教師年終考核個(gè)人總結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-25 00:38本頁(yè)面
【正文】 找出與該量貌似有關(guān)卻無(wú)關(guān)的物理量，幫助學(xué)生加深理解和記憶。正值負(fù)值各代表什么意義。它們相輔相成。3）講課富于個(gè)人藝術(shù)特色我是這樣講解概念定律的：講物理意義：它描述什么，表征了什么，作用是什么。教師當(dāng)好主持人，學(xué)生活動(dòng)唱主角。板書(shū)工整圖文茂，賞心悅目顯重點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)有高招，類(lèi)比比喻若常用，枯燥抽象變稀松。梳理教材思路清，教學(xué)設(shè)計(jì)不放松。2）認(rèn)真?zhèn)湔n每上一節(jié)課我至少用兩節(jié)課的時(shí)間備課。關(guān)心其身心的成長(zhǎng)。絕不指責(zé)學(xué)生。見(jiàn)到學(xué)生千萬(wàn)不能煩氣，應(yīng)該視他們?yōu)閲?guó)家未來(lái)的建設(shè)者，總是用期望的眼神看他們，和談們交流時(shí)不可以有一點(diǎn)點(diǎn)的輕蔑，忌用“這你都不會(huì)、你真笨”等教師禁語(yǔ)。能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨，教書(shū)育人，為人師表。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。積極參加校本培訓(xùn)。遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人。教師年終考核個(gè)人總結(jié)五篇【篇一】本學(xué)年中，我在教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高自己的教學(xué)水平。在過(guò)去的一學(xué)年里，本人擔(dān)任高級(jí)數(shù)控車(chē)工10級(jí)和中級(jí)數(shù)車(chē)11級(jí)六個(gè)班電工學(xué)的教學(xué)工作，現(xiàn)具體總結(jié)如下：一、政治思想方面：本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。二、教學(xué)方面1）良好的態(tài)度是成功的一半端正工作態(tài)度，“愛(ài)”學(xué)生是教師教好書(shū)、育好人的基本前提。多用“你真棒，好勤快啊，作業(yè)完成的太漂亮了”等鼓勵(lì)輕媒體性語(yǔ)言。讓學(xué)生感到你是父兄是慈2母。地球人都知道好孩子是夸出來(lái)的。備教材、分析學(xué)情、備講法。課題導(dǎo)入設(shè)懸疑，知識(shí)回顧要貫通。掛圖實(shí)物加視頻，實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力。新型課改我執(zhí)行，放棄填鴨換啟發(fā)。知識(shí)能力雙培養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量步步高。講定義：而定義是依據(jù)物理意義而下的，是理性的、科學(xué)數(shù)據(jù)性的，那物理意義就可以說(shuō)是感性的。講物理量單位、方向性。分析與該物理量相關(guān)的物理量，數(shù)量、方向聯(lián)系。講該物理量參與到哪些計(jì)算公式或什么定律呢？教師要富于想象力，用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言把抽象的物理概念和現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)實(shí)踐、自然現(xiàn)象進(jìn)行比較、類(lèi)比，用打比
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