五四演講比賽策劃書-展示頁
2024-10-25 06:10本頁面
【正文】 求：：勵(lì)志主題鮮明、文字簡潔，能反映當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和“青春、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的價(jià)值觀和道德觀；，演講過程中要求選手語言流暢、具有較強(qiáng)的感染力；：每位選手的演講時(shí)間限時(shí)3分鐘左右；參賽選手必須在賽前10分鐘入場，選手及觀眾不得中途退場；：30去2407教室抽簽，確定序號。一． 主題“五四運(yùn)動(dòng)”二． 參與人員：每小組可有4名學(xué)員觀看，演講者黨校工作人員以及各位老師領(lǐng)導(dǎo)三． 比賽選手：第一小組：閆偉康，王君妍，蔡丹紅，丁露露，鄭夢芳，李陳金，第二小組：周雙雙，第三小組：楊子葉，第四小組：孫雯，劉夢陽，第五小組：葉維俏，第六小組：葉揚(yáng)波，馮晨，第七小組：陳雨，王戈，第八小組：朱俊芳，祝佩情，沈楓，第九小組：楊雯君，第十小組：朱琳，第十一組：張萌佳，陳彥笑，鐘文鑫，第十二組：高露，王非兒，第十三小組：余路熒, 蔣玉書,總共27人四． 評委：學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)五． 主持人2名六． 時(shí)間：2012年4月26日，下午4點(diǎn)七． 地點(diǎn)：1109八． 獎(jiǎng)勵(lì)：第一名者，在五四升國旗時(shí)，做國旗下講話。活動(dòng)目的： 紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)90周年，展示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的時(shí)代風(fēng) 貌。歷史是一段段螺旋上升以助我們民族抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度的階梯……既是如此，我們何不利用這筆寶貴的資源和財(cái)富,吸取其中的教訓(xùn)，在逝去的民族精神的符號中找尋我們尚未完全汲取的記憶？ 值此第58個(gè)五四青年節(jié)到來之即，為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)88周年，借2007年學(xué)代會(huì)即將召開之東風(fēng)，演講與口才協(xié)會(huì)將偕同兄弟社團(tuán)播音主持協(xié)會(huì)開展 “傳承五四精神爭做世紀(jì)青年”主題演講比賽，緬懷此具有非常意義的節(jié)日，激勵(lì)大家不斷前進(jìn)。萬般有罪，愛國無罪。第一篇：五四演講比賽策劃書五四青年節(jié)演講比賽策劃書活動(dòng)背景： 五四運(yùn)動(dòng)是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。中華人民共和國建立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以5月4日為中國青年節(jié)。歷史不是一頁書簽，歷史不是已成為化石的過去，更不只是時(shí)間長河中一段被截取的孤立的場景；歷史是祖先的腳印，是一艘擺渡華夏民族的巨輪，是一個(gè)民族曾經(jīng)的精神符號的記憶。同時(shí)，回顧共青團(tuán)85周年的光輝歷程，展望新形勢下共青團(tuán)的發(fā)展前景，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年的政治意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。倡導(dǎo)廣大青年大學(xué)生傳承五四精神，樹立遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)愛國主義情懷，激發(fā)大學(xué)生繼承并發(fā)揚(yáng)革命前輩的愛國精神，創(chuàng)造時(shí)代責(zé)任使命感，構(gòu)建和諧校園。其余另設(shè)二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，（一等獎(jiǎng)是鋼筆，二等獎(jiǎng)是文件夾，三等獎(jiǎng)筆記本）。十．活動(dòng)流程：，宣布比賽開始，介紹出席評委及嘉賓，宣布比賽要求及評分細(xì)則；，選手依抽簽順序開始演講；；（其間有工作人員計(jì)算成績，并進(jìn)行排名，得出比賽結(jié)果；。語言表達(dá)：分。形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然得體，上下場致意等（15分）。時(shí)限：要求根據(jù)時(shí)限恰當(dāng)設(shè)計(jì)演講時(shí)備注：此次活動(dòng)需要各小組積極幫忙2本次活動(dòng)總負(fù)責(zé)人實(shí)踐組，如有疑惑請及時(shí)聯(lián)系。讓我們代表青春的主體用青春的語言唱響青春之歌。二、活動(dòng)口號讓青春之歌響徹每個(gè)角落！弘揚(yáng)中國夢，迸發(fā)青春時(shí)。并且此次活動(dòng)更有助于參賽選手們 鍛煉自己的思辨與演講能力，提高自身的修養(yǎng)與能力，有助于培養(yǎng)新的時(shí)代的青年。以提高學(xué)生的口才思辨能力與自身修養(yǎng)為宗旨，鍛煉我系學(xué)生的演講能力，豐富學(xué)生們的課外生
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