【正文】 熱情滋潤一顆顆饑渴的心靈。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎？下面是小編精心整理的教師節(jié)教師的朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。第一篇：教師節(jié)教師的朗誦稿教師節(jié)教師的朗誦稿(15篇)在日復一日的學習中，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創(chuàng)作活動。教師節(jié)教師的朗誦稿1(女)輕輕地，我來了，帶著飛揚的青春，懷著美好的憧憬，走進了宿遷中學。(男)靜靜地看著你飛來，我們心中充滿喜悅，我們的隊伍中又多了一位戰(zhàn)友，教育事業(yè)又多了一位愛的使者。(男)這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生。(男)這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。(男)這是心與心碰撞時產生的火花，這是愛與愛交融匯成的江海，這是燦爛的星光聚成的銀河，而你、我、他，我們每一個教師自己僅僅是恪守著最初的承諾，在履行著一個普通教師的職責!教師節(jié)教師的朗誦稿2您辛苦了！老師！有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。是你們——人民教師，默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代，國家棟梁和社會主義接班人。欣慰的是“筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花”，跨世紀人才如雨后春筍。教育是人類社會永恒的事業(yè)。您辛苦了！老師！我在此向您致以崇高的敬意！教師節(jié)詩歌教師節(jié)詩朗誦多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。??！光榮的教師，辛勤的園??！桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。老師，辛苦了是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。我們向您致以崇高的敬意！教師節(jié)教師的朗誦稿3我們說：您是辛勤的園丁，我們說：您是堅實的樹根，我們說：您是無私的燭、默默的蠶，我們說：……我們?yōu)槭裁捶Q您是辛勤的園丁？學生走了一撥又一撥，可您仍留在那間教室里年復一年，日復一日?？v然您已桃李滿天下，您又哪肯停歇，勤勞的園丁永遠帶著笑容，懷著希望澆灌著一株又一株稚嫩的花朵。樹冠因為有了扎實的根才長得茂盛，我們因為您才懂得更多，做得更好。有首歌唱出了我們對您的敬意：“小時候，我夢想著成為您；長大后，我就成了您，才知道您放飛的是希望，卻獨自留守安巢?！蹦偸菬o私奉獻一生，勞作不休呀。我們?yōu)槲覀兊某砷L而喜悅，更為我們擁有這樣的淵博之師、慈愛之師、偉岸之師而慶幸。有一天，要是我們成了刺入云天的大廈，我們更會感受到您的堅實和力量。教師節(jié)教師的朗誦稿4獻給老師的詩老師像園丁，在呵護著含苞欲放的花朵，老師像蠟燭，點燃自己，照亮學生。日復一日，年復一內，時光老人的足跡已印上了她的眼角。老師日復一日，年復一年地使用著他們。在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。在那里有著一株株潔白的花兒。您用知識的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。長大后我就成了你一寸一寸的粉筆染白你的頭發(fā)騰然而起點燃成燭照亮別人讓一個一個象形文字成為你走過的腳印攀上崖頂讓后來者踏上您的雙肩送一批批學子上路閃閃的星星放射著絢麗璀璨用盡最后一點余熱這就是老師的一生人類靈魂的工程師啊!贊美老師九月，如期而至。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節(jié)日。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。贊美老師你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的老師媽媽。是您用汗水，把幼苗澆灌。你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。無論我們走到哪兒。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛。贊美老師金風送歡笑，丹桂花香飄。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。老師，您好!人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。教師是太陽底下崇高的事業(yè)。老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。老師的話兒像春雨滋潤我的心。溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。綠葉的綠色象征著老師青春常在。老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好.老師，辛苦了是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們健康成長。您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老師!我也只能幫到這里了，老師老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈。老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向。走過冬的嚴寒，走過夏的酷暑培養(yǎng)出莘莘學子一只粉筆指點知識王國的迷津一塊黑板，記下比海還深的真情一個講臺，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛三尺教鞭揮向通往夢想境界的途徑我們是繁星您是月亮把優(yōu)美動聽的故事“講給”我們聽讓我們能進入完美的夢境清晨的陽光是您那燦爛的微笑不管我們失敗還是勝利不管我們后退還是前進您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲教師，慈祥的母親教師，千萬顆童心的夢想教師，祖國賦予您特殊的使命讓您把一棵幼小的禾苗培養(yǎng)成祖國的棟梁教師，我要您那慈祥的面容永不變老教師，我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡教師，我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白教師，我要您那疲勞的雙手變的簡便教師，我要為您歌唱，為您祝福教師，您是我最敬佩的人！教師節(jié)教師的朗誦稿6尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家下午好！老師最喜歡的季節(jié)是秋天，因為它收獲著桃李芬芳；老師最幸福的日子是今天，因為今天是老師們自己的節(jié)日。有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給學生們無限的歡樂？有一首詩最為感人，那就是老師，正是老師培養(yǎng)孩子揮寫著未來金戈鐵馬、氣吞萬里的英雄史詩。是老師給了我們一雙有力的翅膀，讓我們能夠高高飛翔。他像一只蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！他的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！因為熱愛，老師深情地演繹著他的人生，因為執(zhí)著，他才會微笑著寫下希望而擦去了功利，正如艾青所言：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。佛陀像一片樹葉般的在江中沉浮了許久，才筋疲力盡爬上岸來。不是師父，我命今日休矣！”遇了難，不是責備任何一個人，而是心存感激，人生達到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通達，在這個世界上，還有什么事情能讓你痛苦和憤恨的呢 ? 有的學生會說我的老師責備我，同學們，其實那是恨鐵不成鋼的痛心疾首，看看你們的老師吧！他是否又多了幾許白發(fā)，多了幾條皺紋，滴水之恩，當涌泉相報，更何況是給了我們海闊天空的老師呢？讓我們心存感激，感謝老師的嘮嘮叨叨，感謝老師的耳提面命，感謝老師的無私付出，正是他的嚴厲才會成就你輝煌的明天。學生是我們的財富，偉大的教育家陶行知先生曾經說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。既然選擇育了這一忘我的事業(yè)，就應該勇敢的錘煉自己，如果，我是一塊磚，那就應該屬于巍峨的萬里長城，如果我是一抹紅霞，那就應該染遍祖國的萬里山河。謝謝大家！教師節(jié)教師的朗誦稿7金秋九月碩果累累九月的燭光化成頌歌獻給光榮的人民教師您是夜晚大海里的一盞航燈指引著前進的方向您用熱血譜寫著春秋您用自強澆灌田園像蠟燭，無怨無悔，發(fā)熱發(fā)光似春蠶，默默奉獻，恪盡職守教案上傾注著您的心血課堂上留下您的激情作業(yè)本上凝結著您的艱辛教師節(jié)學生朗誦稿11我曾記得您那慈善的諄諄教導我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因為有您莘莘學子才能成才因為有您世界才會如此文明老師您是明燈為迷失方向的孩子找回自己的家老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大樹。是老師給了我們那么多的知識，我要祝老師永遠年輕、漂亮九月，獻給老師九月，如期而至。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節(jié)日。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。教師節(jié)教師的朗誦稿8向老師敬禮甲：邁進今天的會場我們的心潮激蕩乙：邁進今天的會場我們的心兒飛翔甲：為什么心潮這樣激蕩合：因為在這里教壇群英匯聚乙：為什么心兒這樣飛翔合：因為在我們又迎來了教師的節(jié)日第XX個 教——師——節(jié)甲：讓我們高舉右手合：向耕耘在教育戰(zhàn)線上的各位老師向一貫支持、關心教育事業(yè)的各位領導、各界人士致以少先隊員崇高的敬意（行隊禮）甲：如果說一個“家”就是一個幸福的港灣那么我就是——港灣中即將遠航的白帆合：老師，你就像高高的燈塔指引著我們奮勇向前乙：如果說我們是祖國的明天的希望那么老師就是——播撒希望的耕耘者合：老師，你就像陽光雨露滋潤著我們茁壯成長甲：當我們開始學習1+1時合：是你微笑著把學習的道理講給我們讓我們在知識的海洋里像魚兒一樣暢游乙：當我們遇到困難時合：是你用鼓勵的目光注視著我們告訴我們戰(zhàn)勝困難才是強者乙：當我們犯了錯誤時合：又是你，不厭其煩給我們講做人的道理拂去我們心靈的灰塵甲：多少次，你拖著病困的身子走到講臺前乙：多少回，你放棄了自己的一切把錯題一遍遍糾正男合：當我們獲得榮譽時是誰最高興——是你，我親愛的老師女合：當我們受到批評時是誰最難過——也是你，我親愛的老師甲：噢，親愛的老師如果說人間有一種愛最無私——那就是你對我們的愛乙：如果說人間有一種愛無需回報——那就是你給我們的愛甲乙：你給予我們的是那么多可你都從不索取什么合：你用歌聲、用微笑編織著美麗的彩虹你用衷情、用智慧編織著人類的文明甲乙：當我們在人生的跑道勇猛沖刺的時候甲：我們看到了，看到了你淚光閃閃的雙眼乙：我們聽到了，聽到了你心靈聲聲的呼喚甲：你們所做的一切都是為我們能成為頂天立地的人乙：你們所付出的一切都是為圓中華民族的強國之夢合：你們的英名將永遠鐫刻在共和國的豐碑上你們的精神將激勵著一代又一代漢中兒女甲：當歡快的鑼鼓即將敲響乙：當慶祝的禮花即將綻放甲：看——甲乙：大江南北千萬只手舉過頭頂，秦巴漢水百萬雙手捧著鮮花。（行隊禮）教師節(jié)教師的朗誦稿9教師節(jié)集體詩朗誦稿一：《我愛我?guī)煛防蠋熅拖蠹t燭，燃起啦學生心中的火把，卻燃燒啦自己，直到紅燭成灰。我們長大啦一定要成為國家的棟梁，啊!老師就是這么無私!啊!老師我們愛您!教師節(jié)集體詩朗誦稿二：《老師，辛苦啦》是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我