計算機組成原理課程設計個人總結1-展示頁
2024-10-25 01:36本頁面
【正文】 與實現(xiàn)”。主要講授單處理機系統(tǒng)的組成和工作原理，包括運算器、存儲器、控制器和輸入輸出系統(tǒng)，其中控制器的設計是課程的重點和難點。此次課程設計，學到了很多課內(nèi)學不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應變，這些都讓我受益非淺，今后的制作應該能夠更輕松，自己也都能夠解決并高質(zhì)量的完成項目。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。讓我知道了學無止境的道理。以及它對我們專業(yè)的發(fā)展發(fā)揮的作用。同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。但是在組長的幫助下，我們在電路中遇到的關于編輯、編譯、調(diào)試、仿真中的問題都一一解決了。這次的課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很非常重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準。而且做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強，平時看課本時，有些問題就不是很能理解，做完課程設計，那些問題就迎刃而解了。通過MAX+Plus II軟件的使用，讓我們對其中的原理能清楚的掌握。培養(yǎng)了我們選用參考書，查閱手冊及文獻資料的能力。這次的課程設計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。我也體會到了作為一個大學生，要想學有所得，就得學習主動，不要什么都希望別人親自傳授，面對問題要自己去努力解決，多問問身邊的同學，多動手查查，多上網(wǎng)找找，所以要想成功就得事事做到細心，耐心，恒心。第一篇：計算機組成原理課程設計個人總結1計算機組成原理課程設計個人總結經(jīng)過將近一個月的的計算機組成原理課程設計，讓我們體會到了苦盡甘來的滋味，我的組長是邢王秀同學，他擔任了這次課程設計的主要任務。這次計算機組成原理課程設計使我的能力得到了很大的提高，此外使我對上學期所學的計算機組成原理的知識得到了提高，加深了對計算機工作原理的認識。在這次課程設計中，我主要承擔任務是一位全加器設計；在組長的總體設計下，我們的工作進行的非常順利，使我們的課程設計達到了來事半工倍的效果；在設計過程中，通過整體設計方案，根據(jù)課程任務設計書的要求，把我們組的課程設計報告認真的完成。鞏固和加深了對計算機加法器的并行進位和串行進位的理解，提高綜合運用所學知識解決問題的能力。培養(yǎng)獨立思考，深入研究，分析問題、解決問題的能力。此外，培養(yǎng)了我嚴肅認真的工作作風，逐步建立正確的生產(chǎn)觀念、經(jīng)濟觀念和全局觀念。而且還可以記住很多東西。所以這個期末測試之后的課程設計對我們的作用是非常大的。在整個設計過程中，構思是很花費時間的。當然，有時用錯了方法，總是實現(xiàn)不了。通過這次的課程設計，讓我更加了解到計算機組成原理的重要性。對我們而言，知識上的收獲很重要，但精神上的豐收更加可喜。我們每一個人永遠不能滿足于現(xiàn)有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面還有更高的山峰在等著你。這次課程設計必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！同時在做課程設計時要能夠從多方面
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