窯口小學教代會工作總結模版-展示頁
2024-10-25 01:31本頁面
【正文】 設一支高素質的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設高素質的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。窯口中心小學 2011年12月6日第二篇：窯口小學校本培訓總結窯口小學校本培訓總結沒有高素質的教師隊伍，一切高質量教育計劃都是空談。教代會應定期組織成員搞好理論學習，提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，積極配合學校做好各方面的工作，真正起到：“當家作主，知無不言；分析利弊，積極建議；維護紀律，認真監(jiān)督；一分為二，公正評價；下情上達，疏通渠道；協(xié)調關系，增強團結”的作用。所以以后在召開教代會時，在聽取校長工作報告，討論學校年段工作計劃，發(fā)展規(guī)劃，財務預決算，對教職工隊伍建設和其他教育教學和管理工作的重大問題時，要積極主動地提出合理的意見和建議。總結起來說，就是教代會的職能作用還未能充分體現(xiàn)，具體表現(xiàn)在：在學校參政議政上的主動性和積極性不夠強。二、存在的不足和改進措施回顧一年的工作，我們很欣慰地感到我們?yōu)閷W校發(fā)展，為提高教職工的福利待遇，維護教師的合法權益做了一些事情，取得了一些成績。我們教代會成員在當好助手，起好橋梁的紐帶作用上表現(xiàn)得尤為突出，工作中我們自強爭先，同時引導教師認清自己肩負的責任，發(fā)揚敬業(yè)精神、奉獻精神，正確處理國家、集體和個人的利益，以自身的行為帶動了一大批教師，為全面提升我校的聲譽作出了很大的貢獻。與此同時，我們也配合學校行政做好了對貧困學生的幫扶工作，讓他們充分感受到了社會主義的優(yōu)越性，為他們的生活和發(fā)展提供了有力的幫助。配合學校行政，推進送溫暖工程。第一，協(xié)助學校順利完成教師崗位設置工作。配合學校及有關部門，扎扎實實推進學校工作?，F(xiàn)將本年度的主要工作總結如下：一、主要工作積極參政議政，提高民主決策，民主管理的水平。第一篇：窯口小學教代會工作總結（模版）窯口小學教代會工作總結窯口中心小學 2011年12月6日窯口小學教代會工作總結本學年，我校充分發(fā)揮教代會的作用，緊密團結全體教師，促進了學校管理的民主化、制度化，學校決策的科學化、透明化，進一步加強了教師的師德建設，切實維護了教師的合法權益，認真貫徹執(zhí)行了民主集中制原則。今年我們召開了教師代表大會，順利完成了換屆選舉。發(fā)揮職能作用，促進校務公開教代會是學校教職工行使民主權利參與學校民主管理的基本形式，是學校管理的重要組成部分，所以教代會積極促進學校每月對校務進行一次公開，以增進學校管理的民主化和透明化。我們教代會成員，是通過全體教師選舉出來的，代表了教師的心聲，也是我們學校的骨干力量，在教學和管理中也體現(xiàn)出了自身的價值。第二，協(xié)助學校反復推敲、制定教師績效工資實施方案，第三，在日常工作中配合學校，認真搞好教學工作，教研教改工作，推介優(yōu)秀教師參加各級各類教學比賽，（特崗教師蒯銳在本期品德課教學比賽中榮獲縣級第一名）為青年教師的成長搭建平臺。每當教師遇有生病、喜、喪事等等時，我們教代會成員總是和學校行政領導一道在第一時間趕到教師的身邊，及時把領導的關懷、黨的溫暖送到教師的心上。教代會的模范帶頭作用得到充分的體現(xiàn)。教代會成員劉化錦、陳冬梅老師多年來所帶班級學科成績均居全鄉(xiāng)榜首；陳顯華、王冠軍老師擔任畢業(yè)班教學工作，所帶班級獲市級“優(yōu)秀班級”稱號。但是，離學校黨組織對我們的要求、離廣大教師對我們的期望還有很長的距離。個別教代會成員在對學校管理上不夠主動，征求意見時不能積極主動地建議，往往把學校管理工作認為只是學校行政的事，是學校領導的事，與自己的關系不大。教代會成員自身的政治素養(yǎng)還有待提高。總之，教代會是在學校領導下完成各項工作，要支持和尊重校長的行政決策權和指揮權，要教育和引導教師嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，以主人翁態(tài)度努力完成各項工作任務，我們堅相信，有學校的正確領導，有全校教師做堅強的后盾，我們學校的教代會肯定會在各項工作中完成得更加出色?；谶@種教育理念，我校的校本培訓工作以落實教師專業(yè)化這一培訓思路，用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓中，我們努力做到領導重視，措施有力，對教師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學習提高教學、教育技能。為了加強對校本培訓的工作成立了以姚校長為組長的校本培訓領導小組，吸納學校務實能干的骨干教師為成員。二、加強認識，轉變觀念隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應教育教學改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學習，而繼續(xù)教育和校本培訓是
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