20xx年第二學期理化生教研組工作總結(jié)-展示頁
2024-10-25 04:50本頁面
【正文】 實際中多尋找問題，把這些問題作為課題進行研究，使實驗成果上升為理論，再在教學實踐中應(yīng)用。教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的，它面向教師，重在實效。但是怎樣做練習，又顯得非常重要，應(yīng)有層次地遞進，精選巧題。為了使中考復習工作科學合理，有序進行，我們制定了詳細的工作計劃，備課組內(nèi)進行了明確的分工。因此，只有參與教育科研，才能提高自身的教育教學水平和能力。四、積極參與課題研究，提高教學水平開展課題研究工作，讓教科研成為我校理化生學科教學工作的驅(qū)動力，科研興校、科研促教。三、注重教學方法，提高學生學習興趣積極開展教研活動，利用集體備課的時間，同學科的教師仔細研究教學方法，教師團結(jié)在一起，資源共享，共同學習，共同研究，共同提高，在教育教學實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。并提出寶貴的意見，在大家共同努力下，在比賽中黃小龍教師以一節(jié)《平面鏡成像》取得了較好的成績鼓勵理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動，跨年級、跨學科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學習。本學期開學初，昌平區(qū)組織了《青年教師課堂大賽》。二、積極開展出課、聽課、評課活動本學期繼續(xù)上學期的《生命教育融入學科》的主題。第一篇：2014年第二學期理化生教研組工作總結(jié)2013至 2014 學年第 二 學期理化生教研組總結(jié)學科：理化生 年級：初三 姓名：粟海英時間：20147理化生教研組工作總結(jié)為了深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育，以實施新課程標準，新課程教育改革活動的開展為契機，加強理論學習，深化課堂教學改革，狠抓教學研究工作，本學期在校領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，理化生教研組按照學期初擬定的計劃開展了工作，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗查找不足，現(xiàn)總結(jié)如下：一、進一步加強理論知識學習，提高教師素質(zhì)學習理論,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，把學習當成工作中一個必要的組成部分。為了加快課程改革的步伐，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，研究使其和諧發(fā)展的方法，注重培養(yǎng)學生的能力，讓學生更加適應(yīng)中考的改革，所以我們教研組組織學習了課改理論知識：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，組內(nèi)下發(fā)了學習材料；同時要求教研組成員抓住集體備課的契機，與其他教師一起學習，一起討論、一起備課、一起實踐，解決課程改革研究中的疑難之處，以達到共同提高。學校規(guī)定每個教研組出2節(jié)課，我們鼓勵理化生教師每人出一節(jié)公開課，力爭拿出自己的好課，促進自己和他人的提高，本學期教研組內(nèi)的教師基本完成了出課任務(wù)，而且課出的也比較成功，每一位教師經(jīng)過自己的反復推敲、琢磨，拿出了自己滿意的課。借此機會組織本組教師一起聽課、評課、在聽課、再評課等一系列活動。聽課后及時的反思、總結(jié)，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時聽課后盡量做到當天評課，開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務(wù)指出不足，評課要實實在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。如何講出學生喜歡的課，我把重點放在研究激發(fā)學生學習興趣的方法上。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究，沒有課題，就無所謂教育科研，所以在學習理論的同時，積極參與學校的課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不同條件下的運用會有很大不同；教學有法，但無定法；教育經(jīng)驗的借鑒也得通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗，才能收到預期的效果。五、系統(tǒng)復習,做好教學質(zhì)量分析在每一次測試中，做詳細的質(zhì)量分析，查找不足。為了提高復習效率，我們精選習題，因為在課程改革的今天，同樣要借鑒應(yīng)試教育的優(yōu)勢，使他們有機的結(jié)合，這是很好的鞏固學生所學知識的手段。在學生剛學完某個知識點之后，不能打消學生的積極性，應(yīng)選出最基本的，最典型的習題給學生做，讓學生有成功感，然后再增加難度，學生容易接受；另外應(yīng)該努力地研究習題，選出巧題（不是難題），激勵學生思考，培養(yǎng)思維能力。在今后的教學中我們會更加注重教研與教學的結(jié)合，以教研促教學。第二篇：20142015第二學期理化生教研組工作總結(jié)2014—2015學第二學期理化生教研組工作總結(jié)八開鄉(xiāng)初級中學：韋貴穩(wěn)我們理化生教研組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作
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