【正文】 的信念的同時，也要嚴格要求自己，努力學習，不斷更新知識，提高護理技術水平，將臨床與實踐相結合，在工作中不斷完善和充實自我。通過此次的培訓學習，讓我對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了更深一層認識，因此我們必須做到以下幾點：要安心工作，端正思想，遵守醫(yī)院紀律，踏踏實實工作，愛崗敬業(yè)，不恥下問，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，常言道：三分治療，七分護理。首先由李仲宏院長引導我們如何做好一名醫(yī)護人員，其中李院長談到“把簡單的事情做好就不簡單，把平凡的事情做好了就不平凡。在此，我很榮幸參加了2009年新員工崗前培訓，這十多天來很感謝醫(yī)院老師和領導能給我們提供這么好的培訓機會！他們淵博的學識，細心的講解，使我們學到很多新知識，為我走上新的崗位打下良好的基礎。，降低了新入職護士因核心能力不足而導致的護理不良事件通過組織典型案例分享交流，幫助新入職護士理解護理安全的重要性，提高其對高風險患者、高風險環(huán)節(jié)評估能力與應急處理能力，%%，極大降低了新入職護士護理不良事件的發(fā)生率。，促進導師與新入職護士的共同成長臨床導師為新入職護士量身定制的個性化教學方案，使培訓更具針對性。(20xx年9月～20xx年8月)新入職護士護理不良事件發(fā)生情況討論，提升了新入職護士的職業(yè)自豪感護理崗位要求護士隨擁有合格的專業(yè)技能外，必須具備高度的責任心和愛心，培養(yǎng)新入職護士熱愛本職工作，樹立正確的人生觀、價值觀，是做好護理工作的前提，對新入職護士進行職業(yè)生涯指導教育有助于其建立良好的職業(yè)觀[3]。，督導臨床導師與護士長教學管理工作，培訓結束后護理部根據培訓記錄及抽考記錄，給予培訓合格與否的評價。，由臨床導師組織，推薦典型護理個案進行分享，臨床導師點評成效。新護士跟班學習醫(yī)囑處理、護士管床、病情觀察與應急處理、臨床護理質量自控等內容。專業(yè)課程由科室組織，包括有?？萍膊∽o理常規(guī)、專科常用藥物使用與觀察要點、護理不良事件與危急值的管理、護理文件書寫等內容，采用科室小講課、臨床導師一對一教學、護理查房與自學的方式進行。公共課程中護理核心工作制度、護士條例、護士服務規(guī)范手冊、護理安全質量目標管理由新護士在醫(yī)院局域網下載后自學完成。第二階段為提升教育，培訓時間為3個月。本科10例，大專65例，中專48例。其中，男性6例，女性117例。我院護理部根據醫(yī)院護士流動性大，來院護士基礎護理技能較差的特點，制定了新入職護士規(guī)范化培訓方案，采用臨床導師一對一指導，帶教老師集中授課與新護士自學，理論學習與個案分享相結合等方式進行新入職護士規(guī)范化培訓，取得了一定效果，現報告如下：1資料與方法 20xx年9月～20xx年9月，新入職護士138例，剔除培訓不合格15例，最后簽定勞動合同123例。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家整理的新入職護士崗前培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。通過本次培訓，增加了新護士對醫(yī)院的了解，規(guī)范了護士服務禮儀行為，培養(yǎng)了良好的服務意識和職業(yè)道德，鞏固和加強了新護士的技能水平，使新入職護士盡快適應工作環(huán)境，投入臨床工作之中。本次崗前培訓內容分為理論培訓與操作培訓兩個部分，理論培訓涉及醫(yī)院核心文化、護士人文素養(yǎng)和人文關懷、服務與有效溝通、護理核心制度、護士條例解讀、護理風險防范、護士行為禮儀規(guī)范等內容；操作培訓包括靜脈輸液、無菌技術操作、心肺復蘇術、鼻飼法、灌腸法等臨床常見護理操作10余項，每項操作都有專人講解和示范，并給予充足的動手操作時間，確保每名新護士充分理解和掌握。1培訓心肺復蘇就技術（血壓測量、無菌技術、靜脈采血、鼻塞（鼻導管）吸氧、呼吸機吸痰、簡易呼吸器、口腔護理、密閉式第二篇：新入職護士崗前培訓我院護理部舉行2015年新入職護士崗前培訓為規(guī)范新上崗護士的職業(yè)行為，鞏固和加強職業(yè)技能，提高臨床護理工作能力，確保臨床護理質量和護理安全，7月7日至18日，我院護理部對新入職護士進行了系統(tǒng)、全面的崗前培訓和嚴格考核，共有66名新入職護士參加了本次崗前培訓。第一篇：新入職護士崗前培訓計劃新入職護士崗前培訓計劃通過上崗前培訓，樹立護理人員愛崗敬業(yè)，以病人為中心的服務理念，自覺遵守職業(yè)道德和護士行為規(guī)范，履行護士神圣的職責，努力學習，刻苦鉆研護理知識和技能，以良好的職業(yè)素質走向護理崗位。培訓內容：嚴格執(zhí)行醫(yī)院的各項規(guī)章制度（護理14項核心制度，重點《查對制度》、《交接班制度》、《分級護理制度》）與臨床相結合抓好“三基”訓練嚴格無菌操作和查對制度基本掌握護士的工作制度、職責、及操作標準基本掌握各專科治療儀器的操作方法基本掌握醫(yī)院醫(yī)療廢物的分類基本掌握護理基礎理論知識及基礎護理操作技能能完整的制定護理計劃，規(guī)范化書寫護理文書基本掌握配合搶救工作內容，基本掌握在緊急情況下的處理原則（過敏性休克搶救）掌握醫(yī)院防火、防盜、滅火器的應用。針對此次崗前培訓，護理部邀請宣傳科、客服中心、質控辦、感染辦及臨床護理專家進行授課。培訓結束后，對新入職護士進行了理論知識和操作技能的考核。第三篇：新入職護士崗前培訓心得體會新入職護士崗前培訓心得體會7篇我們有一些啟發(fā)后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。新入職護士崗前培訓心得體會120xx年衛(wèi)生部印發(fā)了《關于實施醫(yī)院護士崗位管理的指導意見》[1]，提出要建立并完善護士培訓制度，實行崗前培訓和崗位規(guī)范化培訓制度。本文以合格的123例為研究對象。年齡18～30歲。，培訓時間為3個月。公共課程中聘用員工管理制度、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、護士禮儀與溝通技巧等由護理部組織統(tǒng)一授課，并組織定期座談。，護士長安排臨床導師一對一教學，由臨床導師進行專業(yè)素質與職業(yè)素質評估，制定個性化的教學計劃。臨床導師隨時評價學習效果，及時調整教學方案，向護士長匯報教學情況。，并對培訓內容進行抽考，方式采用跟班檢查、理論考試、操作考核、詢問患者感受等，并給出優(yōu)、良、一般、差四個等級的評價，記錄在新入職護士培訓手冊中，新護士培訓手冊最終報至醫(yī)院職工管理辦公室，培訓記錄中優(yōu)良成績在85%以上，差評價為0的情況方可簽定勞動合同。(20xx年9月～20xx年8月)新入職護士護理不良事件發(fā)生率進行對比。結果[2]得到較大的提升對比123例新入職護士培訓前后專科護理技能、護士管床管患者能力、協(xié)調與應急能力、學習能力，我們可以發(fā)現其核心工作能力得到較大提升。培訓中，通過外請專家進行職業(yè)自豪感與幸福指數教育，觀看醫(yī)院優(yōu)秀護士先進事跡視頻，召開座談會邀請護理組長進行職業(yè)發(fā)展現身教育，使新入職護士能夠建立初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把自我發(fā)展與醫(yī)院護理質量建設緊密聯(lián)系起來。臨床導師在連續(xù)半年一對一教學中，從護理職業(yè)道德、專業(yè)技能、心理健康等多方面進行言傳身教，對不同水平的新入職護士進行標準化，提升其核心工作能力[4]，且導師與學生之間連續(xù)半年的共同進退，感情得到增強，一方面有助于緩解新入職護士在新環(huán)境中產生的心理壓力，另一方面也為下一步雙方成為同事后的合作奠定良好的基礎。新入職護士崗前培訓心得體會2離開熟悉的校園，走入新的工作崗位——老年科從事護士工作，在體味兩種環(huán)境不同的時候，我們的心態(tài)也已隨之改變，它使我變得更加理智，更加成熟，更加懂事！因此，在正式上崗之前的很多情況都需要去熟悉，去適應。崗前培訓學習，使我受益匪淺。”這句話教導我們：無論是