【正文】 「～ば」。（希望）パソコンを買ったほうがいいです。（依賴）パソコンを買いましょう。比如：もしボーナスが出たらパソコンを買います。希望等人為世界?！?表示人為世界的「～たら」「～たら」與「～と」剛好相反。＜必然的結(jié)果、確定事實(shí)＞春になると、暖かくなります。＜習(xí)慣＞天気がいいと、いつも井の頭公園を散歩します。～ましょうか」之類的形式?？梢赃@樣說「～と」表示經(jīng)常的、必然的事件。 著けば／著くなら５分間停車した?！胜椤埂⒌恰感聨志€が京都に著くかどうか」就不明朗了?！?著けば／著くなら５分間停車する。～なら」只能表示假定，這個(gè)最基本的區(qū)別首先應(yīng)該掌握。～たら」既可以表示假定、也可以表示既定條件?！胜椤购笪奈哪┎荒苁褂猛炅诵渭础袱啃巍??！郡椤古c「～ば～たら」と「～ば在長期的工作中，我感覺高中畢業(yè)生不僅僅是要為了達(dá)到出國而準(zhǔn)備日本語，而且更重要的是著眼于未來的發(fā)展，和升大學(xué)的計(jì)劃。因?yàn)閷W(xué)日語肯定是在日本比中國有效率，而學(xué)英文肯定是在英文環(huán)境下比日文環(huán)境下更有利。日本的留學(xué)生考試中，并沒有英文這一科，但在獲得留學(xué)生考試成績之后，各知名大學(xué)往往會(huì)對(duì)申請(qǐng)者有英文成績的要求，特別像東大、京大、阪大和慶應(yīng)這樣的頂級(jí)大學(xué)，就更是如此。建議高中學(xué)生盡量參加高考的重要原因。理科為日語、理科(從物理、化學(xué)、生物中選擇2個(gè)科目，)、數(shù)學(xué)。但是我也想說明，考大學(xué)沒問題，但是考好大學(xué)還需要孩子們自己的努力！比如日本國公立大學(xué)均需要學(xué)生提供“留學(xué)生試驗(yàn)考試”的成績。在這樣的一種狀況下，高等院校要想生存發(fā)展，必須解決生源問題，吸引更多地國際優(yōu)秀人才。大學(xué)，高等教育的教育資源相對(duì)剩余，生源不足。日本大學(xué)進(jìn)入全入時(shí)代。升入大學(xué)的學(xué)生比例為15%以下，稱為精英階段；1550%，稱為大眾化階段；50%以上，稱為高等教育普及化階段。我們可以用數(shù)據(jù)來說明這個(gè)問題。而且因?yàn)榈搅巳毡竞髮W(xué)校有很好的升學(xué)指導(dǎo)，也有很多學(xué)生考入優(yōu)秀大學(xué)的先例。如果高考成績高，則對(duì)日本語的要求較低，如果高考成績低于３８０分或者沒有高考成績，則對(duì)日本語考試等級(jí)有一定的要求。通常我們建議學(xué)生學(xué)習(xí)２００學(xué)時(shí)，如果是全日制大約為２個(gè)月的學(xué)習(xí)日語經(jīng)歷還是必要的。但是入國管理局審查日本語能力證明材料的主要目的還是考核學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。常見問題二：出國前需要學(xué)習(xí)日本語嗎？在日本審批學(xué)生簽證的機(jī)構(gòu)叫入國管理局，簡稱“入管”。一來提升日本語水平，二來接受語言學(xué)校良好的升學(xué)指導(dǎo)考試。通常要求學(xué)生日本語達(dá)到二級(jí)，名門私立還要求英語成績。但是對(duì)國際直接招生的日本大學(xué)只有私立大學(xué)，而中國學(xué)生向往的國公立大學(xué)均沒有開設(shè)對(duì)海外的直接招生。大學(xué)，和中國一樣四年制正規(guī)本科教育。別科：是設(shè)置在大學(xué)里面的日本語科，雖然隸屬于大學(xué)，按時(shí)主要以教授日本語為主，要求學(xué)生入學(xué)時(shí)已經(jīng)具備一定的日本語能力。第一篇：申請(qǐng)日本留學(xué)之常見問題申請(qǐng)日本留學(xué)之常見問題 常見問題一：直接申請(qǐng)日本大學(xué)？還是通過語言學(xué)學(xué)校？其實(shí)高中,中專畢業(yè)生申請(qǐng)日本留學(xué)，可以有四個(gè)途徑：語言學(xué)校，別科，專門學(xué)校，大學(xué)。語言學(xué)校：是培訓(xùn)日本語和考大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)的專門教育機(jī)構(gòu)，受文部?。ń逃浚┕芾?。專門學(xué)校：相當(dāng)于中國的大專學(xué)歷，但是在學(xué)科設(shè)置上劃分細(xì)致，教學(xué)先進(jìn)，實(shí)用性強(qiáng)，對(duì)于想學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)生可以作為首選。目前家長詢問最多的是直接申請(qǐng)大學(xué)。而且即使是私立大學(xué)的海外招生標(biāo)準(zhǔn)也比較嚴(yán)格。綜上所述，赴日高中生百分之九十以上選擇了通過語言學(xué)校申請(qǐng)日本留學(xué)。很多學(xué)生通過學(xué)校的幫助和自己的努力，考上了日本頂級(jí)的國公立大學(xué)。入國管理局在審查學(xué)生材料的時(shí)候，２００小時(shí)的日本語學(xué)習(xí)證明是必須提交的材料之一。所以對(duì)日本語等級(jí)的要求則根據(jù)學(xué)生高考成績、英語能力等有所不同。常見問題三：申請(qǐng)日本留學(xué)是否必須參加高考？申請(qǐng)日本留學(xué)并不是必須提交高考成績，換言之高考成績只是證明學(xué)生學(xué)習(xí)能力的材料之一。特別想指出，其實(shí)國內(nèi)的三校生：職高、技校、中專的學(xué)生也是完全可以申請(qǐng)日本留學(xué)的。常見問題四：升入日本大學(xué)到底有多難？ 留考是高考嗎？日本較中國大學(xué)的升學(xué)壓力要小很多。在國際上，我們按照大學(xué)的普及率來劃分國家的教育進(jìn)程度。目前中國處于大眾化階段，進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生比例為2025%之間；而日本已經(jīng)進(jìn)入普及階段，歷年都保持在70%以上，換句話說，日本高等教育機(jī)構(gòu)大學(xué)大學(xué)院的容納量已經(jīng)大于實(shí)際報(bào)考人數(shù)。隨著日本社會(huì)“少子高齡化”的社會(huì)問題日益嚴(yán)峻。經(jīng)過多年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，日本高等教育的條件，包括硬件的條件、科研的設(shè)備、教師隊(duì)伍的素質(zhì)均處于發(fā)達(dá)水平。因此家長無需擔(dān)心孩子到了日本后考不上大學(xué)，要前功盡棄，無功而返。該考試科目：文科為日語、綜合科目(政治、地理、歷史)、數(shù)學(xué)。這個(gè)考試綜合考查外國留學(xué)生的基礎(chǔ)文化課水平。常見問題五：在日本考大學(xué)需要具備英語能力嗎？在日本，并不是所有大學(xué)都需要測(cè)試英語，但是如果是沖刺名校，英語水平還是必須的。所以，對(duì)于立志進(jìn)入日本名牌大學(xué)深造的同學(xué)，在國內(nèi)有了一定日語基礎(chǔ)后，出國前時(shí)間多進(jìn)行英文方面的準(zhǔn)備。只有每個(gè)階段都做了最有效率有事情，那整個(gè)大學(xué)前的準(zhǔn)備才會(huì)更高效。站在家長的角度為學(xué)生考慮問題，真正為他們?cè)O(shè)計(jì)留學(xué)便是設(shè)計(jì)人生！～と／～ば／～たら／～なら的區(qū)別接續(xù)形式と接動(dòng)詞終止形，ば接假定形，たら接連用形，なら接終止形２、「～と～なら（＝～んだったら）」「～と～なら」最大的區(qū)別是「～ば而「～と也就是說「～ば比如：この新幹線は京都駅に○ 著くと／著いたら５分間停車する。（注：雖然可以使用「～ば）この新幹線は京都駅に○ 著くと／著いたら５分間停車した。３、「～と」「～ば」「～たら」「～なら」の世界★ 表示自然的、必然世界的「～と」「～と」表示習(xí)慣，或必然的結(jié)果、確定的事實(shí)。因此句末不能使用，表示依賴的「～てください」和表示義務(wù)的「～なければなりません」和勸告的「～方ががいい」和表示希望的「～たいです」和表示勸誘的「～ませんか不能使用與人的意志、感情相關(guān)的助動(dòng)詞。彼は家に帰ると、パソコンに向かっています。右に曲がると、駅があります。表示人的意志因此，只要記住文末表示是人的意志、情感等的句子時(shí)，用「～たら」