【正文】 學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》，積極開展“教育思想大討論”、“八榮八恥”、“十七大精神”、“向張桂梅同志學習”和“教師廉政風險點防范”等的學習教育活動，使教師有良好的師德修養(yǎng)和精神風貌，做到教書育人，為人師表，加強了教師隊伍建設。C6校風制度建設（自評為優(yōu)秀）學校管理制度健全，有專人負責，加強督促、檢查、落實，有民主監(jiān)督的制度與措施，收效明顯，考核有依據(jù)。學校內(nèi)部實行民主決策和管理。A2辦學過程 B3行政管理C5領導班子建設（自評為優(yōu)秀）學校按照上級要求實行校長負責制，并按編制要求配備學校領導、二級班子，班子成員年齡、學歷、職稱方面結構合理。為了大面積提高教學質(zhì)量，學校制定了相應的輔導措施。學校制定了崗位職責，做到各司其職，各盡其能，規(guī)范管理，各項工作秩序井然。B2辦學思想C3依法辦學（自評為優(yōu)秀）多年來，我校認真貫徹、執(zhí)行《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《民族區(qū)域自治法》、《殘疾人教育條例》、《云南省實施【中華人民共和國義務教育法】辦法》等教育法律法規(guī)辦學。從學生健康出發(fā)，要求教師平等對待每一位學生，一視同仁。做到了合理配置教育資源，使各年級、各班、各學科協(xié)調(diào)發(fā)展，學生共享教育資源。認真制定了符合學校特色的辦學目標和素質(zhì)教育目標。自評結果如下：達標具體情況 A1辦學目標 B1辦學方向C1全面貫徹教育方針（自評為優(yōu)秀）我校堅決按照全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，推進和深化素質(zhì)教育的要求，依法辦學，以德治校，制定素質(zhì)教育方案，大力實施素質(zhì)教育。對近三年來的工作進行了認真地總結和評價。領導小組對評估工作進行分工部署。積極動員廣大學生就讀中等職業(yè)教育學校，并取得了良好效果。通過改革和加強學校內(nèi)部管理，教學成績有了提高，得到群眾和家長的認可，同時也激發(fā)了廣大家長送子女到學校就讀的愿望。二、學校辦學的成績、經(jīng)驗、特色自2004年8月全面實施教育改革以來，我校致力于教育教學的全面提高，全面實施素質(zhì)教育，加大宣傳力度，借助“兩免一補”的東風，不斷提高和鞏固“兩基”成果，并把一部分經(jīng)驗豐富的教師集中到初三年級，同時加強學校內(nèi)部管理。2009年秋季，學校共有在校生 6個教學班，245人，平均班額為 。民族中學位于布朗彝族族鄉(xiāng)的村。全鄉(xiāng)4個村民委員會，44個村民小組，總人口5988人。結合學校實際，充分總結經(jīng)驗，自查整改?；凸替?zhèn)人民政府二〇一二年四月十七日第二篇：教育工作督導評估自查報告[推薦]民族中學教育工作督導評估自 查 報 告中學二00九年九月民族中學督導評估工作自 評 報 告縣教育督導辦公室：根據(jù)《云南省教育督導規(guī)定》、《云南省學校督導評估工作規(guī)程》、《云南省全日制普通初級中學督導評估方案》的精神和施政辦發(fā)【2009】88號《人民政府辦公室關于印發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育督導評估實施方案的通知》要求，我校對近三年來的工作進行了認真地總結。近年來，共培訓260余人，結業(yè)240人，并使他們走上了就業(yè)崗位。七、保障教育經(jīng)費根據(jù)義務教育學校教育經(jīng)費全額納入本級財政預算，并單獨列項、優(yōu)先安排的規(guī)定，成立了教育財務核算中心，做到了獨立賬戶、獨立運作，將全鎮(zhèn)各種教育經(jīng)費和所有學校財務納入教育專戶由核算中心集中管理，嚴格監(jiān)管了學校經(jīng)費的收支情況，教職工的工資、津補貼都已按照有關規(guī)定，統(tǒng)一由縣教育財政按時足額撥付到教師工資賬戶上。鎮(zhèn)黨委、政府下發(fā)了《關于加強學校周邊環(huán)境綜合治理和學校安全防范工作實施方案》，由政法委書記帶領派出所、交警、工商等部門，每學期對學校周邊環(huán)境進行清理整頓，并加強對幼兒園校車管理，努力營造安全、文明健康、和諧的教書育人環(huán)境。為確保適齡兒童受完九年義務教育，鎮(zhèn)黨委、政府每期開學初，都要大張旗鼓地宣傳，并加大動員社會力量，各界人士以實際行動重教、助教，特別是救助貧困學生，采取鎮(zhèn)里民政出一點，學校減免一點的辦法，決不能讓一個學生因貧困而失學。為了切實做好貧困生救助工作，避免遺漏、重復，我們要求鎮(zhèn)、村、學校都要有貧困生的詳細名單。鎮(zhèn)干部、村干部可根據(jù)實際情況，與學校取得聯(lián)系，尋找貧困生予以救助；同時制定了鎮(zhèn)、村干部勸學的制度。針對這種情況，鎮(zhèn)黨委、政府作出決定不能讓一個學生因貧困而失學。五、救助貧困學生煌固鎮(zhèn)地域面積大、人口多，經(jīng)濟發(fā)展很不平衡。下發(fā)了《煌固鎮(zhèn)人民政府關于進一步加強保學控輟工作的措施》。無論怎樣困難，決不能增加教育的困難，一定要讓每一個孩子都進校讀書。四、鞏固“普九”成果，提高“普九”水平煌固鎮(zhèn)黨委、政府非常重視“普九”鞏固提高工作，尤其是對控輟保學及貧困生、殘疾少兒的入學問題，要求各駐村干部、村組干部和學校教師，村村落實，人人落實，校校落實，決不敷衍了事。教學裝備。三、積極籌措資金，改善辦學條件我鎮(zhèn)現(xiàn)有2所中學，一所中心小學、3所完小，14所村小，11個教學點，在校學生6000余名，㎡。對中小學教師每年度進行一次表彰、獎勵。根據(jù)《義務教育法》和有關教育法規(guī)，結合我鎮(zhèn)實際。我鎮(zhèn)教育工作組織健全、黨政班子分工明確，確定由一名班子成員主管教育工作，并配備了一名教育干事。第一篇：煌固鎮(zhèn)教育工作督導評估自查報告煌固鎮(zhèn)教育工作督導評估自查報告各位領導：煌固鎮(zhèn)教育工作在縣委、縣政府的領導下，在各學校、各村委會及鎮(zhèn)屬各單位的共同努力和緊密配合下，通過認真、扎實的工作，取得了可喜的成績，達到了預期的目標。對照《江西省教育工作督導評估細則》，現(xiàn)就我鎮(zhèn)近年來教育工作的組織領導、目標管理、辦學條件等各方面的情況，進行了認真自查，現(xiàn)將情況報告如下：一、組織領導煌固鎮(zhèn)黨委、政府高度重視教育發(fā)展，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，出臺了多項政策并制定了《煌固鎮(zhèn)遠程教育工作制度》及《煌固鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，明確了今后的教育發(fā)展目標、工作思路及舉措，以此推動教育事業(yè)的發(fā)展。二、目標管理為確保教育各項工作的貫徹落實，協(xié)調(diào)各單位、學校的關系，根據(jù)《義務教育法》的相關規(guī)定，我們對各村、鎮(zhèn)屬各單位及中心學校實行教育工作目標管理。我們把教育工作列入鎮(zhèn)干部、村干部年度考核內(nèi)容并實行獎罰，其考核績效與評先、評優(yōu)、晉級掛鉤。近年來，共表彰160余名優(yōu)秀教育工作者，在全鎮(zhèn)上下營造了濃厚的尊師重教氛圍。近年來新建了縣三中教工宿舍、煌固中心小學教學樓、汪村學校教學樓、樟宅橋小學、丁宅小學、嶺下小學等，切實改善了學生學習環(huán)境以及教職工工作環(huán)境。目前縣三中、煌固中心小學、汪村學校具有儀器、實驗室、圖書室、閱覽室、電腦室、多媒體電教室、美術室、音樂室，基本達到國家基本標準。同時每次在議教會上都要強調(diào)：“我們決不能欠歷史帳，決不能讓后人罵我們是無遠見的領導?！闭驗橛羞@樣的共識，煌固鎮(zhèn)狠抓“普九”鞏固提高工作，出臺了許多硬措施，與各學校簽訂了《煌固鎮(zhèn)控輟保學目標責任狀》，中心學校與班主任、科任老師、村小校長簽訂了《控流保學責任書》。由于措施得力，責任分明，安排恰當，組織嚴謹，勸學及時，確保了我鎮(zhèn)普九程度的達標。部分村比較偏遠。于是，我們制定了符合各村實際的，切實可行的救助貧困學生的方案。每期開學初，鎮(zhèn)、村主動與學校聯(lián)系，并與學校老師一起，做家訪、搞宣傳、勸學。僅本年度，經(jīng)鎮(zhèn)、村、學校救助的全鎮(zhèn)共有22名學生，其中初中部10人，小學部12人。六、整治學校周邊環(huán)境為維護學校正常教學秩序，保障學校安全穩(wěn)定?；凸替?zhèn)所有學校，校門附近200m以內(nèi)均無營業(yè)性網(wǎng)吧或舞廳、錄相廳影響、干擾學校正常的教學秩序。八、組織群眾參加實用技術培訓，提高農(nóng)民素質(zhì)黨委、政府抓實了農(nóng)民文化技術學校的培訓工作，學校有兼職老師、教材教案，并作出了每年度培訓計劃和培訓總結，有學院花名冊等有關資料，對農(nóng)民進行職業(yè)培訓，對農(nóng)村富余勞動力進行技術培訓，使之學會一技之長。煌固鎮(zhèn)近幾年來的教育工作，在縣委、縣政府及教育局的正確領導下，通過各方面的努力，特別是廣大教職工的辛勤勞動，取得了較好的成績，通過自查，自評等級為合格。以《督導評估方案》的C級27項指標95條要素為依據(jù)，對學校各方面工作進行定性定量分析。現(xiàn)將自評工作情況作如下總結：一、基本情況彝族鄉(xiāng)距縣城37公里。以布朗族、彝族、白族為主的三種少數(shù)民族占全鄉(xiāng)總人口的54%，人口密度每平方公里78人。全鄉(xiāng)有一所初級中學，目前有教職工19人，專任教師18人，工人1人；其中本科8人，大專10人，中專1人。初中入學率102%，%，控制在3%以下。經(jīng)過這幾年的努力，學校教學質(zhì)量有明顯提高，洗刷了同行們說的“中學的學生考不上施甸一中才是正?！钡恼f法，得到人民群眾好評。學校大力加強辦學特色，注重體藝教學，開設書畫興趣學習課程。三、自評情況我校對督導評估工作高度重視，組織全體教職工學習了開展學校督導評估工作的有關文件，并成立了自評工作領導小組，領導小組名單如下：組長：（民族中學校長）副組長：（民族中學副校長）成員：（政教主任）（辦公室主任）（班主任）領導小組下設辦公室在學校辦公室，由副組長楊文光負責。按照評估分解項目責任范圍，收集信息，歸口整理資料。根據(jù)《方案》指標體系，進行定性和定量測評，在單項評估的基礎上進行綜合性評價。堅持正確的教育觀和人才觀，以學生的全面發(fā)展和學生素質(zhì)的形成為教學的最終目的，以辦好讓人民滿意的教育為目標。C2面向全體學生（自評為優(yōu)秀）學校重視教育教學工作面向全體學生，始終堅持“以人為本”的辦學目標。實施新課程以來，我校 積極開展教學實驗研究，不斷探索尋求新的教學方法，做到因材施教，為學生的全面發(fā)展服務。在教學中給予學困生，特別是殘疾兒童、少年以更多的關愛和個別輔導，讓其身心得到健康發(fā)展，逐步提高學習成績。按教育規(guī)律辦學，尊重學生個性發(fā)展，入學、鞏固得到了提高。C4教學思想（自評為優(yōu)秀）學校組織全體教師參與新課程改革與實驗，在教育改革實驗中轉(zhuǎn)變教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學方式，注重因材施教，關注每一位學生的學習和成長。學生考試成績實行等級