【正文】 的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，劃出了師德師風(fēng)“紅線”。各級各類學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對廣大教師的希望和對教師隊(duì)伍建設(shè)的要求上來。XX年9月9日習(xí)總書記在北京師范大學(xué)與師生代表座談時(shí)發(fā)表的重要講話，深刻論述了做黨和人民滿意的好老師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心?；顒?dòng)時(shí)間：XX年師德師風(fēng)主題教育分兩輪進(jìn)行，第一輪從XX年3月開始，至XX年7月結(jié)束。一、指導(dǎo)思想以黨的十八屆三中、四中全會(huì)和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以“四有”好老師為目標(biāo)，以辦好人民滿意教育為宗旨，堅(jiān)持教學(xué)為先，從嚴(yán)治教，大力弘揚(yáng)高尚師德，全面提升教師隊(duì)伍師德水平，努力造就一支黨和人民滿意的好老師隊(duì)伍，推動(dòng)我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為建設(shè)保北中心城市做出積極貢獻(xiàn)。第一篇：爭做“四有”好教師師德師風(fēng)主題教育實(shí)施方案爭做“四有”好教師師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案按照XX市教育局有關(guān)要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立教育良好形象，經(jīng)研究，決定在我鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園深入學(xué)習(xí)宣傳總書記系列重要講話精神，開展“修師德、提師能、樹形象”師德師風(fēng)主題教育。為確?；顒?dòng)扎實(shí)有效開展，特制定本實(shí)施方案。二、活動(dòng)主題修師德、提師能、樹形象三、活動(dòng)對象和活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)對象：全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園干部、教師。四、活動(dòng)安排（一）學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，提高師德師風(fēng)工作重要性認(rèn)識(shí)。《講話》是新時(shí)期教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師工作的行動(dòng)指南。廣大教師要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記重要講話的精神實(shí)質(zhì)，用好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，內(nèi)化于心，外化于行，爭做教育改革創(chuàng)新的排頭兵，以人格魅力影響、服務(wù)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧之門。面對新形勢，我們要充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)工作的重要性，積極適應(yīng)新常態(tài)，強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和底線意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。第一輪師德師風(fēng)主題教育分三個(gè)階段進(jìn)行。②總校召開領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議，傳達(dá)教育局和總校的實(shí)施方案，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求。組織學(xué)習(xí)①學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于教育工作重要論述摘編》。③學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等政策文件。每位教師都要有活動(dòng)專用筆記本，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記（每天不少于500字）、撰寫心得體會(huì)。各學(xué)校要遴選優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得（感悟、反思等）、師德征文（第二階段中有相關(guān)要求）參加市級“讀書之星”和“十大讀書人物”評選。專題研討①各校園在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè)研討活動(dòng)。研討范圍一是黨員教師和老教師研討會(huì)。重點(diǎn)研討如何樹立正確的師德觀、樹立個(gè)人良好形象。②鎮(zhèn)總校組織召開優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)。①積極開展三次談話。②向全體教師印發(fā)拒絕有償補(bǔ)課的倡議書和公告。第二階段：查擺問題，樹立典型階段（4月13日至5月31日）、開展校園領(lǐng)導(dǎo)班子和教師自查學(xué)校和教師要對照師德師風(fēng)建設(shè)“八個(gè)倡導(dǎo)”、“八條禁令”、“三個(gè)絕不”，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《XX市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》、各學(xué)段教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等要求，分別開展自查。二查是否貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《XX市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等文件，看各項(xiàng)制度是否健全、規(guī)范，師德師風(fēng)教育活動(dòng)是否扎實(shí)有效、師德師風(fēng)水平是否明顯提高。對照“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)和教育局對師德師風(fēng)建設(shè)的要求，在教師中認(rèn)真開展“四查”活動(dòng)，即一查是否有理想信念，是否樹立了崇高的職業(yè)信念，忠誠于黨和人民教育事業(yè)；是否自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程；是否自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的追求；是否在教育教學(xué)中增強(qiáng)了學(xué)生價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力；二查是否有道德情操，有沒有自律意識(shí)不強(qiáng)、作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛、形象不佳等問題；有沒有身在學(xué)校，心在商場或心在官場行為；有沒有在職教師違反規(guī)定組織本班、本校學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課或赴北京兼職補(bǔ)課行為；有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、向?qū)W生家長索要禮品等行為；三查是否有扎實(shí)學(xué)識(shí)，是否掌握過硬的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，是否對所教課程有精深的認(rèn)識(shí)，教學(xué)方法是否科學(xué)，能否適應(yīng)新的課改要求，有