【正文】 課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學物理的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精。以后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好篇二：初三物理下學期教學工作總結初三下學期物理教學工作總結大坪中學 謝亨湖緊張忙碌的一學期結束了，本學期我擔任了初三（1）、（2）二個班的物理教學任務，一年來，可以說緊張忙碌而收獲多多。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡,介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,大大增強了學生學習物理的興趣,培養(yǎng)了其嚴肅認真、實事求是、團結協(xié)作的作風。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。經過一個學期的努力,大部分學生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗目的、本質,初步具備了物理的思維品質和獨立操作的能力,能獨立完成此期書本所要求的實驗,部分學生能創(chuàng)造性地運用實驗設備設計實驗解決實際問題。在演示實驗中,引導學生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質。電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究的過程，注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。較強的物理思想方法得于滲透。三、課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。從一學期的教學情況來看效果較好,學生的各項素質有較大的提高。二、精心備課全面了解和把握新課程標準。每天堅持收看新聞,翻閱報刊,關心教育改革動態(tài),熟讀教育學、心理學、教法等叢書,獵涉國內外教育專家及有關人士的教學、教研、科研論文,虛心向有經驗的教師請教,以適應以新更舊的教育狀況的需要,堅持以校為家,以教為樂,做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),力爭精業(yè)?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下:一、加強政治學習和業(yè)務學習,提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務素質。在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，爭取更大的進步。藝無止境，學無止境，工作亦無止境。本學期，經本人的努力，使教育教學工作成績顯著，所教班級成績較好。通過一系列，調動了學生學習的主觀能動性。3．我深知學生組織的重要性。教學中，我努力借鑒別人現(xiàn)成的學習方法（山東的），同時積極探討其它科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。最近，為了適應新的教學工作，我又在努力自學電腦基礎知識，還嘗試將電教手段運用在教學中。同時我在班里經常找個別學生進行指導，課下多在教室里和同學們之間留一會兒，讓他們問問題，有時也請他們到辦公室里來進行個別指導和解惑。由于物理題目多且變化復雜，要學生做的，我都事先經過篩選，自己做了以后才給學生講題。為了讓學生愛學樂學，教學中，我認真?zhèn)湔n。在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫帶，并能虛心向有經驗的教師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。嚴格要求自己，學習學校下發(fā)的文件和學習資料，積極參加學校組織的各項生活。我本人通過認真學習和領會有關精神，在教學中的不但嘗試，教學效果顯著，并順利地完成了本學期的物理教學任務。第一篇：20112012九年級物理下學期教學工作總結20112012學年度九年級物理下學期教學工作總結王貴洲2012年下學期，是跨世紀的又一個學期，這對于培養(yǎng)跨世紀人才的教師而言，這是最具歷史意義的一期。在這一期里，為了全面推進素質教育，全面提高教學質量，學校領導和廣大教師 采用“走出去、引進來” 戰(zhàn)略方針，開闊了眼界，更新了教學觀念，改變了教學方法?，F(xiàn)將一期來的各項表現(xiàn)列舉如下：一、提高覺悟，以思想為行動指南本學期來，我忠誠黨的教育事業(yè)，為教育教學工作不辭辛苦，努力工作。注重師德修養(yǎng)，團結同志，積極協(xié)調各有關人員之間的關系。二、立足本職，積極完成物理教學任務1．本學期, 我擔任了的是九年級（14）班和（17）班的物理教學課程。在備好課的基礎上，每次上課前都要把教案再看一看。本年度作業(yè)較多，有作業(yè)本、中考總復習、單元測試卷等，但安排的較靈活，學生作業(yè)負擔并不重，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，以提高自身素質。2．作為一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的知識傳授給學生。新方法的運用效果較明顯，提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率。本學期, 我精心設計、編排了以下活動，做了以下工作：⑴科技作品制作比賽； ⑵開辟物理科學知識探討專欄；⑶解難題競賽活動 ； ⑷尋找身邊科學知識的活動。三、一分耕耘，一分收獲。其中邱順航同學在物理競賽中均獲同省一等獎。二十一世紀才是人才培育的時期。2012．6．20第二篇：九年級下學期物理教學工作總結2013年下學期九年級物理教學工作總結陳謙本人在本學期擔任九年級1105班、1106班、1112班的物理教學工作。為了更好的把教學工作搞好,我堅持政治學習和業(yè)務學習,自始至終把學高為師,身正為范作為自己的行為準則。積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動為了不斷提高教學水平和教學質量,積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動,向同事們學習和交流取長補短。通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱,課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案,在上每個一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。新教材對教師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛,充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的主學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，四、加強實驗教學,增強學生實踐能力遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點,以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。組織好學生實驗,充分發(fā)揮學生的主動性,培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。五、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展 怎樣提高學生學習成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激