【正文】 解題規(guī)范，提高解題能力。三是精講精練，每日一練講評好。三、科學(xué)嚴(yán)密安排，步步為營(一)掌握要領(lǐng)：一是立足課堂，教材課標(biāo)要吃透。把握時代脈搏，注重政治敏銳性。②學(xué)會對知識的整合和重組，真正做到融合貫通。對《考試大綱》規(guī)定的考點，要全面識記，深刻理解，才能真正做到“以不變應(yīng)萬變”。所以，必須十分重視基礎(chǔ)知識。二、分析高考試題，把握導(dǎo)向夯實基礎(chǔ)知識，注重政治理論素養(yǎng)。根據(jù)本屆學(xué)生的實際情況，現(xiàn)制定以下復(fù)習(xí)計劃：一、確立指導(dǎo)思想，明確目標(biāo)樹立強烈的責(zé)任感和使命感，自我加壓、鼓足干勁、科學(xué)備考。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。但是我相信事在人為，只要廣大師生認(rèn)真準(zhǔn)備，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，本屆學(xué)生也一定能取得好成績。高三年級現(xiàn)有10個班級，理科6個班級，文科4個班級。以新課程的教育理念為教研工作的指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，圍繞教育要培養(yǎng)學(xué)生的知識、能力、情感態(tài)度和價值觀統(tǒng)一的要求，制定計劃。① 是認(rèn)真地備課，從重點、難點、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)手段和方法達(dá)到統(tǒng)一；②是廣泛地相互聽課，及時地糾正不足，以期青年教師能盡快地適應(yīng)并能勝任課堂教學(xué)。三、其它工作（1）繼續(xù)堅持老帶新的一幫一活動，抓好青年教師的指導(dǎo)工作。（4）協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上，打造精品，以信息員為主要代表，參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育成果展示。在實踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負(fù)責(zé)制為基本核心，教研組長加強監(jiān)督為基本功能，把“六認(rèn)真”落實到位。目標(biāo)：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。（3）搞好教科研工作。（2）其次，針對本組教師年紀(jì)輕、創(chuàng)新精神強的資源特點，努力實施走出去戰(zhàn)略，通過在開設(shè)講座、對中考學(xué)生的應(yīng)試輔導(dǎo)等活動，以個別帶動全組，提升政治教研組在的知名度。目標(biāo)：加強管理，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。二、工作策略目標(biāo)：更新教育觀念，提高理論素質(zhì)措施：（1）加強理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。四、研究、培訓(xùn) 鼓勵教師積極參加教學(xué)研究和教學(xué)培訓(xùn)，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，形成課題或論文。三、上課?⑻要努力提高課堂教學(xué)效率，課堂教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的求知欲，提升學(xué)生的求知能力，落實知識“雙基”，為此，教師要努力探索并嘗試新課型、新教法。二、備課組工作各備課組認(rèn)真按照“五個規(guī)范”的要求進(jìn)行教學(xué)教研工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，互相學(xué)習(xí)，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。重點突出，難點講透。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學(xué)生掌握就是記住，面對新的問題仍然無從下手 四、教學(xué)要求學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點。５、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)該怎樣做。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進(jìn)行，舍本求末，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。.忽視課本，依賴資料。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對知識掌握程度的明確要求，如“識記”、“理解”和“運用”。所以既要抓重點又是照顧全體。三、高三政治課教學(xué)中存在的問題文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進(jìn)行“小結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”。.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習(xí)題，避免陷入題海中。.改變教學(xué)觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。二、工作目標(biāo).以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。，要結(jié)合身邊實際，特別是學(xué)生的實際來講解，避免學(xué)生有逆反情緒第二篇：高三政治教學(xué)計劃高三政治教學(xué)計劃為了更有效地提高高三的政治課教學(xué)質(zhì)量，特制如下計劃：一、指導(dǎo)思想以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考。改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教育目標(biāo)：，端正他們的學(xué)習(xí)動機，樹立必勝的信念。教材情況分析：本學(xué)期教材為時政熱點專題，學(xué)生比較感興趣，每個專題都有背景材料，與經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系，與歷史、地理等學(xué)科的聯(lián)系等知識點，便于學(xué)生分析掌握。學(xué)生情況分析：本學(xué)期我仍然任教高三文補班政治課教學(xué)任務(wù)。，合理設(shè)問，用問題來引導(dǎo)學(xué)生對課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)、理解和運用。，注意與實際情況相結(jié)合。應(yīng)注意從多個角度引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生。普通班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)自主性差，本學(xué)期時間只剩下3個月，即將高考，學(xué)生的緊迫感有所增強，應(yīng)注意適當(dāng)引導(dǎo)，鼓勵，爭取高考取得優(yōu)異的成績。第一篇：高三政治教學(xué)計劃高三政治教學(xué)計劃（下學(xué)期）資中縣第三中學(xué)隆有定通過對高三生的學(xué)情以及教材資料的分析，下面是制定的關(guān)于高三政治下學(xué)期教學(xué)工作計劃，供廣大的教師參考使用，希望在最后的三個月中每位考生的能力都能有顯著的提升。學(xué)生情況分析：本學(xué)期我仍然任教高三班政治課教學(xué)任務(wù)，這三個班均為文科普通班。教材情況分析：本學(xué)期教材為時政熱點專題，學(xué)生比較感興趣，每個專題都有背景材料，與經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系，與歷史、地理等學(xué)科的聯(lián)系等知識點，便于學(xué)生分析掌握。本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教育目標(biāo)：，端正他們的學(xué)習(xí)動機，樹立必勝的信念。改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。，要結(jié)合身邊實際，特別是學(xué)生的實際來講解，避免學(xué)生有逆反情緒22014年2月20日高三政治教學(xué)計劃（下學(xué)期）資中縣第三中學(xué)隆有定通過對高三生的學(xué)情以及教材資料的分析，下面是制定的關(guān)于高三政治下學(xué)期教學(xué)工作計劃，供廣大的教師參考使用，希望在最后的三個月中每位考生的能力都能有顯著的提升。該班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)自主性差，本學(xué)期時間只剩下3個月，即將高考，學(xué)生的緊迫感有所增強，應(yīng)注意適當(dāng)引導(dǎo)，鼓勵，爭取高考取得優(yōu)異的成績。應(yīng)注意從多個角度引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生。，注意與實際情況相結(jié)合。，合理設(shè)問，用問題來引導(dǎo)學(xué)生對課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)、理解和運用。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。.進(jìn)行有效的知識落實。學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。今年升級考就是說明了這一問題。.缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深入研究。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有詳細(xì)的解讀說明。課本知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，有完整的體系和邏輯。.缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。同時做好后進(jìn)生的較換工作。一、高考研究研究考綱，研究試題，參悟高考命題思路和趨勢；加強集體備課，研究高三復(fù)習(xí)方法； 做好周練的命題、改作、評析工作，提高復(fù)習(xí)的針對性；參加臺州市、臨海市高考研討會，為高考復(fù)習(xí)出智、出力；做好專題復(fù)習(xí)工作，形成知識體系；回歸教材，重視“雙基”的落實，提高解題能力。備課組要有工作計劃的集體備課，每周一次，專人講專題，突出重點、難點，選好典型例題，統(tǒng)一作業(yè)要求并批改；高一、高二備課組要參加臺州市新課程培訓(xùn)，更新觀念，革新教法，高二備課組要認(rèn)真對待實施新課程后的會考。要開設(shè)新、老教師的研究課，鼓勵教師相互聽課，上課、聽課后要有反思。鼓勵教師更新知識、拓展視野、轉(zhuǎn)變觀念，與新課程一起成長。利用集體備課時間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。措施：（1）首先，加強組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認(rèn)真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵，加強交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。（3）加強學(xué)科資源庫建設(shè)，以本組信息員為中心，以備課組長為主要責(zé)任人，努力使“元培班”的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位，人人參與，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實踐中的摸索，取得理論上的階段性成果。措施：（1）抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。（2）要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段（包括學(xué)校電腦教育網(wǎng)