淡淡書香-展示頁
2024-10-25 01:46本頁面
【正文】 華麗。喜歡書，喜歡讀書，沒有理由。我在書中解讀百態(tài)社會、解讀世界風情、解讀古典文化……讀書，是我人生中的一大樂事。叔本華曾說：在一切知識的領(lǐng)域中，人類知識的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中?！睍屛翌I(lǐng)悟到了人生的真諦。看著那些撥動人心靈的文字，生活純潔的美、感人的愛一一展現(xiàn)在我面前。一個人的成長歲月，不可能永遠的一帆風順，不可能總是激情滿懷，此時，一本好書就如同一位人生導師，給我們?nèi)松珜Ш?。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。在細雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，我的心在她細膩的筆下輕輕游動，如同班得瑞的琴聲在耳旁輕輕奏響，如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。我的成長離不開書的陪伴。這世界原來如此地豐富。第一篇：淡淡書香淡淡書香順手點亮臺燈，幽幽的燈光映在文字上。一個人靜靜地讀書，細細品味“一蓑煙雨任平生”的曠達，才漸漸發(fā)覺，靈魂在不一樣的飄逸與灑脫中漸漸升華。從我懂事起，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。書陶冶了我的情操。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。書調(diào)整著我的心態(tài)。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個性的語言中領(lǐng)略人生的樂趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語境中品嘗自由。在此時，我真正地體會到了托瑪斯〃肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落里看書。每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。所以我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。故人云：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”于我，人生有書可讀，亦不亦樂乎。喜歡華美的文字，點綴出真摯的情感；喜歡白描的語言，勾勒出美麗的景色；喜歡深深的對白，勾起對過去的回憶，對未來的憧憬......那 一絲清苦，那一絲甘甜，牽動著我的靈魂去追隨；遠方的繁星春水，窗外盛開的藤蘿，我用心靜靜的守護；春草茵茵、夏荷茫茫、秋雨凄凄、白雪皚皚，我用慧眼相望。幸福人生，飄著淡淡的書香......第二篇：淡淡書香淡淡書香 悠悠文化芙蓉河畔，南水新區(qū)，盛開著教壇的一朵奇葩——南康市第三小學。2005年8月更名為南康市第三小學，屬城區(qū)學校。走進第三小學，映入眼簾的是設(shè)計精美的現(xiàn)代雕塑矗立在鮮花叢中，象征著蓬勃的三小用希望托起明天的太陽；氣樓、標準的塑膠運動場、錯落有致的花壇綠籬、典雅的樣板墻和書香長廊等彰顯了濃郁的校園文化；悅耳的音樂鈴濃濃的人文關(guān)懷；“勵志崇德，睿健自強”的校訓和“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”的口號給你一種無形的；懸掛在教學樓前的名人名言圖及主題鮮明的樓道板塊，發(fā)揮了其潛在的教育功能；廁所里溫馨的提示語也讓你感高雅的文化品位?；顒訃@“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園命光彩照人”這一主題，本著“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的原則和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓持之以恒”的要求，在教師中大力倡導“書香為伴”的思想，享受閱讀、享受教育、享受人生；在學生中積極倡導友”的思想，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書的良好習慣；在家長中采取“小
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