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正文內(nèi)容

教學教研活動總結(jié)及擴展資料-展示頁

2024-10-25 00:11本頁面
  

【正文】 題進行了專門的研究,并做出相應的對策。我們還經(jīng)常對教學實施過程中存在的問題進行研討。四、積極開展教學反思活動我們要求每一個老師都能對日常教學工作進行了深刻的反思和改進,以切實提高教育教學水平。每個老師都能夠認真學習,撰寫學習論文多篇。聽課是提高教師教育教學的重要手段。集體備課的內(nèi)容和過程都有詳細的記錄,并報教導處備案。在形式上,先報學校主管領導,告知集體備課的時間和地點。二、加強集體備課活動本學期我們繼續(xù)加強了教研組的集體備課活動,根據(jù)學校對集體備課的要求,在教研組全體老師的支持與參與下,各年級組對教材內(nèi)容進行整合,進行集體備課活動。本學期,加強了對教師教學能力的培養(yǎng)。因此,提高教師的專業(yè)素質(zhì)是教育成敗的關鍵。教學教研活動總結(jié)3這學期是我第一次擔任數(shù)學組教研組工作,我虛心學習、請教,在全體教研組老師的共同努力和幫助下,我們創(chuàng)設了良好的教研氛圍,較好的完成教研組計劃并取得了一定的成績。總之,通過教學活動月,對理化教研組的教學起到了很大的推動作用,促使每一位教師不斷改進教學模式,提高教學效率。通過互幫互學,達到優(yōu)勢互補、信息互通、資源共享、共同進步。繼續(xù)加強集體備課,活動中做到有主題、中心發(fā)言人、交流、記錄。繼續(xù)深化應用小組合作學習方式,積極調(diào)動學生的主動性,努力發(fā)揮教師的主導作用,采用多種形式活躍課堂氣氛,激發(fā)學習興趣,突出學生主體地位。同時,也發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題,如:對新課改的精神仍有些吃不透,教學理念仍須進一步轉(zhuǎn)變,教師的主導作用、學生主體地位發(fā)揮不充分,實驗教學形式與效果需進一步探究等。通過聽課評課使大家都有收獲。二、積極組織開展聽評課活動按照學校的安排,提前上報每名教師的講課時間,統(tǒng)一安排,并提前組織備課,做到備精備細。其次,通過教學活動月,促進了自己的專業(yè)成長,提高了業(yè)務水平。而新課程強調(diào)“一切為了學生的發(fā)展”,將學生擺在了首位,突出了學生的主體地位,注重學生的主動學習,真正將課堂還給學生,教師注重發(fā)揮組織、合作、引導的作用,這樣,在教師的主導下,學生占主體地位,使課堂變得更具實效性,真正提高了教學效益。一、活動中的收獲首先,對新課程改革有了進一步的認識。教學教研活動總結(jié)2近幾年,通過學校組織的“課堂教學活動月”活動,理化教研組全體教師積極參加,教學理念有了很大轉(zhuǎn)變,教學水平也有了進一步提高,取得了較大的收獲。這樣就記得比較牢,全班學生都能寫對“騰”字。為了更好地識字,我提倡鼓勵學生以社會為課堂,以生活為老師,盡量多識字,鞏固生字,這對學習有很大幫助,如:布置一些實踐性作業(yè),到大街上看看你會認那些字?其實,在平時的看電視、看動畫片時也可以認識好多字,積累一些詞語。課上,激發(fā)孩子的識字熱情,激發(fā)孩子匯報的積極性,讓孩子在興奮中不吐不快,交流匯報。正文:教學教研活動總結(jié)教學教研活動總結(jié)教學教研活動總結(jié)1本學期,三年級語文組圍繞“識字教學”展開教研活動,一學期即將結(jié)束,現(xiàn)將關于教研的一些感受、得失做一簡單總結(jié):平時的幾點做法:課前布置孩子們預習,初讀課文,把生字、新詞畫出來,思考一下,你用什么方法能記住這些字,初步給生字擴一到二個詞,給生字找到自己喜歡的39。記憶方法。鼓勵孩子自創(chuàng)各種各樣的識字方法,如:加一加、減一減、編謎語,編兒歌等來理解記憶生字,如果孩子在學了生字后,讀文的準確流利比沒學前有了進步,有了長進,那我們的生字教學應給說成功了一大半。教學中的得失、困惑:只要是記得牢的字,都是老師在課堂上反復強調(diào)或用識字方法讓學生記住的,如:學習生字“騰”時,我們變了順口溜——夫人回娘家,頭戴兩朵花,住了一個月,騎馬回到家??墒?,本冊數(shù)要求學生會寫300個字,而且有一部分字筆畫多,較難寫,學生老是記不住,如:聚攏、稻田、蕩漾、蓮蓬、翩翩起舞、腹(總多寫一橫)驟然、黎明、窟窿、水罐等字,容易出錯,需要反復、認真強調(diào)寫法。全體教師在學校領導的正確領導下,積極落實學校教學工作計劃,以教學常規(guī)為基礎,以新課程理念為重點,從改革教學方法入手,注重優(yōu)化課堂教學模式,提高教學效率。面對新課改的實施,穿新鞋走老路的局面依然存在,大大違背了新課程標準的精神,束縛了學生個性的發(fā)揮,也制約了教學成績的提高。教師充分理解了課改思想的精髓,為教學實踐奠定了基礎?,F(xiàn)在多數(shù)教師已不再害怕講課、聽課,而是更多地把聽評課活動作為展示自己、通過聽評課活動,讓教師更多地去思考如何提高課堂效率,如何調(diào)動學生學習的積極性,如何最大限度地發(fā)揮教師的主導、學生的主體作用,通過聽評課活動,真正提高了個人的教學水平,教學理念有了很大轉(zhuǎn)變。利用集體備課時間及時進行評課,總結(jié)優(yōu)缺點。全面的評論、探討、聽、評課活動大大促進了教師教學水平的提高,也使青年教師得到了鍛煉,促進他們迅速成長。三、今后的工作措施和努力的方向加強業(yè)務知識的學習,努力轉(zhuǎn)變教學理念,改進教學模式,提高課堂效益,增強物理教學改革的意識。更加積極地參與各級領導部門組織的聽評課及學習活動,學習先進經(jīng)驗,充實提高自己,不斷學習,不斷提高。針對各備課組教學中的:教學進度、教材處理、練習、測試、教學實驗、課后反思、質(zhì)量分析等問題,共同研究、探討,尋求解決問題的措施和辦法。實驗教學是物理、化學獨有的特點,也是提高教學質(zhì)量的關鍵,為此要進一步重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗,、保證實驗的開出率100%,盡可能增加一些學生實驗,將部分演示實驗改成了學生實驗,提高學生的學習興趣,培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊精神。今后我們更加積極地參與,通過不斷的努力,進一步提高教學水平和教學成績,促進學生的不斷成長?,F(xiàn)將本如下:一、提高教師業(yè)務素質(zhì)我們深刻體會到,決定學生素質(zhì)的關鍵是教師素質(zhì),而教師素質(zhì)的關鍵構(gòu)件則是教師的專業(yè)素質(zhì)。為了提高教學質(zhì)量和課堂教學效率,本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫,取得了一定的成效。本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學中遇到的各種問題,提出自己的見解,形成共識,并應用于自己的教學實踐,提高教學能力。本教研組嚴格遵循學校制定的集體備課的規(guī)定。在方式上,我們先對備課的內(nèi)容進行討論,然后由指定的老師拿出詳細的備課資料,在全體成員提出修改意見后進行改正,最后的`使用過程中各位老師再根據(jù)本班的實際情況進行調(diào)整和修改。三、積極開展校本教研組織教師做好聽課活動。我們教研組非常珍惜各種聽課的機會。我們特別重視校內(nèi)的教學活動,本學期,組里所有公開課由高級教師指導,都遵循備課—說課—上課—聽課—評課環(huán)節(jié),請校領導和老師深入課堂,進行指導,提高組內(nèi)老師的教學水平。每一個老師都能在自己的備課本上隨時記錄下教學的。在充分吸取各方面經(jīng)驗教訓的基礎上,改進自己的教學。確實提高教學質(zhì)量。教學工作苦樂相伴。教學教研活動總結(jié)4本學期我校的美術教育工作在學校領導的關心支持和全體美術教師的分工合作下,開展了以下工作:一、積極營造校園藝術化的人文教育環(huán)境老師們團結(jié)協(xié)作,配合做好學校各項中心工作中的環(huán)境布置工作。本學期重點圍繞“剪紙書畫、手工、電腦畫比賽”、講座等系列活動、“繪臉譜 講故事 游世界”“博愛小學線描教學作品展”、“七彩陽光伴我成長——美術作品展”系列活動開展了書畫、手工系列活動。積極性,合理策劃、認真評選,并精心布置展版,給學生美的享受,各項活動取得圓滿成功。提高學生的審美意識和能力的同時,以培養(yǎng)自主性學習為主,同時進行合作探究,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力??傊緦W期的美術教研組工作也有待提高的方面:進一步全面提升每一堂美術課的教學效果,計劃下學期要對教材進行有目的的篩選,對符合學生興趣發(fā)展的重點教學單元進行深入擴展,讓學生學得扎實、有趣、有味,并對每一個學生提供更多的幫助,使他們的興趣更濃,從中提升對美的認識、追求!我們的目標依然是以美育人!美術教育的路漫長而又充滿樂趣,我們會樂此不彼。在有效教學工作中重點中開展有效教學教研聽課活動。在教研活動過程中,無論是班主任,還是科任都能認真對待,精心準備,把自己課堂教學最好的一面展示出來?,F(xiàn)就有效教學教研聽課活動總結(jié)如下:每位教師都能在講課后主動與教務人員進行溝通,對課進行反思、評議,促進提高。四位科學教師課,充分利用現(xiàn)有的實驗器材及自制的器材,讓科學實驗走進我們學生的課堂,通過具體的實驗操作,培養(yǎng)了學生動生能力。無論是讀課文、寫生字、還是質(zhì)疑、回答、討論,表現(xiàn)出學生的高素質(zhì),這是平時老師注重養(yǎng)成教育、注重能力培養(yǎng)的結(jié)果。教會學生唱歌的同時,注重音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。梁麗娟的數(shù)學課制作了自己精心制作的活動角,白秀麗的數(shù)學課準備了求容積實驗學具,讓每個孩子動手實驗。另外這兩個班的學生個人素質(zhì)極高,學生訓練有素。巧妙的問題設計、精煉的講解、恰到好處的引導、學生積極主動參與,彰顯岳老師深厚的課堂教學經(jīng)驗。三學年課堂教學整體有提高,衣秀萍語文課有了長足進步;三年三班學生素質(zhì)有明顯提高;三年二班鐘亞芹老師課堂教學表現(xiàn)出極強的個人能力,設計、板書、講解、組織教師課堂教學游刃有余,學生課堂紀律也有好轉(zhuǎn)。楊桂云語文課、安豐翠、劉立紅的數(shù)學課、高金偉英語課很有實效性。1劉桂杰品德與社會課收放自如,將品德與社會課與學生生活實際相結(jié)合,知識與良好性格的培養(yǎng)并重。要注重教師自身業(yè)務能力的提高,如普通話、三筆字、簡筆畫、教學理論……我們教師應努力提高自己。備課不深入,教學抓不注重點,講得很多,學生學習效果不好。在今后的工作中,我們將繼續(xù)開展有效教學相關活動,逐步實現(xiàn)低負、高效、優(yōu)質(zhì)的有效課堂教學目標。3月12日,東莞市品德
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