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正文內(nèi)容

王仙中學創(chuàng)建“平安校園”工作自查報告-展示頁

2024-10-25 01:05本頁面
  

【正文】 隊會,分條逐句地學習規(guī)范,結(jié)合教學進行行為規(guī)范的模擬表演,使學生真正明確《中學生日常行為規(guī)范》的要求,從而規(guī)范了學生的言行,這些形式多樣,內(nèi)容豐富的活動極大地促進了學校精神文明建設(shè)。學校經(jīng)常組織老師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等以法治校,依法執(zhí)教,進一步增強了教師的法制觀念,在老師中逐漸消除了體罰學生的現(xiàn)象。以加強師生安全文明教育為基礎(chǔ)。四、把握規(guī)律、抓住重點、落實措施學校在長期的工作中,細心摸索、積極探究,找出安全文明工作的規(guī)律性,突出重點,狠抓落實。建立了安全事故責任追究制,學校未按要求開展安全工作,對學校領(lǐng)導和其他直接責任人員追究責任;教師違反安全工作制度,造成事故的,體罰、變相體罰學生而造成傷害等嚴重后果的,根據(jù)情況嚴肅處理。堅持事故報告制度,對于學校發(fā)生的各類傷害事故及時上報,對隱瞞事故情況,不按規(guī)定上報者,將按規(guī)定追究相關(guān)人員的責任。實行安全管理崗位責任制,層層簽訂責任書,一級對一級負責,并把履行學校安全工作職責的情況列入教職工考核范圍,在學校形成了人人有責任、人人有義務(wù)、人人積極主動做好安全文明工作的習慣。實行定時、定點、定人負責,定期檢查,校長是學校安全教育和管理的第一責任人;門衛(wèi)具體負責學校校園財物的安全檢查;后勤人員負責學校房屋、消防設(shè)施、教學設(shè)備的維護;體育組負責學校體育、衛(wèi)生器材的檢修。學校將創(chuàng)建“平安校園”當作一項長期活動,堅持不懈,重視教育和防范,建立了一系列防范和管理措施。領(lǐng)導小組將學校安全責任分解到人,全體教職員工都是安全工作者,定期組織學校安全工作專項檢查,對安全隱患提出整改建議,檢查整改情況,及時對學校安全工作情況進行反饋。學校堅持“分級管理、分級負責”及“誰主管、誰負責”的原則,落實安全責任制,組織機構(gòu)中組織健全、工作開展扎實有效、責任明確,王瑜校長是學校安全工作的第一負責人,對安全工作負總責,付化生具體負責安全工作的檢查督辦和實施,學校安全工作層層落實,責任到人。三、加強領(lǐng)導、健全制度、規(guī)范管理成立創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導小組,落實安全工作的組織領(lǐng)導。二、提高認識,做好宣傳,形成常規(guī)。一、明確指導思想,關(guān)注安全、珍愛生命在“平安校園”創(chuàng)建工作中,我校認真貫徹黨的有關(guān)方針、政策,以凈化校園內(nèi)部育人環(huán)境為根本,不斷提高師生的思想素質(zhì),積極投入到創(chuàng)建“平安Xx”活動中,堅持“預(yù)防為主”的方針,充分認識到創(chuàng)建“平安校園”是事關(guān)學校師生生命、財產(chǎn)安全、維持學校正常的教學秩序的頭等大事,以“責任重于泰山”為“創(chuàng)建平安校園”工作的行動指南,全面構(gòu)筑起社會治安防控體系,積極推進安全文明工作的基層組織和制度建設(shè),加強師德修養(yǎng)和思想道德建設(shè),教育學生知法、懂法,做文明少年。在思想上,提高認識;在制度上,不斷完善;在行動上,狠抓實效;突出薄弱環(huán)節(jié)的建設(shè),逐步改善辦學條件,加強師生思想道德建設(shè),凈化美化教學環(huán)境,使學校師生的精神面貌煥然一新,顯示出勃勃生機。王仙中學政教處 2011年9月第二篇:中學“平安校園” 創(chuàng)建工作自查報告★中學“平安校園” 創(chuàng)建工作自查報告中學“平安校園” 創(chuàng)建工作自查報告為了維護校園穩(wěn)定,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,保障學校師生生命財產(chǎn)安全,維持良好的教學秩序,根據(jù)省、市有關(guān)法律、法規(guī)及扶風縣創(chuàng)建“平安校園”的總體要求,結(jié)合實際情況,我校以凈化校園內(nèi)部育人環(huán)境為根本,強化周邊環(huán)境治理,綜合治理、專項專治,扎實、有效地把這一活動開展起來。學生作為社會弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。學校安全工作的難度不斷增大。社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素,近幾年來,在各級政府的領(lǐng)導下,通過有關(guān)部門的集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。學校的校園面積大,管理的難度也大。保障了各項工作順利的開展。全體師生也沒有出現(xiàn)食物中毒的情況,采取的一系列安全措施發(fā)揮出了很好的作用。針對學生上報的信息制定突發(fā)事件的處置預(yù)案,成立“校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組”。這些人分布在不同的班級,不同樓層,對所處環(huán)境的安全穩(wěn)定工作做全方位監(jiān)控,使得監(jiān)控面既廣又深。學校的樓梯有效地進行了劃分,上下樓梯靠右走學生已經(jīng)形成了這樣一種良好的習慣,課間操時在樓梯的歇臺處有專門的老師負責,避免踩踏事故的發(fā)生。政教處制定的各項規(guī)章制度由張志龍老師負責落實到位,并且做好檢查的記錄。日常教學、生活與活動管理:日常教學中,任課老師是第一責任者,負責每堂課學生的安全,教導主任進行監(jiān)督。所有外來人員要進入校內(nèi),必須征得學校領(lǐng)導同意且在門衛(wèi)處登記方能入校。四、加強常規(guī)管理工作治安管理:總務(wù)處每周負責對校園教學設(shè)施設(shè)備的安全隱患排查,政教處每周負責校園的安全隱患排查,其中包括學生中是否有打架斗毆事件發(fā)生,是否有外來人員與學生接觸等等方面。學校還利用每周的班團活動課、校園廣播之聲、宣傳欄等不同形式讓學生接觸到法律、安全方面的知識。學校專門聘請了法制副校長每期來校進行一次講座,政教處利用廣播會面向全體學生進行安全知識講座。安全保衛(wèi)工作經(jīng)費有保障,學校的安全工作領(lǐng)導非常重視,在這方面也舍得投入,有力的保障安全工作順利開展。健全常規(guī)工作制度:包括有門衛(wèi)制度、教師的值班安排、成立了校園護校隊,每天放學時護送學生過馬路,保護學生的安全;制定了教學制度、實驗制度、社會實踐制度、外出活動安全制度、消防制度等一系列的制度。二、制度健全,以防為主建設(shè)“平安校園”,作為基層單位,健全各類規(guī)章制度,抓好各項防范工作,杜絕各類事件的隱患,消除各種事故苗頭,是學校建設(shè)“平安校園”工作的核心。切實制定好創(chuàng)建“平安校園”的目標、計劃,努力提高教師安全工作的自覺性和主動性,變“要我抓”為“我要抓”、變“被動抓”為“主動抓”,持之以恒,常抓不懈;同時學校領(lǐng)導經(jīng)常性的把安全工作列入會議的重要內(nèi)容,做到研究工作同時研究安全工作,總結(jié)工作同時總結(jié)安全工作全面貫徹落實綜合治理目標責任制。我們學校領(lǐng)導班子一直高度重視學校安全穩(wěn)定工作。領(lǐng)導小組由巫嘉和校長任組長,學校安全工作第一責任人。第一篇:王仙中學創(chuàng)建“平安校園”工作自查報告王仙中學創(chuàng)建“平安校園”工作自查報告我校是一所普通農(nóng)村初級中學,地處106過道旁邊,交通十分便利。學校通過創(chuàng)建“平安校園”活動的開展,努力實現(xiàn)了思想道德素質(zhì)、校園文化建設(shè)和校園文明秩序的顯著提高,使學校育人環(huán)境進一步改善,現(xiàn)根據(jù)學校創(chuàng)建情況作如下自查匯報:一、領(lǐng)導重視,組織健全為切實加強對建設(shè)“平安校園”工作的領(lǐng)導,確?!捌桨残@”建設(shè)各項工作的落實,學校成立了建設(shè)“平安校園”領(lǐng)導小組,負責具體工作的開展。副組長由蔣存義、湯其佑、唐濟能等校長擔任,成員由學校校管委會同志擔任。確立了學校安全無小事,學生安全無小事的觀念。并且學校每期初層層簽訂安全工作責任書,校長與部門、政教處與班主任、教導處與任課老師、班主任與學生家長之間都明確自己的安全職責,使學校安全工作的各項措施真正落到實處。在健全制度方面下了很大力氣,也取得一定的成效。健全部門防范制度:政教處負責制定一系列的預(yù)防方案,在這其中還包括處置突發(fā)事件預(yù)案,真正的防患于未然,當有事故出現(xiàn)時將損失降低到最小程度。三、法制安全教育,常抓不懈加強對學生的法制安全教育,多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式地開展教育活動,包括開展安全教育和法制教育。每逢假期的來臨,政教處還督促班主任做好假期學生的安全教育工作。每期不定期舉行防護演練活動,增強學生的安全自救能力和意識,提高真正遇災(zāi)時不恐慌的心理素質(zhì),在這個活動中由團支部主講部分防災(zāi)知識。校園內(nèi)由男教師組成護校隊,對整個校園和校門口進行重點值班和巡邏。政教處與王仙派出所聯(lián)系成立了警民共建辦公室。各項活動政團辦負責安全工作,且責任到人,有力的確保每一次活動的順利開展。每一次組織社會實踐活動時都需制定應(yīng)急預(yù)案,能夠確保一旦發(fā)生意外第一時間內(nèi)有人趕到,避免損失降低到最小。五、建立預(yù)警機制,防范未然加強信息工作,安全信息員隊伍擴大到了20人。政教處堅持每月召開一次信息員會議,匯總安全信息,分析安全形勢,根據(jù)需要布置任務(wù)提出要求,普通信息一個月匯報一次,重點信息及時上報。六、實際成效通過全校師生的共同努力,過去的一年中沒有發(fā)生打群架、斗毆事件。建設(shè)成了穩(wěn)定 的校園環(huán)境。七、存在的問題我們在建設(shè)“平安校園”方面做了一些工作,雖然取得了一些成績,但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,形式仍然比較嚴峻。每天學校管理層的人員在學校要花費大量的時間在校園內(nèi)巡查。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大。學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。今后的工作中我們還會不斷地摸索前行,力爭成為“平安校園”創(chuàng)建工程的示范性學校。自這項活動開展以來,學校領(lǐng)導非常重視,特設(shè)立了“平安校園創(chuàng)建領(lǐng)導小組”,帶領(lǐng)全校師生共同努力,并得到了社會各界的大力支持,形成了具有我校特色的“平安校園”管理體系。由于大家的不懈努力,我校的平安校園建設(shè)工作受到了社會的好評,得到了家長的肯定。倡導全體師生為共創(chuàng)“平安校園”努力工作,全力推進安全文明綜合治理,為全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。安全工作責任重于泰山,是事關(guān)師生生命安危的大事,是整個社會穩(wěn)定的重要組成部分,關(guān)系到無數(shù)家庭的幸福,關(guān)系到我校教育工作的持續(xù)發(fā)展,學校領(lǐng)導和全體老師進一步明確指導思想,從實踐“三個代表”和關(guān)心祖國未來的高度,從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度,以對黨對人民高度負責的態(tài)度,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,充分認識加強安全工作的極端重要性,切實增強責任感和緊迫感,將其作為一項系統(tǒng)工程予以推進,牢固樹立“安全第一”的思想,堅持“教育在前、預(yù)防為主、常抓不懈”的方針,認真落實各項安全措施,在全體師工中廣泛開展學校安全工作的宣傳教育,開展“規(guī)范教育”、“師德教育”、“素質(zhì)教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識教育”,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設(shè)者和接班人,利用廣播室對安全知識和文明禮貌進行宣傳教育;利用升國旗儀式對學生進行安全文明、禮貌教育;請法制校長來我校進行法制安全教育;利用班隊會組織學習安全文明公約;將安全文明知識天天講,周周講,月月講,做到月有大主題,周有小主題,使安全意識深入每位師生的心中,形成每個人的自覺行為、使學生知法、懂法、守法,做文明少年,全力避免了校園安全事故的發(fā)生,使學校精神文明建設(shè)工作提高到了一個新的水平。我校重視學校組織機構(gòu)建設(shè),建立并逐步完善了創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導小組的組織機構(gòu),加大了對安全工作的領(lǐng)導力度,領(lǐng)導小組組長由校長王瑜同志擔任,副組長由法制副校長吳永剛、學校副校長倪拴科、黨新發(fā)擔任,組員有董寶瑞、劉萬祥、楊海宇、王公成、富東峰、屈軍志。工作小組主要負責領(lǐng)導組織全校師生認真學習理論,提高思想素質(zhì);針對學校不文明、不安全的現(xiàn)象共同研究采取措施;有計劃地在師生中搞好宣傳教育,安排教育活動的開展;建立有關(guān)建設(shè)“平安校園”的檔、卡、會議記錄等;與學校年級組、班主任分別簽訂安全責任書;每月負責召開一次聯(lián)系會議。建立健全安全工作管理制度,提高安全工作管理水平學校領(lǐng)導分析了以往工作中的不足,每一學
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