蘇教版數(shù)學(xué)四年級下冊搭配規(guī)律說課稿-展示頁
2024-12-17 09:57本頁面
【正文】 搭配 方法 ，這兩種物品的搭配如何才能做到有序，探索這些現(xiàn)象中的一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律，在獲得規(guī)律認(rèn)識的基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)學(xué)生解決一些簡單的實(shí)際問題。 本單元主要安排學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的搭配及簡單的排列數(shù)與組合數(shù)的問題。 《搭配的規(guī)律》說課稿 百色市文明小學(xué) 黃冬梅 一、 說教材 。 《 搭配的 規(guī)律》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級（下冊）第六單元第 50 頁到第 51頁的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容主要分為兩個(gè)部分 。 (2)經(jīng)歷規(guī)律的再認(rèn)識，解決稍微復(fù)雜的實(shí)際問題，感受 規(guī)律的應(yīng)用， 提高解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生全面有序地思考問題的意識。 。 （ 2） 讓學(xué)生通過觀察、操作、驗(yàn)證、歸納 ， 并主動(dòng)與他人開展交流 ， 體會(huì)解決問題策略的多樣性和逐步優(yōu)化的過程 ， 發(fā)展符號感。 （ 4） 讓學(xué)生在探索規(guī)律的活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn) ， 增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心 ； 在他人的幫助下 ， 能及時(shí)調(diào)整自己的探索策略。 通過觀察，合作探究，探索兩種物品的搭配如何才能做到有序，找到這些現(xiàn)象中的一些簡單的
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