中班數(shù)學(xué)教案小動物排隊五篇材料-展示頁
2024-10-25 05:47本頁面
【正文】 自由選擇去小動物家做客后請個別幼兒說說排在第幾排?中班數(shù)學(xué)教案小動物排隊2一、教學(xué)目標(biāo)：1．讓幼兒正確判斷5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)按數(shù)量的多少順序排卡片。如：誰第一名？誰第二名？誰第三名？誰第四名？誰第五名？誰第六名？請小朋友們?yōu)樾游镱C獎！（頒獎音樂）三、小動物的家?guī)煟罕荣惤Y(jié)束啦，小動物們也累了，它們想回家了，我們來參觀一下小動物的家。我們來看看它們的比賽情況，我們來為你最喜歡的小動物們加油。如：誰得了第一名？誰得了第二名？誰得了第三名？誰得了第四名？誰得了第五名？誰得了第六名？我們一起給小動物們頒獎，掌聲鼓勵?。C獎音樂）4．第二個項目是跑步比賽。”播放課件邊出示小動物，幼兒邊說出其名稱（雞、狗、猴、馬、鼠、羊），有幾個小動物來參加比賽的呀？（6個）2．提問：看看它們是怎樣排隊的？師：因為運動場離小動物家有點遠(yuǎn)，于是它們乘坐了一列火車去，小朋友觀察一下，誰是司機(jī)呀？誰排在第二個？第三個是誰？第四個是誰？老鼠排在第幾個？小羊排在第幾個？二、終于到達(dá)比賽現(xiàn)場啦！3．運動會開始啦！它們參加的第一個項目是跳高。1．故事引入活動?；顒訙?zhǔn)備：課件ppt、操作材料（房子、小動物），音樂。中班數(shù)學(xué)教案小動物排隊1活動目標(biāo)：在游戲中，學(xué)習(xí)按從左到右，從下到上的方向確認(rèn)物體的排列次序，并能用敘述詞表示物體的排列次序。第一篇：中班數(shù)學(xué)教案小動物排隊中班數(shù)學(xué)教案小動物排隊(5篇)作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)教案小動物排隊，僅供參考，希望能夠幫助到大家。喜歡參加操作活動，能積極探索。活動過程：一、故事導(dǎo)入。師：“動物園的小動物們要開運動會啦，看看有哪些小動物來參加比賽了。演示六個小動物跳高，重新出現(xiàn)排隊順序，讓幼兒講出序數(shù)詞。第一輪比賽結(jié)束啦，小動物們又參加了跑步比賽。演示六個小動物跑步，重新出現(xiàn)排隊順序，請幼兒根據(jù)小動物排列的變化說出序數(shù)。四、送小動物回家提要求：你喜歡到哪個小動物家做客，然后按照小動物的房間號，把小動物送回家。2．學(xué)習(xí)按物體的多少的差異，進(jìn)行排序（數(shù)量5以內(nèi)）3．會正確的取用，整理操作材料。三、教學(xué)重點與難點：學(xué)會按一定的順序排隊，理解數(shù)的實際意義。2．今天老師和小朋友先來復(fù)習(xí)一下拍手游戲，我說數(shù)字幾，你就拍幾下。我們一起來試試。（二）基本部分拍手游戲好玩嗎？現(xiàn)在老師要教大家玩一個新的游戲。要學(xué)這個游戲，我們先來認(rèn)識小動物，“仔細(xì)看，圖上有誰，它各有幾個？”自己先數(shù)以數(shù)，誰來說一說?！?，那誰來給它們分一分，“一樣多的放在一起”xx和xx一樣多放在這邊，還有xx和xx一樣多放在那邊，個別幼兒上前操作，問：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)這邊的小動物都是幾個，可以用哪個數(shù)字娃娃來表示，出示數(shù)字卡“4”，那邊的呢? 出示數(shù)字卡“5”?？纯?，最少的是誰，最多的又是誰？可以按什么順序來排隊呢？一樣多的藥怎么排呢？等一會兒，我們的小朋友要從紅旗的地方開始排隊，圖片就插在這個操作卡里（教師示范），大家仔細(xì)想一想，想好了嗎？現(xiàn)在開始排隊吧！，誰來說一說，你是怎么排的？（引導(dǎo)幼兒從少到多的順序排隊，強調(diào)一樣多的地方怎么排。問：“除了從少到多的順序，還有其他排法嗎？”教師做反方向的手勢引導(dǎo)幼兒從多到少的順序
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