【正文】 背后拿給我一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》，并指導(dǎo)我如何看這些書(shū)，還要學(xué)會(huì)積累好詞好句，靈活運(yùn)用到寫(xiě)作中去。有一天，媽媽神秘地 對(duì)我說(shuō)：“我給你一樣寶貝，只要堅(jiān)持，你的作文就一定會(huì)提高。我的課余生活課余生活豐富有趣，多姿多彩，我的課余生活是與書(shū)交朋友和畫(huà)畫(huà)。如果有時(shí)間，我還會(huì)和家人一起去旅游、爬山、去海邊??我們可以盡情地聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、聞花香、賞紅葉、拾貝殼、捉蝴蝶、看飛瀑流泉??我見(jiàn)到了落差幾百米的瀑布、夏季的冰山，見(jiàn)到過(guò)原始的魚(yú)、蟲(chóng)化石，古老的紅豆杉，還見(jiàn)到過(guò)世界上最大、最美麗的蝴蝶標(biāo)本??現(xiàn)在，我已經(jīng)去過(guò)了北京、鄭州、洛陽(yáng)、開(kāi)封、八里溝、桃花谷、日照海邊、少林寺、紅豆峽??這些經(jīng)歷增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。每星期我還要抽出半天的時(shí)間去游泳。習(xí)武可以強(qiáng)身健體，磨煉一個(gè)人的意志力。在學(xué)習(xí)之余，我會(huì)努力去鍛煉身體。我的課余生活，雖然沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，但卻充滿(mǎn)了樂(lè)趣。書(shū)架上，堆放著《學(xué)古詩(shī)》，《神話故事》等各種類(lèi)型的書(shū)。我看完一本又一本，總是看不夠，看不厭。我愛(ài)書(shū)，吃飯時(shí)，捧著它。我看過(guò)《格林童話》，《紅樓夢(mèng)》，《唐詩(shī)三百首》……多少本書(shū)啊!書(shū)是我最親密的伙伴，書(shū)使我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限向往，書(shū)使我知識(shí)更加豐富。戰(zhàn)斗故事，把我?guī)У綐屃謴椨甑纳硤?chǎng)。科技書(shū)，在我面前展現(xiàn)出四個(gè)現(xiàn)代化的雄偉藍(lán)圖。在我的書(shū)架上，堆著看不完的書(shū)。我的課余生活作文 篇5我的課余生活，既不是在熱鬧的球場(chǎng)上，也不在喧嘩的大街，而是在圖書(shū)館里。三：情境再現(xiàn)，步步引導(dǎo)在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，有的學(xué)生雖然做活動(dòng)了，但真正到寫(xiě)時(shí)又寫(xiě)不出來(lái)了，這時(shí)我就引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)的情境再現(xiàn)出來(lái)，采用第二步中提到的方法引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)的內(nèi)容一步一步表達(dá)出來(lái)，然后把步驟板書(shū)在黑板上。學(xué)生在活動(dòng)中也積累了素材，體驗(yàn)了過(guò)程，激活了情思。并告訴他們?cè)诿鑼?xiě)活動(dòng)過(guò)程時(shí)，要有一定的順序：首先要寫(xiě)清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員；接著寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)頭、活動(dòng)的內(nèi)容；當(dāng)時(shí)有關(guān)方面的情況怎樣；參加活動(dòng)的心情；活動(dòng)是怎樣結(jié)束的；以及參加活動(dòng)后的收獲和感受。二：開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)生活為給學(xué)生提供寫(xiě)作素材，我引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，比如做手工、放風(fēng)箏、刷碗、摘秋果等等。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學(xué)生回憶自己有沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的體驗(yàn)?zāi)兀渴虑榈慕?jīng)過(guò)又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者在寫(xiě)三個(gè)小朋友分別表演絕招時(shí)是如何運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)把表現(xiàn)絕招的過(guò)程寫(xiě)具體的，另外，作者還寫(xiě)出了觀眾的評(píng)價(jià)來(lái)襯托絕招的絕，這時(shí)我提醒學(xué)生在寫(xiě)活動(dòng)時(shí)，不但要寫(xiě)自己還要寫(xiě)別人。然后分三步指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作：一：以課本為范例，給學(xué)生一個(gè)拐杖，確實(shí)做到讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)。怎樣才能使學(xué)生由不會(huì)寫(xiě)作文、怕寫(xiě)作文，到愿意寫(xiě)作文、愛(ài)寫(xiě)作文、寫(xiě)好作文呢？我想，不是嚴(yán)格的作文標(biāo)準(zhǔn)，而是放寬要求，寬容為主?？珊⒆觽円宦?tīng)要寫(xiě)作文了，第一反應(yīng)就是“喔……”，從語(yǔ)氣中能感覺(jué)到他們對(duì)作文的厭倦感。這就是我的課余生活，怎么樣，我的課余生活夠豐富的吧？我的課余生活作文 篇4《我的課余生活》是學(xué)生的第一次單元習(xí)作。今年，我順利地通過(guò)了手風(fēng)琴三級(jí)的考試。剛換大琴的時(shí)候，有些不適應(yīng)，曲子越來(lái)越難了，我有些想放棄了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要想做好一件事，就一定要堅(jiān)持到底，決不輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。記得我四歲那年，媽媽讓我去學(xué)手風(fēng)琴，老師說(shuō)我太小，學(xué)不了，可我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，書(shū)讓我深深地著了迷，書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，書(shū)還讓我的課余生活更加充實(shí)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀和積累，我的收獲很大。我到書(shū)架上拿了一本童話書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)。每個(gè)星期天，媽媽都要帶我到新華書(shū)讓去看書(shū)，那里看書(shū)的人真多??！有站著的，也有坐著的。每個(gè)星期天，媽媽都要帶我到新華書(shū)讓去看書(shū)，那里看書(shū)的人真多啊！有站著的，也有坐著的。我愛(ài)跳舞，跳舞就像我生命的鹽，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記跳舞這件事，它伴我度過(guò)每一天，每一夜，從舞蹈中我感覺(jué)到做什么事并不簡(jiǎn)單，要努力才有收獲。老師對(duì)大家說(shuō)：“這就叫勇敢，你們要學(xué)會(huì)勇敢，要像張妍藝同學(xué)學(xué)習(xí)。就這樣，我左想想，右練練，練的真開(kāi)心呀!然后，我們又來(lái)回答老師的問(wèn)題。一到周末，我就去學(xué)跳舞，我心里樂(lè)的像飛起來(lái)似的，到了舞蹈室，我迫不及待地跑到里面，使勁的壓腿，壓完腿我感覺(jué)很輕松?？粗春玫囊路?，我開(kāi)心的笑了。我把臟水倒掉，又換上清水。怎么辦呢？我想了個(gè)好辦法，用刷子試試。有幾個(gè)調(diào)皮的小泡泡還跳到我的臉上。我把衣服拿在手里用力的搓了起來(lái)。把臟衣服放了進(jìn)去，浸泡了一會(huì)，加了一大勺洗衣粉。我的課余生活作文 篇1星期天，我看見(jiàn)媽媽準(zhǔn)備洗衣服，心想：放假了，應(yīng)該讓媽媽休息一下。第一篇：【推薦】我的課余生活作文【推薦】我的課余生活作文匯編5篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我的課余生活作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你洗衣服吧！”媽媽想了想說(shuō)：“好的！”我先拿了個(gè)盆子，然后往里面加了些清水。過(guò)了十幾分鐘，現(xiàn)在可以洗了。盆子里出現(xiàn)了許許多多大大小小的泡泡。衣服領(lǐng)子是最臟的地方，我搓了半天還是不干凈。用力刷了幾下，衣領(lǐng)真的變干凈了。把衣服放進(jìn)盆子里漂洗起來(lái)，衣服終于洗干凈了。我的課余生活作文 篇2我的課余生活像春天的百花園，玩游戲、玩電腦、彈風(fēng)琴、看電視但讓我最喜歡的還是跳舞。然后，我又來(lái)練腰，不過(guò)，練腰對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是，對(duì)你們來(lái)說(shuō)就難了。老師做了三遍，我舉手了，完了，我錯(cuò)了，老師說(shuō)：“錯(cuò)了，下次吧!”老師又問(wèn)：“還有誰(shuí)來(lái)?還有誰(shuí)來(lái)?”我勇敢的舉起手來(lái)，老師說(shuō)那你要做三次哦!我三次都做對(duì)了。”我太高興了。我的課余生活作文 篇3我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴?zèng)]有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書(shū)。我到那兒一看，啊，又沒(méi)我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴……沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書(shū)。我到那兒一看，啊，又沒(méi)位置了，唉！只能又站著看了。書(shū)中的《綠野仙蹤》讓我覺(jué)得自己就好像是故事中的女人公。我看書(shū)的內(nèi)容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說(shuō)，還有作文選。除了看書(shū)，我每天堅(jiān)持彈琴。我學(xué)小琴的時(shí)候感覺(jué)很簡(jiǎn)單，于是很順利地學(xué)完了小琴?！痹趮寢尩墓膭?lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)。我心里高興極了。作為剛剛正式接觸作文的三年級(jí)學(xué)生，本身應(yīng)該對(duì)寫(xiě)作文有一種神秘感和新鮮感。由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和作文經(jīng)驗(yàn)，感到寫(xiě)作文很吃力，對(duì)寫(xiě)作文有畏難情緒和厭倦心理。因此，我在設(shè)計(jì)《我們的課余生活》這篇作文教學(xué)時(shí)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，課前安排學(xué)生觀察自己的課余生活，并做了記錄，讓學(xué)生嘗試觀察、嘗試記錄觀察，并讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里相互交流、寫(xiě)作自己的課余生活。如《爬天