萬物簡史讀后感[★]-展示頁
2024-10-25 06:13本頁面
【正文】 著名的SternGerlach實驗。結果是花了八個月的時間，依舊是沒有結果。大致是這樣的：斯特恩老先生在聽了一次報告會之后，決定去驗證空間量子化。一個人一生的科學研究中很難總結出很多的公式、結論，原因就在于其中的復雜性，而這個正是經常被我們忽視的，我們需要了解其中的復雜性，這樣才能在將來的科研道路中克服重重困難，而不是半途而廢。然而我們中國學生對這方面的接觸的并不多，通常情況下，我們的學習模式是先看看公式，再看看推倒過程，最后把兩個都記住就行了。而富蘭克林不顧危險去放風箏，也讓我看到了美國人的執(zhí)著。另外，“萬物簡史”中也體現(xiàn)了科學研究中的困難與艱辛。讓一切看來都是那樣的順理成章，而科學家的形象就是坐在一間小屋里冥思苦想，最后得出了驚世結論。比如，其中有段關于牛頓的描述：他聰明過人，而又離群索居，沉悶無趣，敏感多疑，注意力很不集中，干得出非常有趣的怪事。他沒有用一套非常嚴密的邏輯給你講訴一個十分深刻的道理，而是從很多側面讓你了解一段歷史，一個故事還有一個事實。首先要承認的是我沒有將這本書全部看完，所能說的也不是全面的。而是一些很平易近人的如“愛因斯坦的宇宙”、“歡迎來到太陽系”之類的短句。大學以前有看過好幾本霍金的書，總體上，他的書傳說中很淺顯，但是要是認真讀下去，會發(fā)現(xiàn)還是很復雜的，并不是那么容易就能夠理解。第一篇：萬物簡史讀后感萬物簡史讀后感看到這書的名字，給我的第一印象是這本書的內容一定很龐雜。因為以前也有讀過好些科普類的書，能夠將書的名字寫成“萬物簡史”的，這就是第一本了。我原以為這本書也會很復雜，但是翻開目錄就給人耳目一新的感覺，它沒有給出那種十分前衛(wèi)的名詞，諸如“選擇歷史”、“弦理論”、“表象奇跡”之類的名詞。作為一個物理系的學生，我意識到這將是一本更接近我們普通人的書籍。看到這本書時，它確實給了我一種不一樣的感覺。它會給出很多相關性的描述，我覺得是非常生動的。并沒有像傳統(tǒng)教科書中那樣：聰明好學，勤奮努力，18歲就進入了劍橋的三一學院，二十幾歲就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。其實生活中每個人都是有個性的，但是很多時候在教科書上一些個性就被磨滅了，留給人的印象就是各種職業(yè)形象。那段關于1735年法國皇家科學院的秘魯遠征，讓人體會到了兩個世紀前的讓人感受到了法國人的堅強。而這點是很可貴的，因為科學研究確實是一件耗時間、耗精的事情。而在科學研究中這樣的態(tài)度是不太好的。其中有一段故事讓我印象深刻，那是在一次公開課上看到的。于是他就找了博士生蓋拉赫和他一起去做實驗。經費不足，再加上一戰(zhàn)戰(zhàn)敗
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