【正文】 歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。成績不好表現(xiàn)差，怎么辦？學(xué)生就該刻苦學(xué)，要為班級來增光。想想開學(xué)許的愿，遺憾!猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。最后還是要起來，懶漢!打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完?！凹t星閃閃，放光彩，爸爸、媽媽快點來，您的兒子長大了，再不讓您心不開……”甲乙： “紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮貌記心間；牽手文明，快樂學(xué)習(xí)，爭當文明小標兵?。ㄊ掷志瞎x幕）校園文明禮儀三句半（四人全說）鑼鼓一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統(tǒng)戲，三句半。乙：——回家的感覺真好！甲：自從咱們班開展“牽手文明”活動以來我就變了樣。乙：危害集體，污染環(huán)境，姥姥不親，舅舅不疼。乙：咳！過去你真稱得上不講文明、不懂禮貌、不守紀律的典型。乙：：怎麼，剛來到學(xué)校就想回家？甲：“折回家”就是“返回到集體大家庭”。乙：好酷呦！還真有點“哲學(xué)家”的味道。這么說你還為綠色環(huán)保做出了貢獻？甲：當然了！北京申奧有我一個，文明禮貌我一馬當先，凈化校園我爭當“天使”，調(diào)皮搗蛋怎能接班？乙：看來，你真的變了。乙：原來還是個癩蛤??！甲：是田間的青蛙，綠色環(huán)保的衛(wèi)士，消滅害蟲的專家。甲：今天我是歇里虎子掀門簾，剛露一小手。乙：三日不見，當刮目相看。在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！從現(xiàn)在做起、從自己做起、從點滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的文明的小學(xué)生！謝謝第三篇：講文明懂禮儀講文明懂禮儀甲：（面向觀眾）老師好！同學(xué)們好！（鞠躬）（面向乙）你好?。崃椅帐郑┮遥喊パ?，今天可是太陽從西邊出來了。在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢？文明其實就在我們身邊！當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶的時候，當我們攙扶老人通過馬路的剎那，在擁擠的公車上讓座給老弱病殘……，文明禮儀在舉手之間隨之產(chǎn)生，一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經(jīng)意的舉動，都體現(xiàn)出你的文明。中華民族五千年的發(fā)展歷程，世代傳承了許多好的傳統(tǒng)和美德。第二篇：講文明懂禮儀從我做起《講文明懂禮儀從我做起》 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是：《講文明懂禮儀從我做起》。校園文明建設(shè)是一個工程，一項事業(yè)；同時也是一種文化，一種精神。許多的事實和現(xiàn)象讓我們始終堅信，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個有修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人，守規(guī)范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。本學(xué)期開學(xué)以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。今天我們積極倡導(dǎo)文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現(xiàn)實的反思。事實上，一個受人尊敬的人，他必定是一個講文明，懂禮儀的人。第一篇：講文明,懂禮儀,從我做起講文明，懂禮儀，從我做起老師們、同學(xué)們：上午好！人最基本的素質(zhì)是講文明，懂禮儀！文明禮儀，強調(diào)的是“尊重為本”。每個有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重，你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重，這就需要我們不斷提高自身的修養(yǎng)，就要學(xué)會尊重他人?；仡櫊N爛歷史長河,我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”,它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。當然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象，隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠！同學(xué)們，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學(xué)的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永伴我行。首先，我想問大家：作為一名新世紀的少先隊員，你將如何展現(xiàn)我們的風(fēng)采？如何讓我們學(xué)校的形象更加美好？如何讓遠方的客人感受到我們十五小學(xué)校的新面貌？我們都知道，中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。從孔融讓梨、到毛主席敬老尊賢、以禮待人，從尊敬老師誠懇求教的“程門立雪”到做好事不留名的雷鋒叔叔……，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，為我們樹立了榜樣，是我們每一位小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模！作為一名新世紀的小學(xué)生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學(xué)生！講文明，懂禮儀，從我做起。在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，友好合作；相互尊重，相互信任。在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。甲：啥事兒使你這樣大驚小怪？乙：你的變化唄！甲：啊，你是說我今天的表現(xiàn)。甲：別門縫里瞧人！乙：把你看扁了？誰都知道你的過去：不講文明，不懂禮貌，沒有教養(yǎng)，光知道瞎鬧，今天的表現(xiàn)，還真沒想到。乙：我若是把你看圓了該是個啥樣？甲：鼓足了氣的蛤蟆。乙：啊！好蛤蟆。甲：壞能變好，苦能變甜，運動變化，發(fā)展的必然。甲：“哲學(xué)家”不敢當，“折回家”倒是真。乙：一個脫離了集體大家庭的人多孤獨，多寂寞，多可憐！我們溫馨的大家庭歡迎你！甲：想當初，我蓬頭垢面歪戴帽，滿嘴臟話亂放炮，見著老師不讓道，滿樓亂竄怪聲叫，人見人躲怕碰著，好像羊群里鉆出個野狼羔。甲：我就像水中的油污，樹上的蟲，頭上的虱子，廁所的蠅。甲：現(xiàn)在想起來，真叫我無地自容！乙：浪子回頭金不換嘛！甲：今天的我，別提有多高興了?；氐郊依?，我用歌聲向爸爸媽媽報喜。清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。偷偷看看班主任，好慘!英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!一天一天又一天，時間就快打發(fā)光。父母叮囑老師講，難忘!學(xué)校年級有規(guī)定，我們牢記不能忘。劉備三請諸葛亮諸葛亮（181—234年），字孔明，青年時代躬耕于隆中，并苦讀經(jīng)書，熟悉歷朝興衰的歷史，潛心鉆研兵法。善于網(wǎng)羅人才的劉備聞知，高興地說：“我需要這樣的人才！”并表示哪怕山高路遠，行走不便，也非親自去請他不可。誰知諸葛亮恰好不在家，劉備只好掃興而歸。當打聽到諸葛亮外出已經(jīng)回到家時，劉備當即決定二請諸葛。”劉備說：“諸葛亮是當代大賢，怎么能