蘇教版思品八下第四單元分清是非單元測試-展示頁
2024-12-17 10:05本頁面
【正文】 公平對待時，作為學生，你應該（ ） ①找老師評理，指出老師偏心眼 ②從自身找原因，采取措施，彌補過失，以實際行動改變老師對自己的看法 ③以牙還牙，冷落這位老師，不理他 ④學會心理換位，設身處地地從老師 角度想一想 A、①② B、③④ C、②③ D、②④ 莎士比亞曾說過：“同一的太陽照著他的宮殿，也不曾避過了我們的草屋：目光是一視同仁的。 第四單元測試題 一、單項選擇題 公平是人類歷史上一個永恒的主題。現(xiàn)實生活中我們也常常會遇到是否公平、如何做到公平的問題?！边@句話告訴我們（ ） A、公平對待所有人都是絕對的 B、我們要學會接受，學會寬容 C、我們在要求別人對我們公平的同時，我們也要公平地對待別人 D、我們追求公平，就是要求社會與他人公平地對待自己 自古以來，人們一直呼喚正義。身負重傷的楊幸福奮力奪刀，終因流血過多，搶救無效，壯烈犧牲了。 材料中楊幸福的行為 （ ） ①用自己的實際行動匡扶了正義 ②表現(xiàn)了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德 ③用自己的行動維護了社會穩(wěn)定 ④多管閑事得不償失 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ 面對不正義的行為，你的正確做法是（ ） A、講究智斗，如撥打“ 110”報警 B、作旁觀者，或趕緊走開 C、上前制止，如不聽對其嚴懲 D、喊朋友來將實施不正義的行為者揍一頓 世界是紛繁復雜的，存在著是是非非。那么我們分清是非的依據是（ ） A、個人好惡 B、個人愿望 C、個人利益 D、法律和道德 在現(xiàn)實生活中，從眾心理幾乎人人都有，下列觀點正確的是（ ） A、這是一種不由自主的心理現(xiàn)象 B、從眾心理總能克服盲目自信 C、從眾心理總會抑制我們的個性發(fā)展 D、任何時候我們都不能有從眾心理 愛因斯坦說，我沒有特別的天才，只有強烈的好奇心。這句話說明（ ） A、好奇心使人對任何事物都充滿探索的欲望 B、好奇心可以激發(fā)我們學習和探索的興趣
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