【摘要】中國娃教學內容：唱《我們美麗的祖國》教學目標：，感受歌曲的內涵。。（高聲部）。教學重難點：；，掌握歌曲“聲斷氣連”的方法。教學準備：磁帶、錄音機、投影教學過程：導言：你知道哪些歌唱祖國的歌曲？你能唱上幾句嗎？在上個學期我們學過《我愛我的家鄉(xiāng)》，大家想
2024-12-23 10:18
【摘要】瑤族舞曲教案一、教學目標：1．知識與技能：初步了解管弦樂曲與管弦樂隊的基本知識。2．過程與方法：培養(yǎng)學生初步分析、探究學習的能力，通過對作品的欣賞和分析，了解樂曲的創(chuàng)作背景，感受音樂旋律與意境，認識什么是復三部曲式結構。3．情感、態(tài)度與價值觀：通過欣賞，能夠聽辨樂曲中的音樂主題，并能辨認其主奏樂器，感受體驗不同部分的不同
2024-12-18 00:15
【摘要】第三課時一、教學內容：1、聽《致春天》2、唱《白蘭鴿》3、露一手：用自制小沙球為歌曲伴奏。二、教學目標：1、通過欣賞鋼琴獨奏《致春天》，體會春天的變幻多姿，感受絢爛多彩的春天景象。了解音樂家格里格的生平及《致春天》的創(chuàng)作背景。2、能用輕快、活潑的聲音表現歌曲。三、教學重難點：1、重點
2024-12-01 20:03
【摘要】欣賞《牧歌》教案教學對象：七年級教學時間：一課時教學地點：音樂教室一、教學目標1、了解我國蒙古族的風土人情。感受蒙古人民對自己故鄉(xiāng)深沉真摯的戀情，激發(fā)學生對少數民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。2、欣賞各種藝術形式的《牧歌》感受蒙古音樂獨特的長調風格3、欣賞《牧歌》感受無伴奏合唱人聲的藝術魅力，多聲
2024-12-17 03:48
【摘要】教學內容：欣賞《春野》唱《春游》執(zhí)教：胡愛珍教學目標1、通過欣賞和歌唱，感受春天的美好景象，體驗不同音樂體裁所描繪得春景，了解中外不同地域的音樂風格和特點。2、用恰當的情緒，甜美的歌聲演唱歌曲，表達心中對春天的贊美，對祖國的熱愛。3、在音樂活動中創(chuàng)編簡短旋律，用自己的音樂方式以“綠色環(huán)?！睘橹黝}開展采集與創(chuàng)造活動。4
2024-12-02 01:22
【摘要】五年級音樂教案《草原贊歌》教學設計一、教學內容：欣賞《草原小姐妹》，會演唱《草原贊歌》并能歌表演《草原贊歌》。二、教學目標1、知識目標：（1）初步了解蒙古族的生活地域、服飾、風俗等特點。學習騎馬、擠奶、摔跤等律動，感受蒙古族的藝術與生活的密切聯系。（2）欣賞具有蒙古族風格的兒童歌曲《草原贊歌》，體會歌曲中的歡快、活潑的音
【摘要】中國娃教學內容：、表演《嘎子嘎》《中國娃》教學目標：《嘎子嘎》體驗“小英雄”機智勇敢、“敢于勝利”的精神，感受活潑詼諧的音樂風格和特點?！吨袊蕖贰！把b飾音”，了解“裝飾音”符號在歌曲中所起的作用。教學過程：一、組織教學二、復習歌曲《草原贊歌》三、新授
【摘要】中國娃教學內容：感受體驗三拍子的韻律。教學目標：。，充分想象，感受旋律表現的音樂形象。教學重難點：感受體驗三拍子教學準備：兒歌譜、錄音教學過程：導入：《舒克貝塔》、《白龍馬》、《哪吒傳奇》、《黑貓警長》這些經典的兒童歌曲讓我們度過了一個美好的童年。今天，我們再來感受，唱一唱幾首兒時的歌曲
【摘要】中國娃教學內容：《來吧，來踢球》《捉迷藏》《海娃的歌》教學目標：、渴望和平的美好愿望。。教學難點：唱準大三度音程與小三度音程。教學過程：一、復習歌曲《中國娃》二、新授《來吧來踢球》①導入：從2021年北京奧運會談話開始導入欣賞,邊欣賞，邊在過門處即興加入聲勢。②
2024-12-24 21:18
【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊中國娃百萬教學資源免費下載無需注冊《中國娃》這是一首民間風味歌曲，.它隨著青年歌手付笛生在1997年春節(jié)晚會上演唱而傳遍了大江南北.歌詞樸實卻蘊含著對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情.教材分析百萬教學資源免費下載無需注冊
2024-12-01 06:22
【摘要】《大海啊故鄉(xiāng)》音樂教案教學目標：1、能夠有感情的演唱《大海啊故鄉(xiāng)》，表現對大海、母親、故鄉(xiāng)的真摯情感。2、欣賞關于大海的多種藝術作品，了解優(yōu)秀的作曲家、詩人，感受他們作品中對大海的藝術形象，體驗作品蘊含的真實情愫，并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。教學重點：能充分運用力度、情緒的變化，深情演繹歌曲教學難點：1、典
2024-12-01 21:55
【摘要】《梨園英秀》學習目標1、欣賞部分戲曲片段,了解傳統的藝術,能對戲曲音樂產生興趣。2、學會演唱《梨園英秀》,體驗我國傳統的戲曲音樂風格特點。重點難點體驗我國傳統的戲曲音樂。教學過程一、導入1、播放《唱臉譜》片段,學生回憶京劇的表現形式并演唱《唱臉譜》。
2024-12-16 22:37
【摘要】《黃水謠》教學設計教案背景：蘇少版小學音樂教材第十冊第六單元的歌曲欣賞《黃水謠》。從學生的生活經驗來看，他們對冼星海及《黃河大合唱》根本就不了解。僅憑教師引導很難讓學生充分投入，去深切體會歌曲所蘊藏的內涵和意境。因此，必須為學生創(chuàng)造一個自主研究的空間，并激活學生的形象思維，使學生能結合圖像、文字、音樂，去感受歌曲所表達的情感。于是我設計了網絡環(huán)境下的《黃水謠
【摘要】教學內容：聽《多瑙河之波》《沃爾塔瓦河》教學目標：通過音樂各要素的分析，體會樂曲的情感，感受作者的思鄉(xiāng)之情。能用自己的方式表達作品的情感，傳遞對音樂的理解。了解這兩條河流的相關知識。教學重點、難點：區(qū)分這兩首樂曲的音樂特點。表現樂曲的不同情緒。教學過程：情境導入聽音樂《藍色多瑙河》（閉眼欣賞
【摘要】《京調》教案教學目標1.通過欣賞《京調》，感受京劇唱腔在器樂曲中的韻味，從而激發(fā)他們對我國京劇藝術的喜愛之情。2.感受體驗樂曲中兩種不同的情緒，并能準確區(qū)分兩個不同的段落。教學重、難點1.感受體驗樂曲中兩種不同的情緒，準確區(qū)分兩個不同的段落。2.記憶樂曲中的主題旋律。教材分析《京調》是一首民族管弦樂曲，
2024-12-01 20:09
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