiàn)共贏。人之根本，就是誠信；堅守誠信的意義。我國幅員遼闊，由于地形、氣候、歷史變遷等各種因素，東部和西部的發(fā)展極不平衡，這是我國的基本國情。了解不同民族的風俗、習慣和文化，懂得中華民族是56個民族共同締造、共同維護、共同創(chuàng)造的，進而體會各民族之間的團結互助和骨肉親情。面對挫折，態(tài)度是關鍵。正確評價自我，從多元智能的角度去評價自己，形成敢于挖掘自身潛能的意識。合作的目的在于共贏，既然生命共舟，就應同舟共濟，各展所長，各擔責任，才能取得共同的成功。辯證地看待誠信問題，誠信更需要智慧和勇氣長伴左右。了解國家關于城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的政策感受到西部的神奇和美好，了解這片美好河山的落后，從而激發(fā)起建設它的責任感和使命感。五、學情分析：初二學生總體素質(zhì)不好，分化嚴重，學風有待改善。這些需要教師嚴格要求學生、積極轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)并提高成績。要聯(lián)系學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題，上好每一堂課。注重學生的情感體驗和道德實踐。七、教學進度第一周：第一課 別把尊嚴丟了 第一框 第二周：第一課 第二、三框第三周：第二課 生命的滋味 第一、二框 第四周：第二課 第三、四框與小結第五周：第三課 你就是一道風景 第一、二框 第六周：第三課 第三框與單元小結 第七周：第四課 生命之舟 第一、二框 第八周：第四課 第三框第九周：第五課 當沖突發(fā)生時 第一、二框 第十周：期中復習、考試、講評第十一周：第六課 人之根本 第一、二框 第十二周：第六課 第三框與單元小結 第十三周：第七課 城鄉(xiāng)直通車 第一、二框 第十四周：第七課 第三、四框第十五周：第八課 黃土的厚重 第一、二框 第十六周：第八課 黃土的厚重 第三框 第十七周：第九課 手足情深 第十八周：總復習、期末考試 第十九、二十周：學期評估、總結第二篇：八年級思品教學計劃八年級思品教學計劃八年級思品教學計劃1一、指導思想大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。 2，創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。三、教材分析本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。但也有優(yōu)勢，就是思維比較活躍，加之本學期學習有關人際交往的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調(diào)動學生的積極性。五、教學措施1，教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。3，教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。 5，精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。這是搞好教學的關鍵。八年級思品教學計劃2本學期教材的重點和難點：教材重點：第五單元：了解元。清三個朝代的更迭順序，時間。了解明清時期文化專制的現(xiàn)象，從中認識明清政治的特點；從生產(chǎn)水平，政治體制，思想文化等方面，了解清末中國和西方主要資本主義國家的差距，認識近代前夜的中國因落后于時代潮流而面臨的民族危機等。知道文藝復興的代表人物及其作品，理解文藝復興對人類精神覺醒的意義。第七單元：分析相關資料，理解工業(yè)革命首先在英國發(fā)生的原因；了解工業(yè)革命帶來的社會分化和工人階級的生產(chǎn)。第八單元：了解林則徐禁煙的背景過程，；理解其對反抗列強侵略的意義。目的；知道洋務運動的時間。教材難點：能夠列舉農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)方面的案例說明明清時期農(nóng)耕經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)；能夠結合外貿(mào)貿(mào)易的發(fā)展，留澳街明清時期中國在世界上的地位；通過上述學習，嘗試探究出現(xiàn)康乾盛世的原因。任教班級學生的雙基要求，發(fā)展哪些素質(zhì)教育能力：初二年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。其次要切實了解學生的知識結構，認真分析其學習狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎上制定切實可行的教學方案，從大多數(shù)同學的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。在宏觀上，應保持合理的綜合結構；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學；通過那些在教學內(nèi)容上能夠切入并豐富學生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學，有效地促進學生的發(fā)展。以能力目標為主導，教師在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。本學期素質(zhì)能力測試2次，其中著重分析2次任教班級上學期期末考試情況：班別八（1）八（2）平均分8584最高分100100及格率100%100%本學期提高教學質(zhì)量實施素質(zhì)教育的措施：做好教育常規(guī)工作（1）認真鉆研教材、教參、教綱；認真?zhèn)湔n；上好每一堂課；細致批改作業(yè)；耐心輔導學生，教書育人。（3）優(yōu)化課堂教學。基礎知識教學（1）對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索。（2）經(jīng)濟、文化、政治方面讓學生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實內(nèi)容，聯(lián)系當代與環(huán)保相關知識，及時教育。提高教學效果。充分利用教材史實，增強學生愛國認知，學革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現(xiàn)人類理想而奮斗。（2）初步用歷史辯證唯物主義觀教育。（3）進行維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結教育。（4）進行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。（5）進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內(nèi)外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。（2）幫助學生對課本知識點的梳理和掌握，以提高學生對基礎知識的鞏固。（4）幫助差生提高學習興趣，在教學中多引入學生感興趣的內(nèi)容，以提高合格率。（6）在課堂教學中，注意培養(yǎng)學生的分析能力、語言組織能力和語言表達能力。第一單元是相親相愛一家人。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。第二單元是師友結伴同行。二是老師伴我成長。第三單元我們的朋友遍天下。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。這一單元的內(nèi)容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。與友同行，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，講究誠信的智慧。正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。我們要正確處理學校內(nèi)的人際關系，養(yǎng)成提高