【正文】 給孩子新華書店去買些相關(guān)的學(xué)習材料，每次老師講新課之前，讓學(xué)生自己先預(yù)習課本與學(xué)習資料，這樣，學(xué)生上新課時就不會對新知感到過于陌生，心中也會對新知有所準備于了解，這樣，對于老師講授的知識也易于掌握。有好多題目，老師在課上、課后說了很多遍，但有些學(xué)生孩子記不住。所以請家長每天孩子的回家作業(yè)也認真督促好。還是有那么幾個學(xué)生，每天作業(yè)給我偷工減料，少做一些（自以為聰明，可以不被老師發(fā)現(xiàn)），或者說作業(yè)本忘在家了，若果一兩次忘在家里，老師也相信。英語中，口頭作業(yè)有時甚至比筆頭作業(yè)更重要。班里大部分學(xué)生還是可以主動去組長那邊背書，但還有個別幾個學(xué)生不自覺，不去背書或者不會背。所以，接下來，就孩子學(xué)習上的問題我提幾點建議。成績不得不考慮。所以，我一直力爭讓自己用欣賞的眼光看待每一位學(xué)生。比如，老師生病或哪里不舒服，他們會很關(guān)心地問：老師怎么了。在這過去的一年多時間內(nèi)，我在研究教學(xué)的同時也在思考著一個問題，那就是：如何與我們孩子成為朋友，成為他們的良師益友。謝謝大家!五年級家長會教師發(fā)言稿4各位家長：大家好，呵呵，我們也不是第一次見面了。二、讓孩子大聲說英語家長每天要留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，我們要鼓勵孩子大聲地朗讀，對話、問答、大聲說、不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。 下面是給家長的一些建議：一、在少兒英語教學(xué)中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。在此我們只是真誠的呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們的共同努力來幫助孩子學(xué)習好英語。，學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成一個好的學(xué)習習慣，課前預(yù)習，課堂認真聽講，課后認真復(fù)習鞏固，我們的家長也應(yīng)多督促孩子，檢查孩子，幫助孩子將每天的單詞記會，只有這樣，在聽說讀寫方面才能夠應(yīng)用自如。，英語教材是相互銜接的，如果以前的英語沒有學(xué)好，那相對來說，你現(xiàn)在學(xué)的比較累，同樣地，如果你現(xiàn)在學(xué)不好英語，那將來的英語學(xué)習也是不難想象的。，這次五年級的考題不算難，平均分為，90分以上的有3人，不及格的有20人，人數(shù)較多，特別會二三十分的占了十幾個。我們每一位英語老師要帶三個班的英語課，關(guān)注近180個孩子的英語學(xué)習，工作量是很大的，相比而言我們力量是微小的，有了您的加入，才能形成家校聯(lián)合的強大力量?？荚嚽白x一讀、認真復(fù)習，會有事半功倍的效果。在此我希望各位家長能做到以下兩點：家長定期檢查孩子的作業(yè)本，特別是默寫本，關(guān)心孩子的學(xué)習情況，并督促孩子及時改錯。：《牛津小學(xué)英語練習與測試》和每天的家庭作業(yè)。本學(xué)期的英語學(xué)習要求主要有以下三個方面：：書后單詞表中藍色單詞、課文中老師要求劃的短語、以及C、D部分的句型。相信各位家長看了孩子們的英語默寫本和期中試卷后一定能夠發(fā)現(xiàn)他們在英語學(xué)習中存在的不足。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。本學(xué)期開學(xué)至今，班級的學(xué)習氣氛很濃，英語成績較之上學(xué)期又有了一定的進步。今天就借此機會讓各位家長看一下孩子們的默寫本，這些默寫作業(yè)是每節(jié)課前五分鐘必做環(huán)節(jié)，以此來檢查孩子們對于上一節(jié)課的知識掌握情況。他們的學(xué)習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。學(xué)生們都是在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過五年來的英語學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。五年級的英語學(xué)習，在整個小學(xué)階段處于一個絕對的主導(dǎo)作用，對學(xué)生英語學(xué)習的要求發(fā)生了質(zhì)的變化，也許您的孩子在三四年級的時候，英語學(xué)習不用花功夫，也能考40以上。今年，進入了關(guān)鍵的五年級，每位同學(xué)和家長都能充分感受到五年級的英語學(xué)習壓力。作為一名五年級學(xué)生的家長，想必您時常為孩子的學(xué)習問題操心。相信在我們的共同努力下，每一個孩子都能成長為他們最好的模樣！ 最后，祝愿各位家長身體健康、工作順利！也期待我們每一個孩子能夠珍惜時間，提升自己，成為一個可以對家庭、對他人、對社會做出貢獻的有用之才！五年級家長會教師發(fā)言稿2尊敬的各位家長：你們好!我是本班的英語老師劉雙，非常感謝各位能準時參加家長會。各位家長，為了孩子的健康成長，我們走到一起來了；為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個愿望。尤其在學(xué)習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，我們老師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。希望不管家長們平時多忙，也要抽出時間和孩子多交流，關(guān)注孩子心理變化，了解他們的成長需求。在教育的問題上，一定要全面了解孩子，針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。導(dǎo)致部分孩子就在思想上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習上出現(xiàn)了敷衍現(xiàn)象。關(guān)注孩子的學(xué)習，就一定要落到實處，要做到時常詢問孩子學(xué)習，時常檢查孩子的作業(yè)，時常和老師溝通孩子的情況。要給孩子自信、鼓勵他們的點滴進步，也要重視孩子多方面能力的發(fā)展?，F(xiàn)在我們的生活水平提高，沒有一個家長會在物質(zhì)上虧待自己的孩子，但是關(guān)注孩子的長遠發(fā)展才是至關(guān)重要?！案改钢異圩樱瑒t為之計深遠”。了解了此階段學(xué)生特點，現(xiàn)在我們就結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況，給家長們提一些建議，以使我們的孩子獲得更好的成長教育：我希望家長朋友多費點心思，配合學(xué)校做好以下幾個方面的工作?！焙⒆哟罅?，思想從單純走向復(fù)雜，想的事情多了，開始自己有自己的打算，想干什么就干什么，但是此時的他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確方向，這就需要家庭成員的“口風”一致，家校聯(lián)合教育一致。另外，這階段的孩子自尊心逐漸增強，知道“難為情”了，怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好場合與尺度。心理方面：現(xiàn)在這個年齡的孩子對很多事情都處于好奇，似懂非懂的階段，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習，除了老師的努力，孩子自己的主觀因素之外，也需要我們家長的幫助，那如何更好的幫助他們呢，我們就必須了解這個時期孩子的特點：學(xué)習方面：五年級已進入小學(xué)的高段，課程內(nèi)容增加，知識內(nèi)容廣泛，學(xué)習深度也有所加深。我相信各位家長在你們事業(yè)有成之際，更愿意看到孩子的茁壯成長，因為他們承載著我們每一個家庭的希望。今天，我們趁這次難得的機會就孩子的教育問題予以交流。正文：五年級家長會教師發(fā)言稿五年級家長會教師發(fā)言稿五年級家長會教師發(fā)言稿1親愛的各位家長、老師、同學(xué)們：大家下午好！ 首先，請允許我代表五年級所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，從這點就可看出大家對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。孩子進入五年級，很多地方都有較大的變化，作為家長與老師，我們都要掌握孩子的情況，因材施教，因勢利導(dǎo)，才能使孩子更好地成長。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，不管每一學(xué)科，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，鼓勵他們從不同角度去考慮問題。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到所要求的標準，盡管如此，我們也不要總是否定孩子，而要讓孩子去大膽嘗試。思想意識：有些家長會說：“我的孩子很強，不聽我們的話。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，獲得提高和進步，是老師的愿望，也是家長們的愿望。樹立正確的教育觀念。一棵小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或者當柴燒；的樹木可以做檁條；的樹木用處可就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具....孩子的學(xué)習就如同小樹的成長，他學(xué)到的知識越多能力越強，將來工作的時候選擇權(quán)就越多，他可以選擇自己喜歡而有價值的工作，而不是被迫謀生。我們既要重視孩子的學(xué)習。對于孩子，你的時間、精力花費多少，未來的結(jié)果真的是不一樣的。其實我們在學(xué)校，老師常常會感慨，四五年級是家長們比較容易忽視的階段，覺得孩子長大了，不再像低年級時候那樣時刻關(guān)注習慣，也沒有像六年級的家長那樣因為即將面臨小升初特別重視孩子的成績。因此在此階段，如果孩子良好的學(xué)習習慣尚未養(yǎng)成并鞏固，請家長們一定不要有任何松懈。一方面可以使我們的教育更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。在很大程度上，小學(xué)生的學(xué)習積極性是靠外部驅(qū)動，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)該多夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。借此機會，我也想告訴我們的孩子，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”！為了你們的健康成長，你們的家長和每一位老師都在竭盡全力，而你們才是學(xué)習的主體，只有你們自己真正自律，努力，積極，奮進，才會達到學(xué)習的最佳效果，你們的未來才會有更多更好的選擇機會。老師愿意為了每一個孩子，從一點一滴做起。單從這點就可看出大家對子女教育問題的高度關(guān)注，這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。作為英語老師，我們也盼望著與您攜手，與您交流，共同提高孩子的英語學(xué)習能力。家長們留心注意會發(fā)現(xiàn)英語的課文由簡單的對話變?yōu)檩^長篇幅的短文，單詞較多，也有了更多的語法知識。但是現(xiàn)在如果孩子依然是只憑上課聽聽，回家不讀不記，那么英語成績將會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。一些好的學(xué)生學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭?？梢灿幸恍W(xué)生，平時學(xué)習馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，作業(yè)拖拉不完成，背誦課文的作業(yè)根本不做，如此一來，學(xué)習自然成了件頭痛事，麻煩事。對于班上大部分孩子，默寫本上基本會出現(xiàn)一至三處的錯誤，希望家長們能從中找出孩子存在的不足，督促孩子制定今后的學(xué)習努力方向。英語這門學(xué)科和語數(shù)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎(chǔ)上的，那就是這些基礎(chǔ)知識：單詞，短語，句型。接下來請各位家長和我一起看一下本次的英語期中測試。我希望家長能了解孩子們的英語學(xué)習要求，從而幫助和指導(dǎo)自己的孩子在家有效開展英語學(xué)習，使孩子們能夠在后半學(xué)習的學(xué)習中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。：每單元A部分課文,C、D部分句型，以及老師要求抄的筆記及每課的語法知識。英語學(xué)習貴在堅持，聽、說、讀、寫，四個方面缺一不可，課后的復(fù)習和鞏固尤為重要，所以希望家長在家中積極配合老師的英語教學(xué)，及時了解孩子的學(xué)習情況，督促孩子堅持每天讀英語，按時完成老師布置的作業(yè)。每個周末家長定時復(fù)習筆記，英語筆記的內(nèi)容是精華部分，是重要知識點，語法點。作為教師我們一定會盡最大的努力來教好每一位孩子，同時我們也真誠的希望能夠得到您的支持和配合。五年級家長會教師發(fā)言稿3尊敬的各位家長：下午好!今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由于水平有限，不當之處，敬請批評指正。通過這次考試使我發(fā)現(xiàn)，哪些學(xué)生學(xué)的較扎實，哪些學(xué)生不夠扎實，哪些同學(xué)進步了，哪些學(xué)生退步了。有心的家長仔細觀察會發(fā)現(xiàn)，小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的，所以我們只有現(xiàn)在打好良好地基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難越學(xué)越差。那么，怎樣幫助孩子學(xué)習英語呢?我們老師是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。換句話說：我們要和孩子共同成長，那么重視良好地學(xué)習習慣是幫助孩子進步的一個好方法。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽、多聽，純正的錄音，聽幾遍，聽清楚了以后，跟著說，長期下去，一定會有所收獲。三、請大家在家里督促孩子保質(zhì)量的完成英語作業(yè)，該讀的讀，該說的說、該寫的寫、該記的記、及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣，父母親的良好棒樣起著很大作用，孩子一般還沒有明確學(xué)習目的，這時，父母對學(xué)習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子，千萬不能從容自己的孩子說：英語好難，我默不出來，就任冉它巴!要讓孩子知道：今天，你花大把的時間去養(yǎng)成習慣，明天，你就可以更好!孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做，”是啊，只要你投入多一點，相信你的孩子會給予你更多的回報。通過四年級一年的相處，我對我們的孩子也有了更深的了解。誠然，我們的孩子在學(xué)習上暫時又先有后，但是，撇開成績，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子每個都很可愛。平時，也會很積極地幫老師發(fā)發(fā)作業(yè)或者做些力所能及的事情，這些，都讓老師心里感覺很暖和。當然，我們生活在一個現(xiàn)實的世界。因為，孩子以后要中考，要高考。1，是個老生常談的話題：背書。所以希望家長回家每天督促孩子背書至少半小時，（不管有沒有口頭作業(yè)）。2，回家作業(yè)。但是，作業(yè)本天天忘在家里，這個明顯在欺騙。3，上課的態(tài)度與效率問題。同樣的坑，掉進去很多次。各位家長，孩子的成長與進步需要家長、老師、孩子共同的配合與努力。如果家長還有什么話請待會私下溝通、交流。首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間參加這次的家長會。今天我就借此機會跟家長們交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習方面的問題。但是也有相當多的學(xué)生有問題。具體表現(xiàn)在作業(yè)不按時完成，玩心很重，人家在做作業(yè)他在玩，人家作業(yè)完成以后在玩，他更要玩，訂正作業(yè)磨磨蹭蹭很不情愿，放學(xué)后留他下來，老師稍不注意人就跑了。本期作業(yè)設(shè)置及要求。三、建議教育好學(xué)生是我們老師和家長的共同責任。但學(xué)校教育不是萬能的。下面談幾點建議對于學(xué)習自覺認真的學(xué)生，可以把更多的時間放在其他方面的發(fā)展上，不能一味的加壓，而失去學(xué)習的信心，可以留更多的時間讓他自由支配，發(fā)展特長。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子