【正文】 體檢。學(xué)校通過開展健康教育專項活動、開設(shè)專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，加大了健康知識的宣傳和教育的力度。我校規(guī)定，每周五四下午最后一節(jié)課為健康教育課。七、開展健康教育，培養(yǎng)良好習慣健康問題廣泛存在。⑤ 學(xué)校切實開展控煙活動，制訂控煙制度，五、加強信息溝通，形成共育氛圍學(xué)校突破了狹小的校本主義，采取多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。④ 關(guān)愛弱勢群體，積極開展各種幫困活動。② 利用班會時間放了專題錄像片《預(yù)防食物中毒》等。①發(fā)揮紅領(lǐng)巾專題廣播作用。在推進健康促進的過程中，我校把抓好這項工作作為全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，精心組織，認真落實。，努力營造和諧的人文環(huán)境。，積極培養(yǎng)良好行為習慣。，切實發(fā)揮其隱性教育的功能。四、注重建設(shè)，培育和諧環(huán)境。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，完善了創(chuàng)建工作例會制度、師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、文明班評比制度、文明宿舍評比制度、學(xué)生行為規(guī)范評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學(xué)生常見病定期上報制度、食品衛(wèi)生定期檢查制度等。從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，學(xué)?？茖W(xué)、合理地安排課程表和作息時間表，確保學(xué)生每天在校參加體育活動時間不少于1小時。學(xué)校除了對教師和學(xué)生進行培訓(xùn)外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書等形式對家長進行相關(guān)的培訓(xùn)。另一方面經(jīng)常與其它學(xué)校進行交流學(xué)習。二、全員參與培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ)為了使健康促進的理念根植于每個參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織教師、學(xué)生及家長進行了學(xué)校健康促進的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認識，夯實理論基礎(chǔ)，提高實踐能力。首先成立了“健康促進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”：組長：王永平副組長：嚴麗萍昂紅芬 辦公室主任：韋麗娟 組員：陳葵青汪鳳鳴趙玉瓊?cè)~萍紅白永瓊劉樹忠楊紅芳馬麗萍黃玉萍李杰王文忠馬錢忠高建華陳林何任白婭玲堵祥忠小組成員職責分明、分工明確，校長全面負責創(chuàng)建“健康促進?！钡墓ぷ?。學(xué)校爭取一切有利條件，對照健康促進學(xué)校的標準不斷改善硬件條件與學(xué)生健康環(huán)境設(shè)施，將健康教育納入到了學(xué)校整體工作中，深入到老師、學(xué)生們的生活中，并得到家長的廣泛參與，學(xué)校堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓，務(wù)實進取，使創(chuàng)建工作又上了一個新臺階。是通過學(xué)校、家長及學(xué)校所在社區(qū)成員的共同努力，提供能促進并保護學(xué)生健康的、全面的、積極的經(jīng)驗和組織機構(gòu)。第一篇：健康促進學(xué)校創(chuàng)建“健康促進學(xué)校，構(gòu)建山林和諧校園孩子的健康是家庭幸福、民族興旺、國家昌盛的標志。“健康促進學(xué)?！笔鞘澜缧l(wèi)生組織倡導(dǎo)的一項全球行動。為做好《瀘西縣教育局關(guān)于做好全國健康促進試點縣相關(guān)工作的通知》的工作，在深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)未來人才中，我校做了大量的工作。對照“瀘西縣健康促進學(xué)習校評價指標體系”考核評價細則，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo) 建立工作網(wǎng)絡(luò)為加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有序而全面地推進。領(lǐng)導(dǎo)小組研究制訂了工作計劃、明確人員職責、健全規(guī)章制度、常規(guī)檢查辦法等一系列保障措施，從而保證了此項工作開展的規(guī)范性。學(xué)校一方面安排分管領(lǐng)導(dǎo)教師參加培訓(xùn)。學(xué)校利用升旗儀式、集體晨會、專題講座、教工大會等形式，組織師生進行集中學(xué)習；并充分利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、班會、網(wǎng)絡(luò)等資源鼓勵師生進行學(xué)習。三、制訂健康政策，完善保障體系為了使學(xué)校的健康促進工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校建立健全一系列的健康促進規(guī)章制度，構(gòu)建了創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。體育課課時，12年級，每周4學(xué)時，36年級每周3課時。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預(yù)案等。弘揚積極向上的校園文化，把物化環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動的引領(lǐng)有機地整合起來，努力創(chuàng)建適合每一個學(xué)生健康成長和發(fā)展的人文環(huán)境。我校在注重創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用方面，做到整體規(guī)劃，精心設(shè)計，合理布局，分步實施，定期更新山林之窗的設(shè)計，各室板報等，積極營造了人文校園，努力把校園裝點成綠化、凈化、美化的學(xué)習活動天地，引領(lǐng)學(xué)生樹立遠大理想，立志成才；標語牌、提示語，指導(dǎo)學(xué)生舉止文明，愛護環(huán)境；櫥窗、黑板報，手抄報，既能豐富知識，又能陶冶情操的書香校園，充分展示教師、學(xué)生、班級的良好精神風貌。學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的總體要求為目標，注重制度建設(shè)，推行自主教育，加強檢查評比，切實規(guī)范教師、學(xué)生的健康行為，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習慣。學(xué)生要健康成長，必須要了解健康知識，掌握健康技能，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。一年來，我校采用多種形式進行衛(wèi)生健康