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教育局20xx年人才工作匯報材料-展示頁

2024-10-25 00:55本頁面
  

【正文】 近年來,我局牢固樹立以人為本的理念,把人才工作放到更加重要的戰(zhàn)略位置,大力推進干部人事制度改革,建立健全調動人才積極性的工作機制,形成不同層次干部選用制度創(chuàng)新體系。積極參加“第二屆貴州人才博覽會”和“銅仁〃蘇州緊缺急需人才招聘會”,繼續(xù)招聘農村教師特設崗位計劃人員,新增特崗教師200人,銅仁學院首屆免費師范生簽約13人。全縣有7926名學生參加中考,中考成績600分以上75人,500分以上1399人。五是繼續(xù)抓好高校招生工作,加強學生人才培養(yǎng)。%。今年,我局嚴格落實義務教育“控輟保學”雙線目標和“七長”責任制,開展農村留守兒童“一幫一”結對幫扶活動,加強對進城務工隨遷子女學籍變動管理,確保適齡兒童依法接受義務教育。目前,蘭顯亮、陳謀韜、楊靜霞已被評為市級名校長,被授予市“梵凈山名師”稱號;全縣104名市級骨干教師被授予“烏江園丁”稱號。為深入貫徹落實科學發(fā)展觀,在全縣中小學培養(yǎng)和造就一支專家型、學者型教師隊伍,引領和帶動廣大教師積極投身教育教學改革,我局特制定《**土家族自治縣教育名師培養(yǎng)實施方案》,通過實施“名師培養(yǎng)工程”,積極探索教師管理體制上的創(chuàng)新,擬在20112020年分別培養(yǎng)省級名師3名,省級骨干教師10名,市級名師(學科帶頭人)10名,市級骨干教師300名,“雙師型”教師50名,縣級骨干教師1000名。組織400余名教師參加由貴州省教育科學院、貴州省教育學會開展的2014年教育教學科研論文、教學(活動)設計征集和評選活動,獲得一等獎28人,二等獎127人,三等獎239人,鼓勵獎27人,并在全市初中化學和生物教師實驗操作競賽中獲總成績全市第一的佳績。從城區(qū)學校遴選6名教研員充實到教研室。截止目前,我縣已集中培訓教師2300人次,其中參與省市培訓160人次。一是開展教師高端培訓,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。在已付諸實施的《**土家族自治縣中長期教育發(fā)展和規(guī)劃綱要實施意見(2010—2020年)》中,把人才隊伍建設作為重要內容納入教育事業(yè)整體發(fā)展規(guī)劃之中,并在《**土家族自治縣教育局2014年工作要點(40條)》中進一步明晰了我縣教育人才隊伍建設總體目標,在年度教育工作會議上統(tǒng)一部署,把人才工作作為教育工作目標管理考核和各學校辦學考核的重要內容之一,在督導考核中加以落實。為切實加強對人才工作的領導,形成人才工作的合力,我局及時調整和充實人才工作領導小組,形成了一把手負總責、分管領導具體抓、相關科室和學校共同實施的格局。第一篇:教育局2014年人才工作匯報材料教育局2014年人才工作匯報材料(2014年8月21日)近年來,我局堅持以科學發(fā)展觀和“服務發(fā)展、人才優(yōu)先,以用為本、創(chuàng)新機制,高端引領、整體開發(fā)”為人才工作指導方針,認真貫徹落實縣委縣政府關于加強人才工作的規(guī)劃、部署和相關政策措施,緊緊圍繞科教興縣和人才強縣戰(zhàn)略,結合我縣教育工作,研究制定規(guī)劃,采取有效措施,不斷優(yōu)化人才成長、發(fā)展環(huán)境,充分發(fā)揮全縣廣大教職工在人才強縣、人才興教中的能動作用?,F(xiàn)就有關情況匯報如下:一、提高認識,切實加強對人才工作的領導教育是培養(yǎng)人才的重要陣地,教育系統(tǒng)是人才匯聚的部門,教師是培養(yǎng)人才的人才,是振興教育、發(fā)展教育的根本。局黨組定期或不定期召開專題會議,分析人才工作形勢,制定人才工作計劃,提出抓好“兩個隊伍”(校長隊伍和教師隊伍)建設的發(fā)展戰(zhàn)略,及時研究和解決隊伍建設存在的突出問題。二、拓寬途徑,不斷提高人才培養(yǎng)的質量我局采取多種形式全面加強教師隊伍建設,努力拓寬教師隊伍培養(yǎng)工作的途徑。采取“走出去、請進來”的辦法,與重慶市江津區(qū)教委開展教育交流與合作,選送高中語文、數(shù)學、英語教師到西南大學集中培訓,與中國教育報刊社培訓中心建立教育合作項目,將在我縣利用三年時間打造**民族中學、二中、四中、板場中學、民族小學、實驗小學等6所基地學校。二是加強教研員隊伍建設,加大教科研課題研究。通過專家引領、骨干幫促、課題研究等形式,各級各類學校積極申報基礎教育實驗課題,縣教科研課題管理辦公室成立專家組認真評審,共評審批準57 項作為縣級課題進行實驗研究,其中3個課題被省教育廳立項為省級課題,5個課題被市教育局立項為市級課題。三是推進名師培養(yǎng)工程,樹立教育先進典型。同時組織國家、省、縣級優(yōu)秀教師、勞動模范、優(yōu)秀班主任、師德標兵、先進工作者等評選活動,選拔省縣級名教師、骨干教師和學科帶頭人,充分發(fā)揮他們在教師隊伍中的帶頭作用。四是深入推進教育“9+3”計劃,促進教育均衡發(fā)展。目前,全縣小學在校生66580人,%;初中在校生34671人,%。通過積極爭取,我縣職校被省教育廳納入全省“百校大戰(zhàn)”建設,成功與江蘇省如皋市第一中等專業(yè)學校簽署聯(lián)合辦學協(xié)議,依托江蘇省如皋、四川核工業(yè)學校、成都富士康集團等積極開展校企合作、校校合作、校政合作,增強了辦學實力,提升了學校專業(yè)建設水平,拓寬了學生就業(yè)渠道。我縣今年有2662人報名參加高考,另有166人報考高職,二本以上錄取443人。三、政策支持,扎實推進高素質人才的引進2014年,我局努力爭取政府政策支持,廣開門路,千方百計引進教育人才,制定切實可行的用人制度,扎實推進高素質人才的引進工作。同時出臺《2014年縣直學校、和平鎮(zhèn)小學、淇灘中學公開遴選教師實施方案》,在全縣共遴選教師75人(其中高中專任教師12人,初中專任教師32人,小學專任教師31人)到城區(qū)中小學任教,為缺編校輸送了新鮮血液。一是加強干部培養(yǎng)管理,建立干部培養(yǎng)選拔長效機制。利用與重慶市江津區(qū)教育合作平臺,選送30名小學校長赴渝培訓,另派送了56名校長參加了“信合情,同心夢”項目的培訓,收到了良好的效果。二是職稱評審制度規(guī)范化、正?;=衲杲涍^資格審查、教學能力測試、體檢等程序,認定164人中小學教師資格(其中:高中31人,初中67人,小學39人,幼兒27人)。五、主動服務,積極創(chuàng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境一是積極妥善安排引進人才和優(yōu)秀企業(yè)家子女入學和升學工作,挖
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