【正文】 師校培訓(xùn)處主任。以?學(xué)高為師、身正為范?嚴(yán)格要求自己，為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責(zé)。注重根據(jù)不同學(xué)生的具體情況因材施教，注重利用學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、愛校愛家教育。無論何時(shí)何地始終把做好自己的本質(zhì)工作作為最基本、也是最必要的要求?，F(xiàn)任威師校工會(huì)常務(wù)副主席（正科級(jí)）。曾被校黨委評(píng)為教育宣傳?優(yōu)秀通訊員??，F(xiàn)任威師校美術(shù)教師、黨辦干事、《師魂》編輯、2017級(jí)8班班主任。她真心希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)她的申請(qǐng)，這不僅代表著一種對(duì)學(xué)生的莫大榮譽(yù)，也代表著對(duì)她在電大學(xué)習(xí)生活所取得成績(jī)和對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)做出幫助的肯定，激勵(lì)她在今后工作乃至人生奮斗路程上更加努力，更加執(zhí)著和充滿熱情。感謝電大，它讓她找到了自信與自強(qiáng)的信念，增強(qiáng)了工作的干勁和激情，提升了人生價(jià)值，樹立了更高的人生奮斗目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)中，她一定會(huì)一如繼往的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！現(xiàn)將要申請(qǐng)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，她特別感謝班主任的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面給予的深入指導(dǎo)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中給予她的幫助和支持?！坝懈挪灰欢ㄓ惺斋@，但是沒有耕耘肯定沒有收獲”。同時(shí)在自己的工作中敢于創(chuàng)新，也增強(qiáng)了超前意識(shí)，鍛煉了自己的自學(xué)能力。集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)，只要哪個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)生活上遇到了困難，她都會(huì)盡力幫助。在同學(xué)們?yōu)榫W(wǎng)考準(zhǔn)備的期間，由于同學(xué)不方便打印準(zhǔn)考證，她盡己所能，幫助解決。三、學(xué)習(xí)期間相互幫助樂于助人關(guān)愛同學(xué)，她和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。這種學(xué)習(xí)態(tài)度不僅使她獲益匪淺，而且也鍛煉了她的意志，養(yǎng)成堅(jiān)忍不拔、知難而進(jìn)的學(xué)習(xí)精神。另外她還充分發(fā)揮自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較多的優(yōu)勢(shì)，理論聯(lián)系實(shí)際，舉一反三，在學(xué)習(xí)中印證，在印證中理解，促進(jìn)了對(duì)行政管理理論知識(shí)的掌握和運(yùn)用。同時(shí)，積極參與學(xué)習(xí)小組，與學(xué)習(xí)小組成員一起交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法和技巧，交流學(xué)習(xí)信息和資料，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，消除了個(gè)別學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感，在互幫互學(xué)中共同提高。同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際，科學(xué)安排時(shí)間，采取了“5+1”、“8+2”的學(xué)習(xí)方法，即在每周5個(gè)工作日的基礎(chǔ)上，再利用1個(gè)休息日學(xué)習(xí)；在每天工作8小時(shí)的基礎(chǔ)上，晚上再擠出2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。按時(shí)參加每一堂面授輔導(dǎo)課，認(rèn)真做好筆記。她為自己平凡踏實(shí)的努力而自豪，并會(huì)繼續(xù)努力下去，心存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。認(rèn)真聽取老師每一節(jié)授課，認(rèn)真完成老師交給的每一份作業(yè)，除非迫不得已她從不耽誤一節(jié)課，更為了理論與實(shí)踐的結(jié)合，她積極參與學(xué)校安排的每一次實(shí)踐課程，利用她課堂上所學(xué)再應(yīng)用到工作當(dāng)中。制定這一學(xué)習(xí)目標(biāo)，使她學(xué)習(xí)上有了很大動(dòng)力。具體情況表現(xiàn)如下：一、制定周密學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)她始終堅(jiān)信“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”，開學(xué)伊始，她給自己制定了詳細(xì)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先抓住每次面授課輔導(dǎo)，認(rèn)真聽講，虛心求教，勤奮學(xué)習(xí)；其次在課余時(shí)間，認(rèn)真抓好自主學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。當(dāng)她懷著無比激動(dòng)的心情走進(jìn)陽江電大，踏進(jìn)校門之時(shí)，她仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，資深的老師，活躍的課堂，使她感覺到的生活更加豐富多彩。第一篇：候選人事跡介紹學(xué)習(xí)孜孜不倦 實(shí)踐勤勤懇懇——陽江電大2011行政管理本科班xxx事跡我校2011春季行政管理本科班學(xué)生XXX，是參加工作而希望再次升造的社會(huì)人員之一。她在工作的日子里深深感覺到自己的不足，感覺到所學(xué)知識(shí)的匱乏，所以當(dāng)她聽說中央組織的電大可以面授時(shí)，毅然決定在工作之余再次踏進(jìn)學(xué)校。入學(xué)后她很感謝電大給了她一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)勁頭十足。與此同時(shí)她還為自己制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，即在畢業(yè)時(shí)一定要拿到學(xué)位證書，這就要求她的必修課平均成績(jī)要達(dá)到75分以上，英語要通過三級(jí)考試，論文要達(dá)到良以上。學(xué)習(xí)方面她追尋著最初夢(mèng)想的軌跡，仍努力地在苦學(xué)這條路上前行。在學(xué)習(xí)期間她幾乎把她所有的業(yè)余時(shí)間全部用在了學(xué)習(xí)上。二、克服工學(xué)矛盾，掌握靈活學(xué)習(xí)方法由于工作很忙，平日沒有太多空余時(shí)間，所以她特別重視提高聽課效率。課后回家，抓緊時(shí)間溫習(xí)功課，遇到問題則及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。自覺克服來自工作、生活等方面的困難，通過這種方式，有效地解決了工學(xué)矛盾，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。并且充分利用開放教育教學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合電大在線平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)課件、參與網(wǎng)上答疑、BBS討論等多種學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)形式，積極獲取中央電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息，起到了事半功倍的效果。為了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各門課程，她主動(dòng)把目標(biāo)放在對(duì)每一章節(jié)的具體理解和認(rèn)識(shí)上。由于學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)效果顯著，被學(xué)校評(píng)為20112012年度“學(xué)習(xí)積極分子”稱號(hào)。平時(shí)她也注意工作方法，能夠協(xié)調(diào)同學(xué)間的關(guān)系。在這學(xué)期開設(shè)的課程中，有些課程需要網(wǎng)上下載資料，需要小組討論做題的，她作為班長(zhǎng)，對(duì)本職工作盡心盡力，熱情周到地為大家服務(wù)，能廣泛聽取同學(xué)們的意見和建議，很好地和任課老師交流，起到了老師和同學(xué)之間的橋梁作用，每次匯總的小組討論意見，都受到組員和老師的高度好評(píng)，為大家爭(zhēng)取了好成績(jī)。四、學(xué)習(xí)中的收獲通過兩年來在電大的學(xué)習(xí)，她掌握了一定的理論知識(shí)，彌補(bǔ)了專業(yè)上的不足，在工作中靈活地運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，真正的做到學(xué)以致用，使工作效率和質(zhì)量有了很大提高，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。盡管這條求學(xué)路上有艱辛有坎坷，可她仍然慶幸電大能給她這個(gè)機(jī)會(huì)。她相信只要自己的堅(jiān)持不懈，心中的夢(mèng)想就會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。她認(rèn)真表態(tài)，今后她會(huì)更加 嚴(yán)格地要求自己，以求有更好的表現(xiàn)。以上即為XXX的個(gè)人基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評(píng)判審核！2012年6月1日第二篇：“師德標(biāo)兵”候選人事跡介紹“師德標(biāo)兵”候選人事跡介紹1號(hào)：文田文田同志，男，羌族，四川茂縣人，生于1984年5月，2009年10月參加工作。善做好學(xué)生管理工作，正確引導(dǎo)和教育學(xué)生，教育學(xué)生珍惜機(jī)會(huì)，并為學(xué)生制定和規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃及目標(biāo)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真上好每堂課，有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新，指導(dǎo)學(xué)生參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。2號(hào)：王世明王世明同志，男，藏族，四川小金人，生于1963年11月，1987年7月參加工作，歷史學(xué)高級(jí)講師。從教30年來，工作盡職盡責(zé)，教學(xué)精益求精。上課認(rèn)真，愛學(xué)生。重視學(xué)生文化知識(shí)的提高，更注重對(duì)學(xué)生道德情操的培養(yǎng)，教書育人。3號(hào)：王春王春同志，男，漢族，生于1970年8月，1991年7月參加工作，地理高級(jí)講師。在威師校工作26年，先后擔(dān)任學(xué)校政教處、教務(wù)處、教代會(huì)、基礎(chǔ)教育部、培訓(xùn)處等部門的負(fù)責(zé)人，主動(dòng)作為，積極干事，做到?干一行，鉆一行?，堅(jiān)持?教研是教學(xué)的生命?以及?教改是教學(xué)的出路?等基本教學(xué)理念，把課堂作為教研教改的主陣地，積極投入到學(xué)校教研教改活動(dòng)之中，結(jié)合阿壩州地理實(shí)情對(duì)中師地理教學(xué)內(nèi)容主動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，《阿壩鄉(xiāng)土地理》教材正在編撰中。4號(hào)：甲么磋甲么磋同志，女，藏族，生于1982年6月，2002年3月參加工作，物理高級(jí)講師。自參加工作以來先后擔(dān)任初中、高中、中師、大專部的物理教學(xué)工作。2005年8月被評(píng)為四川省一類模式?優(yōu)秀評(píng)卷工作者?、2017學(xué)阿壩州一類模式公開課比賽中獲?一等獎(jiǎng)?。2003—2005年在漩口中學(xué)任教，2005至今在威師校任教，擔(dān)任過2002級(jí)2班班主任、2007班班主任、2017級(jí)8班主任，2020120120XX年被評(píng)為優(yōu)秀教師?，F(xiàn)任威師校政教處副主任、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。7號(hào)：馮林德馮林德同志，男，漢族，四川巴中人，1991年5月出生，20XX年7月參加工作，美術(shù)教師，現(xiàn)任威師校團(tuán)委干事、2017級(jí)5班班主任。8號(hào)：田裕平田裕平同志，女，羌族，四川茂縣人，1982年4月出生，2005年8月參加工作，語文講師。近年來發(fā)表于