【正文】 learn from the old，a fact that makes them more admit that not all old buildings should be treated equally and some of them do need to be torn down for various reasons such as safety and new ，we should not be too blind to see their value only the real and practical factors are being considered，the country will be sorry for its loss in years to we have discussed，old buildings are part of a country39。（編第三篇：雅思寫作雅思寫作范文Many old building are protected by law because they are part of a nation39。???通過如此靈活的加工和包裝，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單句經(jīng)過稍稍潤色原來也可以如此光彩照人，這要比無數(shù)大詞生僻詞堆砌形成的長難句更加贏得考官的青睞。通過插入語的包裝我們可以得到：Scores , as is known to everyone ,are often linked to children’s academic ability by teachers and parents。如以Parents and teachers often link children’s score to their academic ability這個(gè)簡(jiǎn)單句為例，通過強(qiáng)調(diào)句型的包裝我們得到：It is children’s score that parents and teachers often link to their academic ability rather than other qualifications。盲點(diǎn)2：短小精悍和長篇累牘型考生相反的是短小精悍型考生，為了保險(xiǎn)起見，這類考生作文中充滿了簡(jiǎn)單的is/am/are的主系表和主謂賓句型。盲點(diǎn)1擊破：長短結(jié)合原則事實(shí)上，如果大家有看劍橋后面的范文的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)長難句并不象絕大多數(shù)同學(xué)想象得那般高深。所以，用詞上我們講究與內(nèi)容以及句式結(jié)構(gòu)整體協(xié)調(diào)的原則。盲點(diǎn)3擊破：整體協(xié)調(diào)原則看到劍橋系列教材大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，考官給出的范文大詞生詞寥寥可數(shù)，真正有說服力的是你用的詞能夠準(zhǔn)確無誤的表達(dá)你的思想。如上面的advantages的同義詞為benefits gains merits pros等；disadvantages的同義詞有downsides ,weakness, drawbacks cons等。這會(huì)讓考官出現(xiàn)極嚴(yán)重的審美疲勞，分?jǐn)?shù)自然不高。如有同學(xué)在解釋寄生蟲(parasite)在他筆下成了” something that is very tiny and lives on my skin and sucks my blood without doing any work”！這樣的paraphrase 只能讓考官啼笑皆非。盲點(diǎn)1擊破：同義改寫原則其實(shí)考生對(duì)不認(rèn)識(shí)的詞完全可以paraphrase，如望子成龍，望女成鳳完全可以寫成：All parents expect their children to have a promising further。盲點(diǎn)2擊破：行云流水原則考生應(yīng)準(zhǔn)確記憶并正確使用各種邏輯關(guān)系詞，力求做到行云流水，常見的邏輯連詞有：因果關(guān)系：因：As since due to owning to果：hence thus therefore as a consequence as a result表目的：thereby舉例關(guān)系：Take for example, For instance, To illustrate, As an apt illustration ,對(duì)比關(guān)系：While ,whilst, whereas, by contrast。最常見使用錯(cuò)誤諸如on the other hand。(合)盲點(diǎn)2：?jiǎn)尉溆坞x這類烤鴨寫出來的句子與句子之間沒有連接詞，有時(shí)就算有，邏輯連詞也使用錯(cuò)誤。(轉(zhuǎn))。(承)?！钡倪壿嬁蚣苤?，段落內(nèi)部每一句也需要有這樣的邏輯框架來約束，如讓步段中：“some people may argue that ?(起)。有時(shí)，盡管有全文框架，段落框架又缺失，通常表現(xiàn)為主體段內(nèi)部的分論點(diǎn)或分論據(jù)存在邏輯上的重復(fù)或沖突。切忌任何與主題無關(guān)或相悖的雞肋出現(xiàn)。盲點(diǎn)4擊破：切中主題原則這類考生必須建立自己的一套邏輯框架，并嚴(yán)格執(zhí)行。盲點(diǎn)4：真情流露這類考生和“千言萬語”型考生神似，唯一的不同便是他們英文表達(dá)暢通無阻，寫作時(shí)有“黃河之水，延綿不絕”之勢(shì)。盲點(diǎn)3擊破：自圓其說原則雅思考試畢竟是語言能力測(cè)試，詞匯、語法和句式才是測(cè)試重點(diǎn)。盲點(diǎn)2擊破：詞以類記原則此類考生要分領(lǐng)域積累雅思寫作詞匯，如在寫肥胖問題時(shí)，考生需要積累(obese, overweight, coronary heart disease, stroke, heredity, inheritance, junk food, carnivorous, excessive drinking and smoking, couch potato, diabetes, a balanced diet, vegetarian等。可是由于詞匯量和邏輯方面有所欠缺。當(dāng)感覺自己腦袋中涌現(xiàn)出無數(shù)ideas時(shí)，關(guān)上書，寫出自己能夠想出來的各個(gè)領(lǐng)域的觀點(diǎn)，如果某個(gè)領(lǐng) 域發(fā)生短路，翻開書重新閱讀，直至能夠?qū)懗鰜頌橹?。盲點(diǎn)1擊破：四多原則多看范文；多關(guān)注時(shí)事，觀察生活；多與人交流；多記錄自己的想法。雅思作文題材廣泛，包括科技、教育、健康、環(huán)保、犯罪、文化傳統(tǒng)、時(shí)尚、體育運(yùn)動(dòng)、動(dòng)物保護(hù)等?！毕旅?，筆者將從以上四方面一一闡述烤鴨們寫作時(shí)存在的盲點(diǎn)所在并提出相應(yīng)的建議。同時(shí)，據(jù)筆者的長期觀察，高分雅思作文無一例外地在這四方面有好的演繹才能獲得考官親睞。短時(shí)間內(nèi)小作文比大作文拿分要容易的多（much easier）。也可根據(jù)自身情況進(jìn)行調(diào)整（adjust）。這樣既能讓段落分配清晰（clear），又可避免論證過多太分散中心思想。在句號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)后面的單詞需要大些（capitalized），這誰都清楚，但也要注意冒號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)后面，并不是一個(gè)獨(dú)立的新句子（new sentence），所以首字母仍然要小寫的。除去以上兩點(diǎn)之外，還需要注意的就是細(xì)節(jié)（detail）問題：標(biāo)點(diǎn)要合理的（reasonable）利用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，嚴(yán)格按照英文書寫格式進(jìn)行答卷。換句話說，它考察的是考生能否像當(dāng)?shù)鼐用瘢╮esidents）一樣寫出地道的句子。其實(shí)不然，拋開寫又長又復(fù)雜的（plicated）句子容易出錯(cuò)不說，單是從語言的流暢性（fluency）和閱卷者思路的延續(xù)性（extension）來看，這樣的表達(dá)（expression）很可能不但不能給文章加分，反而會(huì)弄巧成拙，由于邏輯（logic）關(guān)系過多而被扣分。之后是多寫作多練習(xí)（practice），把自己在課堂上的東西要先掌握，然后再盡量在平時(shí)的文章中使用出來，這樣才是真正的屬于自己的東西。詞（word）學(xué)習(xí)英語（English learning）沒有捷徑（short cut）可走，從最簡(jiǎn)單的（simplest）單詞開始，詞匯量（vocabulary）越大越好，特別（especially）是在寫作中（writing）要表達(dá)同樣或相似意思（similar meaning）的時(shí)候，如果能夠做到多變而不重復(fù)，那肯定會(huì)給閱卷者留下深刻的印象（impression）。寫作單項(xiàng)高分就這么遙不可及么？答案是NO。第一篇：雅思寫作范文雅思考試（IELTS）中，寫作（writing）一直是海外名校關(guān)注的重點(diǎn)（key point），也是廣大雅思考生的一大軟肋，尤其是去英國（Britain）留學(xué)。從2005年以來，寫作平均分?jǐn)?shù)（average score）持續(xù)呈下降態(tài)勢(shì)。下面我就與廣大的雅思考生分享（share）一下寫作的幾大要點(diǎn)。在背和記的過程中，語感會(huì)自然而然地增強(qiáng)（increase），其潛移默化的效果（effect）在短期內(nèi)效果并不明顯（obvious），但堅(jiān)持兩三個(gè)月你就會(huì)感到，原來英語也不是那么愛和自己過不去。句（sentence）據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，在寫作的句型（sentence structure）方面，一直以來都存在一個(gè)誤區(qū)，就是很多考生認(rèn)為句型越復(fù)雜越長越能體現(xiàn)自己的水平（level）。其實(shí)，句子的多樣性取決于句子類型的豐富性，一篇文章能夠熟練使用不同的（different）句型。既考察考生簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句的綜合運(yùn)用能力（ability），還考察考生對(duì)不同的句型的掌握情況（situation）。大小寫（capitalized）句首單詞字母（letter）大小寫問題，雖然說起來很簡(jiǎn)單（simple），但也是很多學(xué)生容易忽視的（ignored）問題。分段（paragraph）當(dāng)你拿著一篇只有一段的很長的文章時(shí)，是不是會(huì)有很暈的（faint）感覺？或者說，當(dāng)你看的文章分成很多的段落，而你的論證能力有限（limited），費(fèi)了半天勁也寫不出幾個(gè)句子，會(huì)不會(huì)每段都給人以流水賬的感覺呢？所以，對(duì)于寫作，想用寫作形式來掩蓋內(nèi)容的不足，又能給閱卷者留下好的印象（impression），那么請(qǐng)把Task1段落劃分控制在35段，Task2控制在46段。合理分配考試時(shí)間（time）雅思寫作考試共1小時(shí)時(shí)間，大小作文分別控制為40和20分鐘相對(duì)較合理。復(fù)習(xí)時(shí)，如果時(shí)間充裕（enough），可先把多數(shù)精力放在大作文上，而如果離考前只有2星期，則要側(cè)重小作文練習(xí)（practice）。第二篇：雅思寫作翻開劍橋系列教材后面考官所給的范文評(píng)析，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)考官的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一般都從如下四個(gè)方面展開：內(nèi)容(content)、組織結(jié)構(gòu)(organization)、詞匯(vocabulary)和句式(sentence structure)?！昂玫淖魑拇蠖际窍嗨频模恍业淖魑膮s各有各的不幸。一、內(nèi)容(content)：切中主題，自圓其說盲點(diǎn)1：無話可說這類考生在看到題目時(shí)，最初的感覺是腦袋中一片空白。而且由于文化差異以及學(xué)習(xí)工作的緣故，日常生活中考生極少接觸到這類話題，更不用說對(duì)它有什么想法了。比較極端的做法是花三天三夜沉浸在范文書當(dāng)中，分領(lǐng)域熟悉雅思考題及其觀點(diǎn)。盲點(diǎn)2：千言萬語這類考生往往見多識(shí)廣，看到話題時(shí)感到倚馬千言。往往面臨“滿腹的心里話不知怎么說”的尷尬。)盲點(diǎn)3：標(biāo)新立異這類考生認(rèn)為論點(diǎn)或論據(jù)越新穎越好，力求與眾不同。況且，考官閱卷數(shù)載，見多識(shí)廣，你的觀點(diǎn)很有可能已經(jīng)無法構(gòu)成他的興奮點(diǎn)，所以我們講究論點(diǎn)論據(jù)言之有理，能夠自圓其說即可。但興奮之時(shí)，有些忘乎所以，與主題漸行漸遠(yuǎn)。如在寫argumentation類題型時(shí)，全文四段：“第一段為背景介紹和提出論點(diǎn)段；第二段為己方觀點(diǎn)論證段；第三段為讓步段；第四段總結(jié)段。二、組織結(jié)構(gòu)(organization)：起承轉(zhuǎn)合，行云流水盲點(diǎn)1：天馬行空這類考生和“千言萬語”型考生神似，寫作時(shí)缺乏自己的一套寫作框架。盲點(diǎn)1擊破：起承轉(zhuǎn)合原則除了段落之間應(yīng)存在“第一段(起)為背景介紹和提出論點(diǎn)段；第二段(承)為己方觀點(diǎn)論證段；第三段(轉(zhuǎn))為讓步段；第四段(合)總結(jié)段。because they maintain that ?。However ,they are oversimplifying the situation, in fact ?.。Therefore , I believe ?。或者是標(biāo)點(diǎn)不注意。它連接的是轉(zhuǎn)折，卻無數(shù)次被誤解成遞進(jìn)。讓步關(guān)系：despite ,in spite of , not with standing , nonetheless, even though,Provided that , if三、詞匯(vocabulary)：同義改寫，百花齊放盲點(diǎn)1 ： 遭遇生詞大部分考生苦惱的地方莫過于此，寫作過程中無數(shù)次由于生詞的關(guān)系而短路。注意：對(duì)于各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專有名詞我們鼓勵(lì)大家履行詞以類記原則，畢竟只有語言水平較高的烤鴨才可能做到用簡(jiǎn)單的詞匯解釋難詞。盲點(diǎn)2：同義重現(xiàn)如在discuss the advantages and disadvantages of the internet時(shí)，有考生作文中曾出現(xiàn)了不下10次的advantages and disadvantages。盲點(diǎn)2擊破： 百花齊放原則其實(shí)考生在平時(shí)的習(xí)作中應(yīng)注意近義詞、反義詞、衍生詞的積累，并不斷練習(xí)。盲點(diǎn)3：大詞連篇很多考生認(rèn)為大詞生僻詞匯用得越多，得分就越高。試想一個(gè)語法錯(cuò)誤連篇的考生盲目地使用各種生僻詞匯來堆砌文章，這無疑給考官造成一種“暴發(fā)戶”般的強(qiáng)烈視覺沖擊，最后只能適得其反。三、句式(sentence structure)：長短結(jié)合，錯(cuò)落有致盲點(diǎn)1：長篇累牘和用詞上的大詞連篇一樣，部分考生以能使用各種復(fù)雜的長難句為榮。通常的情況是長短句結(jié)合使用，而且論點(diǎn)通常用短句，而論據(jù)則長句居多。盲點(diǎn)2擊破：靈活多變?cè)瓌t這類考生如果能稍稍變得aggressive一些，他們將是考場(chǎng)上最大的“黑馬”。通過倒裝句的包裝我們可以得到：So important is children’s score that parents and teachers often link them to children’s academic ability。通過分詞短語的包裝我們可以得到：Based on the conception that scores tells everything, parents and teachers often link children