【正文】 。二是宗旨意識不夠強。官僚主義。在政治理論學習中，浮在上面，做一般理解，深入學習思考少，往往把學習文件瀏覽一下，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內涵，理論與實踐有存在“兩張皮”的現(xiàn)象；二是有時接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；三是工作欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)缺乏只爭朝夕、雷厲風行，干就干成，干就干好的工作激情和敬業(yè)精神。形式主義方面?，F(xiàn)就對照檢查情況匯報如下。第二篇：黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料這次黨的群眾路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做，勤政廉政，做好表率。（五）廉潔自律，從嚴要求自己。（三）身體力行，堅持開拓進取。要認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，牢固樹立群眾觀念，我傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應、擁護不擁護作為工作的出發(fā)點和落腳點。要把對馬克思主義基本理論、“三個代表”重要思想以及業(yè)務知識的學習，作為武裝和提高自己的首要任務。忙于應付多、主動落實少，研究情況多，解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革意識有待加強。創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。對黨的群眾路線認識不深，經(jīng)驗不足，對黨的群眾路線認識不深的主要原因是還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。一是沒有把政治理念學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性。二、“四風”問題的原因分析通過這次黨的群眾路線教育和相關理論知識的學習，深刻地認識到“四風”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。對社區(qū)工作積極性有待提高?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：一、“四風”方面存在的問題（一）形式主義方面，政治理論知識功底不夠扎實，運用理論指導實際工作存在差距；學習的系統(tǒng)性不強，不能用理論指導工作實踐。第三篇：黨群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料 慶典致辭黨群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料慶典致辭黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料慶典致辭。堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才能最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。在聯(lián)村聯(lián)戶過程，當?shù)弥覀兊母刹渴菐屠习傩諄砻撠氈赂?，是幫助該地區(qū)的發(fā)展而來，他們是無比的高興，就把我們當親人，當朋友。只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上。密切聯(lián)系群眾是我黨的最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是我黨執(zhí)政的最大危險。想群眾之所想，急群眾之所急，要求黨員干部深入實際、深入基層、深入群眾，去知民情、解民憂、暖民心，這樣才能不斷提高黨的建設科學化水平。要善于做好群眾工作，堅持問政于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦。堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念，牢固樹立馬克思主義群眾觀點，自覺貫徹黨的群眾路線，是黨的建設科學化水平的一項重要任務。我們黨以農村包圍城市，最后奪取全國的勝利，就是因為走群眾路線，團結爭取全國人民的支持，“得道多助、失道寡助”就是這個道理。堅持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。群眾路線是我黨保持先進性的根本經(jīng)驗。在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務，力爭為黨為人民多做貢獻。就是要通過實踐，從大局出發(fā)，結合實際，實現(xiàn)學習方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實現(xiàn)工作成效的不斷進步。在日常工作中要嚴于律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結、達到增進情誼，促進工作的目的。同時要在日常的工作和糊口中多與同道們多交流，多溝通。要努力做到善于克服消極思維、各種束縛，迎難而上，積極工作；善于對碰到的問題進行理性思索，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度熟悉事物；善于根據(jù)個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏踏實實的投入到工作中去。積極鉆研業(yè)務知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力，要更新觀念，樹立全新的服務意識，牢牢圍繞單位、部分和本崗位的各項指標任務的大局，擺正自己的位置，實現(xiàn)由被動服務向主動服務的轉變，進步處理問題的實效性，當真負責做好各項本職工作。二是要不斷學習把握科學文化知識，多向教學經(jīng)驗豐富的教師學習，不斷的提高自己的教學水平。學習理論，要與實際緊密地結合起來，要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實際問題、要以我們正在做的事情為中央，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思索，著眼于新的實踐與發(fā)展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正同一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。江澤民同道一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，進步思惟理論水平，而且可以充實精神世界，涵養(yǎng)道德情操。一是要樹當即苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。好比接到工作鋪排后，首先想到的是如何盡快完成，盲目去做，在細節(jié)上掌握不夠。真正的原因，就是缺乏事業(yè)責任心，當老好人思惟在作怪。就是責任心，責任意識，大局意識不夠強。自覺學習的主動性不夠，以為政管理論學習是虛的東西，沒有真正熟悉到政管理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮步履的重要寶貝。在工作中發(fā)現(xiàn)了一些問題，特別是發(fā)現(xiàn)一些內部治理上的，一些和其他部分協(xié)調上的，而這又都不能單憑我個人的想法主意和氣力就能改變的，我就不向領導提出來，而且也存在怕自己的一些想法主意和意見被別人誤會，以為我對工作有意見或者對某些同道有意見，所以良多想法主意也沒有說出來更談不上去改變了，存在與己無關思惟。在實際工作中表現(xiàn)在對服務上不夠精細，處理問題表面化，有時停留在指出問題點到為止，沒有主動的追究問題發(fā)生的根源，較少主動思索舉一反三，共同戒免。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務或本部分業(yè)務出發(fā)，對一些關系發(fā)展全局的工作鋪排理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有時帶有個人情緒，也沒有時刻全身心的投入工作。在工作中缺乏開拓立異精神，思惟不解放，求穩(wěn)思惟比較重；對治理知識學習得不深，對工作中碰到的難題和矛盾，有時抓不住問題的實質和根本。教學水平和能力還有待進一步提高。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，對事物的理解不深刻、不全面。二是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思惟、鄧小平理論和“三個代表”重要思惟的態(tài)度、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作問題的詳細能力。一是自覺主動抽出時間學習不夠。我們作為黨員，要不斷的增強自己的黨性，對自己、對同志、對班子、對黨高度負責的精神，大膽使用、經(jīng)常使用這個武器，使之越用越靈、越用越有效，以此促進民主集中制的貫徹執(zhí)行，促進黨內生活的嚴格規(guī)范，促進黨性原則基礎上的團結，切實提高領導班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。第一篇：開展黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料開展黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料2013年10月30日通過學習總書記在河北參加省委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會發(fā)表的重要講話，特別是批評和自我批評是解決黨內矛盾的有力武器。是我深深的認識到這次群眾路線教育的重要性?，F(xiàn)將個人的分析檢查情況報告如下：一、工作中存在的主要問題：政管理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。平時，自己固然也正視政管理論的學習，能夠及時、當真的學習有關政策，但不系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神，僅僅知足于有關鋪排學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在著較大的差距，對于學過的東西沒有進行反思，沒有深刻鉆研。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有施展理論的指導作用，使學習變得形式化。三是政管理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，固然也有堅定的信念和決心信念，但多只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的詳細步履意識。由于工作年限不長，在教學方面行仍然還存在著許多問題；對于在課堂上出現(xiàn)的問題不能很好解決，沒能很好的控制課堂。全局意識不夠強。在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思惟深處還摻雜著私心邪念，有一些患得患失的情緒等等。在本職工作中，固然我能較好的完成我的本職工作，但是在工作中我感覺自己主觀能動性不強。二、產生問題的原因分析平時固然也學習一些馬列主義、毛澤東思惟、鄧小平理論和“三個代表”重要思惟，但思惟上未引起高度的正視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思索，只從字面上理解毛澤東思惟，沒有深刻熟悉其思惟的精華，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思惟理解的不深，不透。說明自己在鉆研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的耐勞精神，缺乏深學苦讀的恒心，缺乏市場意識，開放意識，立異意識，缺乏把鉆研業(yè)務知識當作一種責任、一種自覺步履，缺乏把握提高前輩的知識的思惟熟悉，知足于面上不出問題，立異意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，有一種知足于現(xiàn)有水平的思惟。以為自己在工作中是起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽勇敢提出自己的見解，怕表錯態(tài)，怕影響與同事的關系，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工作中放不開四肢舉動。因為社會閱歷還不豐碩，在分析和處理問題時的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維比較欠缺，工作思路不夠開闊，碰到難題辦法未幾，所以難免會泛起冷熱病和急于求進的情緒，缺乏冷靜的分析和思索。三、今后努力方向我決心通過這次批評與自我批評，找準問題，捉住產生問題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作、糊口中努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”及黨員提高前輩性詳細要求來審閱自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判定長短的詳細尺度。” 因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。詳細到實際工作上，就要把自己的思惟和步履同一到總體鋪排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨支部制定的工作決議計劃，立足本職崗位，為本單位的發(fā)展做出應有的貢獻。把握本職工作需要的業(yè)務知識和業(yè)務技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奮工作，切實進步為人民服務的本領。要不斷進步運用馬克思主義態(tài)度、觀點和方法指導工作的能力，增強工作責任心，養(yǎng)成嚴謹、細致的工作作風三是進一步改進工作作風。四是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，勇于糾正工作中的錯誤與不正之風，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法；虛心接受批評意見；敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭，繼續(xù)發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，牢記“兩個務必”。要善于和自己有不同意見，或者說是有曲解的同道多談心，多了解，多體諒。五是要堅持解放思惟，襟懷胸襟全局，量力而行，與時俱進，克意進取。要善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結新經(jīng)驗，解決在工作中存在的實際問題。第二篇：黨群眾路線教育實踐經(jīng)過認真學習黨和國家領導人關于群眾路線的論述，使我深深認識到，我們做工作，辦事情，必須自覺堅持和運用從群眾中來、到群眾中去的群眾路線工作法，就能無往而不勝。回顧我黨的發(fā)展歷程，中國共產黨發(fā)源于農村，成長在農村。我們的黨員領導干部要真正成為人民群眾滿意擁護的領導干部，就必須堅持以全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨，堅持以群眾路線作為黨的根本組織路線和工作路線，從群眾中來，到群眾中去，向群眾學習，拜群眾為師，貼近群眾，與人民群眾同呼吸、共命運，才能加強與群眾的親密聯(lián)系。群眾路線是提高黨的建設科學化水平的重要任務。新形勢下，我們要尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師?！奥?lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的開展，就是省委關心群眾疾苦的具體體現(xiàn)。群眾路線是我黨永遠立于不敗之地的根本保證。當前，利益關系調整、社會矛盾凸顯的情況下，遺留問題和現(xiàn)實問題相互交織，合理訴求和無理訴求相互疊加，直接利益和間接利益的相互糾結，保持黨同群眾的血肉聯(lián)系具有更加重要的意義。只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。因此，在實際工作中我們必須著力解決好人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題。使我黨在任何考驗和危險面前永遠立于不敗之地。第一篇：黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料根據(jù)上級黨組織的統(tǒng)一部署與安排，我通過認真學習，聽取各方面的意見，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照為民務實清廉和改進作風標準、對照群眾期盼和先進典型事跡，通過多種交談方式，認真查找自身存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”方面存在的問題和不足；深刻分析了問題產生的原因和危害，制定了相應的整改措施制度。（二）享樂主義方面，隨著生活水平的不斷提高，繼續(xù)艱苦奮斗的意識有所淡薄，有一定的懶惰情緒。（三）奢靡之風方面，艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識不夠強，對群眾疾苦、訴求重視不夠。政治理論學習不夠主動，不夠深入。二在解決群眾上訪、訴求中，還不能完全