【正文】 艷抹、語言粗俗、行為不檢點等問題；七查對待學(xué)生，是否關(guān)愛尊重，有沒有缺乏愛心、耐心，教學(xué)方法簡單粗暴，諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生等問題；八查對待同事，是否團結(jié)協(xié)作, 有沒有詆毀、挑撥、離間同事關(guān)系等行為；九查對待家長，是否尊重家長，有沒有苛責(zé)、呵斥家長，不能與家長及時、有效溝通等問題；十查廉潔從教，是否廉潔自律，有沒有從教不廉、以教謀私、從事有償家教和社會兼職等問題。一是看學(xué)區(qū)對師德建設(shè)是否重視，能不能經(jīng)常開展多種形式的師德教育活動；二是看學(xué)區(qū)師德建設(shè)規(guī)章制度是否完善，能不能讓教師在教學(xué)中有規(guī)可依、有章可循；三是看學(xué)區(qū)師德監(jiān)督機制是否健全，能不能主動征求各個層面意見和建議；四是看學(xué)區(qū)師德考核機制是否科學(xué)，能不能有效規(guī)范教師從教行為；五是看學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)成效是否顯著，能不能讓廣大教師得到人和轄區(qū)內(nèi)社會各界的認(rèn)可。（6月7日——6月20日）各單位、各年級和廣大教職工要針對組織評議階段反饋的問題，深入開展自查自糾活動。領(lǐng)導(dǎo)班子重點研討在新時期如何加強師德建設(shè)；骨干教師研討如何率先垂范、做師德典范；青年教師研討如何過好師德關(guān)，樹立個人良好形象。第三階段為自查自糾階段（5月25日——6月20日）討論反思（5月25日——6月6日）結(jié)合學(xué)區(qū)實際開展各種主題教育，在教職員工中認(rèn)真組織師德建設(shè)大討論。（榮成35中舉報電話：7450986）民主評議（5月18日——5月24日）在自我剖析、群眾測評基礎(chǔ)上，對剖析材料進行審閱，開展民主評議。學(xué)生評議（5月11日——5月17日）設(shè)臵并印發(fā)35中師德師風(fēng)教育問卷調(diào)查表。要求每位教師撰寫讀書筆記、心得體會?！叭热岣摺奔矗号c下崗職工比待遇，與英模人物比貢獻，與人民教師的要求比差距，達到提高思想道德水平、提高職業(yè)道德水平、提高社會道德水平的目標(biāo)?！叭槿础奔矗翰樽谥祭尾焕危从袩o事業(yè)心、責(zé)任心和敬業(yè)精神不強等問題；查作風(fēng)實不實，看有無瞞上欺下、政令不暢和違反“五不準(zhǔn)”等問題；查執(zhí)教嚴(yán)不嚴(yán)，看有無工作敷衍，弄虛作假和違反教育規(guī)律等問題。（二）組織評議階段（4月28日——5月24日）１、自我剖析（4月28日——5月10日）通過學(xué)習(xí)教育，廣大教職工自覺對照師德師風(fēng)教育的要求，開展批評與自我批評活動。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。并通過系列活動，人人爭做：在教學(xué)中做愛崗敬業(yè)，技藝精湛的楷模；在學(xué)生中做率先垂范，為人師表的楷模；在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實，勤奮進取的楷模；在生活中做團結(jié)友愛，明禮誠信的楷模；在社會中做遵紀(jì)守法，見義勇為的楷模，從而樹立我學(xué)區(qū)教師的良好形象。開展“比師德、賽師風(fēng)”，爭做“五個楷?！顒?。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。注重打造一只“業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊伍。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，都將在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生。做到學(xué)有制度、學(xué)有心得、學(xué)有體會。（1）4月1日——4月6日重點學(xué)習(xí)《教師法》（2）4月7日——4月13日重點學(xué)習(xí)《山東省義務(wù)教育條例》（3）4月14日——4月20日重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（4）4月21日——4月27日重點學(xué)習(xí)《未成年人保護法》通過系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求，把教師的教育教學(xué)行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則中，積極引導(dǎo)教師同黨和國家的方針政策保持一致，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)于律己，以身作則，模范遵守社會公德和教師職業(yè)道德。加強政治學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)。五、活動步驟與內(nèi)容（一）學(xué)習(xí)動員階段（4月1日——4月27日）全面動員部署。教育活動要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效。充分尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動教師參與活動的主動性、積極性。四是發(fā)揚民主的原則。三是正面教育為主原則。二是面向全員原則。四、活動原則一是與教育教學(xué)相結(jié)合的原則。培養(yǎng)一批愛生樂教、教書育人的典型；警示一批師德失范、風(fēng)紀(jì)不正的人員；建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教職工隊伍。恪盡職守、務(wù)實創(chuàng)新的工作職責(zé)。第一篇：2011“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動的實施方案為深入貫徹落實榮教字【2011】40號《榮成市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動的實施方案的通知》的要求，進一步加強教師隊伍建設(shè)，全面提高我學(xué)區(qū)廣大教師對師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識，進一步增強廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，充分調(diào)動廣大教師實施素質(zhì)教育的積極性，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，辦人民滿意的教育,現(xiàn)就我學(xué)區(qū)加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)工作制定實施方案如下：一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持依法治教、規(guī)范從教，以加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范教師從教行為為切入點，以打造德高業(yè)精的教師隊伍、構(gòu)建人民滿意的和諧教育為落腳點，全面加強教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責(zé)任感，努力打造一支學(xué)生擁戴、家長信賴、社會滿意的教師隊伍，為推動我學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展提高堅強的隊伍支撐。二、活動對象 全學(xué)區(qū)所有在職教師三、活動目標(biāo)促使全學(xué)區(qū)教師做到“守道、守責(zé)、守業(yè)”,即教書育人、為人師表的職業(yè)道德。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍的敬業(yè)精神,形成良好的師德師風(fēng),保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。認(rèn)真查擺,自查自糾,嚴(yán)肅查處違反師德的行為,重點解決“五嚴(yán)規(guī)定”的落實問題（上課嚴(yán)禁接打手機、嚴(yán)禁上課遲到早退、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、嚴(yán)禁脫崗、嚴(yán)禁向家長索要財物），建立行之有效的長效機制。圍繞學(xué)區(qū)中心工作，與教育教學(xué)工作相結(jié)合，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開展教育活動。教育活動面向?qū)W區(qū)每一位教職工，要求人人參與，全面提高。學(xué)區(qū)加強對廣大教師的人文關(guān)懷，引導(dǎo)廣大教職工主動查找和糾正自身存在的問題，增強自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。教師是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提。五是注重實效的原則。要堅持從有利教師隊伍的健康發(fā)展、有利全校教育的發(fā)展來開展教育活動。圍繞《榮成市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動的實施方案的通知》中的活動目標(biāo)和有關(guān)要求，結(jié)合我學(xué)區(qū)實際認(rèn)真制訂活動方案，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛動員全體教職工積極參與活動。學(xué)區(qū)組織全體教職工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)師德規(guī)范及有關(guān)法律法規(guī)。學(xué)習(xí)采取學(xué)區(qū)集中、部門集合和個人自學(xué)三種形式，各單位、各年級要制訂出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，一周至少安排12次集中學(xué)習(xí)。注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造一流教師隊伍。學(xué)區(qū)將不斷地組織廣大教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)的基本要求，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性；組織教師積極參加校本培訓(xùn)和校本教研活動；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。提倡廉潔從教，堅守個人高尚情操。要求教師要“堅守思想信念，守得住清貧，耐得住寂寞”，講無私、講奉獻，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響，樹立良好的教師形象。積極開展“我愛我的工作”、“ 我愛我的學(xué)校”、“ 我愛我的學(xué)生”、“我愛我的同事”、“我自覺接受大家的評價”系列活動。豐富校園文化，開展“微笑服務(wù)，打造教育親和力”。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地，宣傳教師，弘揚師德，使教師能輕松愉快地接受師德教育。（1）開展“三查三看”活動。（2）開展“三比三提高”活動。（3）開展心得交流活動。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的讀書筆記不得少于2萬字，學(xué)習(xí)體會不少于3篇，其他教師的讀書筆記不得少于1萬字，學(xué)習(xí)體會不少于2篇。通過走訪、召開座談會、公開接受投訴、公布監(jiān)督舉報電話、設(shè)臵征求意見箱等形式向社會各界群眾廣泛收集意見和建議，掌握當(dāng)前教師隊伍中存在的突出問題，查明存在問題的個人，及時批評教育，限期整改。黨支部、教代會召開民主生活會，校委會召開各種形式的座談會，幫助教師查找個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，明確整改措施。圍繞“新時期人民教師應(yīng)具備什么樣的品行”、“如何堅守思想信念，守得住清貧，耐得住寂寞”、“如何進一步提高師德修養(yǎng)，自覺規(guī)范教師的從教行為”等話題開展大討論，引導(dǎo)廣大教師自覺反思自己的教育教學(xué)行為，認(rèn)識不足，找出差距。自查自糾。學(xué)校重點開展“五看”活動。教職工重點開展“十查”活動。要求每個教職工都要結(jié)合自身實際認(rèn)真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，找出在師德師風(fēng)方面存在的問題，在個人自查的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)小組要具體分工，召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生及家長對學(xué)區(qū)任課教師在師德方面的意見和建議，并要匯總做出評定；對反映出來的問題要及時告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。教師師德自查報告于6月20日前各單位、各年級收齊上交學(xué)區(qū)辦公室，并存入教師個人檔案。（6月21日——6月28日）整改方案要符合個人工作實際，既要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，又要有階段性要求；既要有整改措施，又要有落實整改措施的實施步驟。對教師的整改情況，要進行跟蹤檢查，確保整改措施的有效落實。（6月29日——7月15日）在適當(dāng)時機，組織教師向?qū)W生、家長、社會公開作出師德承諾，并簽訂《師德承諾書》，促使教師不斷規(guī)范從教行為，自覺踐行諾言，做好誠信表率。要將承諾內(nèi)容張貼于辦公室、教室、宣傳欄的醒目位臵，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。學(xué)區(qū)的承諾書通過宣傳欄或校園網(wǎng)向社會公開，主動接受監(jiān)督。（7月16日——8月30日）我學(xué)區(qū)將利用暑假時間，組織廣大教師對學(xué)生進行大家訪活動，及時反饋學(xué)生的在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進社會、家長對教育工作的理解和支持，就學(xué)生的教育達成共識，促進互動育人。建立長效機制。要對學(xué)區(qū)已有的規(guī)章制度進行重新理順，修訂完善和重新制訂相關(guān)規(guī)章制度；要完善師德評價機制，細(xì)化評價內(nèi)容，加強量化考核，提高評價的可操作性；要建立完善獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資掛鉤，對不合格者實行一票否決；建立干部與教師談心制度，了解他們的工作和思想狀況，幫助解決實際問題；建立學(xué)區(qū)、教師、家長的互動機制，通過問卷調(diào)查等形式開展評教師、評學(xué)區(qū)活動，讓社會和服務(wù)對象評價教師的師德師風(fēng)；建立監(jiān)督檢查機制，對來信、來電、來訪反映師德師風(fēng)建設(shè)的問題，要進行認(rèn)真查處。