【正文】 受。[1]作者認(rèn)為甲蟲(chóng)的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂(lè)”，從中你體會(huì)到了什么？抓住“音韻”、“靈泉”，體會(huì)作者豐富的想象力。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣駝?dòng)著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們差不多有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。他們?cè)谶@個(gè)小天地中，生活得真是其樂(lè)融融。(2)云游四方，回到家鄉(xiāng)，同伴們是怎么招呼游俠的？你感受到它們的快樂(lè)了嗎？從“村民的和諧生活”中，體悟作者的獨(dú)特感受。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。（二）對(duì)重點(diǎn)句子的學(xué)習(xí)，體會(huì)草蟲(chóng)的快樂(lè)。作者認(rèn)為“草蟲(chóng)的村落”是個(gè)“快樂(lè)天地”？你是從哪兒體會(huì)到的？從中你感受到了什么？請(qǐng)大家自由讀，一邊讀一邊畫(huà)出相關(guān)的句子。第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)抓住重點(diǎn)句子品讀文本，體會(huì)作者如何觀察、如何展開(kāi)想象和聯(lián)想來(lái)表達(dá)自己熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的情懷。[2]完成練習(xí)冊(cè)相應(yīng)訓(xùn)練題。（四）總結(jié)回顧，布置作業(yè)（1)這節(jié)課我們跟隨著作者在草蟲(chóng)的村落里作了一次奇異的游歷，在那里，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)草叢中小蟲(chóng)子的快樂(lè)天地。“靜謐”是什么意思？從這個(gè)詞語(yǔ)中你讀懂了什么？“靜謐”不但寫(xiě)出了周?chē)h(huán)境的幽靜，還寫(xiě)出了作者的心境非常平靜、人很放松。（3）再讀課文，想一想，作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)“草蟲(chóng)的村落”的？[1]我目光追隨著爬行的小蟲(chóng)，作了一次奇異的游歷?！薄膀狎婷媲皣鷶n了一群黑甲蟲(chóng)，……到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。我想它一定是游俠吧！作者是怎樣想象的？（通過(guò)交流，讓學(xué)生明白，作者的想象力很豐富，他把一個(gè)草叢邊上有甲蟲(chóng)的小土堆想象成了一個(gè)“草蟲(chóng)的村落”。[2]空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。草蟲(chóng)的村落在“森林邊緣的小丘上”。[1]它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。（三）引導(dǎo)學(xué)生梳理全文，理清文章的脈絡(luò)。思考：“草蟲(chóng)的村落”給你留下了怎樣的印象？（2）出示帶有下列詞的小黑板：靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、意味深長(zhǎng)、龐然大物、行色匆匆練讀生字詞，在文中圈出這些詞的出去，讀讀這些句子。五、教學(xué)方法：初讀激發(fā)興趣，細(xì)讀創(chuàng)造情境六、課時(shí)安排兩課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)生字新詞；初讀課文，了解草蟲(chóng)的村落，及“草蟲(chóng)的村落”給你留下了怎樣的印象？（一）談話導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，你觀察過(guò)蟲(chóng)子嗎？ 你看到過(guò)蟲(chóng)子生活的地方嗎？蟲(chóng)子生活的地方是怎樣的 呢？今天我們一起學(xué)習(xí)臺(tái)灣作家郭峰先生的一篇優(yōu)美散文——《草蟲(chóng)的村落》。三、教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過(guò)豐富的想象來(lái)表達(dá)獨(dú)特的感受。4．理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過(guò)豐富的想象來(lái)表達(dá)獨(dú)特的感受。抄寫(xiě)喜歡的語(yǔ)句。第一篇：人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《草蟲(chóng)的村落》教案草蟲(chóng)的村落一、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)“暄”等6個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語(yǔ)。2．有感情地朗讀課文。3．作者與大自然為友，感悟自然中花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行“心靈對(duì)話”，體會(huì)作者熱愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)小生靈的情懷。二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。四、教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片、重點(diǎn)語(yǔ)句的小黑板。（二）初讀課文，整體感知（1）自由讀課文，遇到難讀的詞語(yǔ)、句子多讀幾次，把課文讀通順。（3）學(xué)生瀏覽課文，完成初讀課文時(shí)思考的問(wèn)題。（1）自由讀課文，想一想：“草蟲(chóng)的村落”在哪兒？你在那里看見(jiàn)了什么？（2）交流反饋。這里，很多的黑甲蟲(chóng)村民，熙熙攘攘地往來(lái)。這個(gè)森林是在作者的想象中通過(guò)放大構(gòu)成的。一只小蟲(chóng)，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。）[3]隨著作者的目光，你在“草蟲(chóng)的村落”里看到了什么？“我想它一定是游俠吧……終于走出一條路?！薄凹紫x(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，……這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！”作者為我們描繪出了一個(gè)名副其實(shí)的“村落”：有建筑，有形形色色的人們，他們還有各自的工作、交往和生活。（理解“追隨”）[2]今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。有這樣的環(huán)境和心情，才使他忘了世界，忘了自己，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這“草蟲(chóng)的村落”。(2)作業(yè)：[1]有感情地朗讀課文，抄寫(xiě)自己喜歡的段落。[3]本課生字詞書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。(一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課（1）通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道作者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小蟲(chóng)子的村落。（2）學(xué)生自由讀，畫(huà)句子。（1）我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。[1]作者為什么把黑甲蟲(chóng)稱作“游俠”，從中你感受到了什么？[2]你從哪里看出甲蟲(chóng)是勇敢的？小結(jié)：從這位勇敢的小俠客身上，我們體會(huì)到了一種成功者的喜悅，他是快樂(lè)的。（抓住“駐足癡望”、“攀談地很投機(jī)”體會(huì)小甲蟲(chóng)們不但同類(lèi)之間相處得很好，和異類(lèi)的關(guān)系也十分的融洽。）（3）從“音樂(lè)演奏會(huì)”中，體悟作者的獨(dú)特感受。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，理解甲蟲(chóng)們所在的音樂(lè)廳很美，是“天然”的。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子才能演奏出來(lái)的！聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到過(guò)哪些大自然的音樂(lè)家演奏出來(lái)的音樂(lè)。[2]小蟲(chóng)們特有的靈性和才智讓作者佩服,讀好這句話?，F(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆 匆地趕著路。）小結(jié)：通過(guò)交流，我們體會(huì)到甲蟲(chóng)們?cè)谧约旱奶斓刂锌鞓?lè)地生活著，勞動(dòng)著，也快樂(lè)地創(chuàng)造著。小甲蟲(chóng)們不但有生命，還有靈性。（1）自由讀最后兩段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（體悟作者對(duì)田野、對(duì)大自然 充滿了喜愛(ài)之情。八、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。九、附板書(shū)設(shè)計(jì)：迷路的黑甲蟲(chóng)（游俠）追隨——奇異的游歷十、教學(xué)后記：草叢 花色斑斕的小圓蟲(chóng)的村 龐大的蜥蜴 落振動(dòng)翅膀的甲蟲(chóng) 勤勉的勞動(dòng)（想象豐富，感受獨(dú)特）（少女）（參觀住宅）（音樂(lè)會(huì)）第二篇：(人教新課標(biāo))六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 草蟲(chóng)的村落 2最新版草蟲(chóng)的村落學(xué)習(xí)目標(biāo)1．正確讀寫(xiě)“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語(yǔ)。抄寫(xiě)喜歡的語(yǔ)句。4．體會(huì)作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過(guò)豐富的想象來(lái)表達(dá)獨(dú)特的感受。第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，你去觀察過(guò)蟲(chóng)子嗎？那你看到過(guò)“草蟲(chóng)的村落”嗎？“草蟲(chóng)的村落”是怎樣的呢？今天，我們就一起學(xué)習(xí)新課文。二、初讀課文，整體感知（1）自由讀課文，遇到難讀的詞語(yǔ)、句子多讀幾次，把課文讀通順。（3）交流反饋。①