志愿者敬老院新聞稿-展示頁(yè)
2024-10-24 23:51本頁(yè)面
【正文】 的重陽(yáng)敬老活動(dòng)，是一項(xiàng)能夠讓全市老人感覺(jué)到溫暖幸福的事兒！不管是城里還是鄉(xiāng)下，重陽(yáng)敬老活動(dòng)在每一個(gè)社區(qū)(村)已經(jīng)常態(tài)化，這都得益于吳川企業(yè)老板的“孝心”，特別是建筑裝飾企業(yè)老板的慷慨解囊。第二篇：敬老院志愿者新聞稿敬老院志愿者新聞稿（精選8篇）在快速變化和不斷變革的今天，我們都跟新聞稿有著直接或間接的聯(lián)系，新聞稿顧名思義就是具有新聞價(jià)值的消息，最能體現(xiàn)出來(lái)的便是新聞稿是通過(guò)新聞媒體、廣播、電臺(tái)、雜志、電視等方式進(jìn)行傳播。他們都為他們今天的所作所為感到自豪。持續(xù)兩個(gè)多小時(shí)的志愿服務(wù)，志愿者們深切的感受到了此次活動(dòng)的重要意義。有陪著老人們聊天的、有為老人打掃房間衛(wèi)生的、有攙扶著老人在院里散步的、有幾名志愿者還即興唱起了紅色革命歌曲、吟起了詩(shī)歌，跳起了舞等；在志愿者的陪同下老人們充滿(mǎn)了喜悅之情，還給志愿者們講他年輕是的一些趣事他們有的掃地，有的幫老人疊被子，有的幫老人晾衣有幾名細(xì)心的志愿者還為老人洗腳、捶背、擦臉、剪發(fā)等。在動(dòng)物藥學(xué)院外聯(lián)勤儉部干事帶領(lǐng)下，十幾名志愿者騎著車(chē)于一點(diǎn)半從生活區(qū)出發(fā)兩點(diǎn)左右到海陵區(qū)老年公寓。第一篇：志愿者敬老院新聞稿“學(xué)雷鋒月”系列活動(dòng)之——敬老院之行 2014年3月，是我國(guó)傳統(tǒng)的“學(xué)雷鋒”月。在此之際，江蘇牧院動(dòng)物藥學(xué)院外聯(lián)勤儉部組織了十幾名志愿者前往海陵區(qū)老年公寓進(jìn)行“尊老，愛(ài)老，關(guān)懷老人”的志愿者活動(dòng)。在向敬老院的工作人員了解到敬老院的有關(guān)情況后，在各小組負(fù)責(zé)人的組織下志愿者們有序進(jìn)入老人們的房間主動(dòng)的開(kāi)展志愿者服務(wù)。老人們臉上洋溢著感動(dòng)的笑容，為志愿者們豎起了大拇指。在返校的途中，他們各抒己見(jiàn)的討論著各種志愿服務(wù)的活動(dòng)項(xiàng)目、青年大學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任、“學(xué)雷鋒”的真正意義等話(huà)題。也希望我們青年大學(xué)生們能從自身做起關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛(ài)老人，并且能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的敬老院志愿者新聞稿（精選8篇），希望能夠幫助到大家。有了這些“感恩的心”，吳川各地重陽(yáng)敬老活動(dòng)才會(huì)一年比一年搞得紅火。可喜的是，他們致富不忘家鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)，而每年的重陽(yáng)節(jié)也就成了老板們尊老敬老的文明新風(fēng)尚，成為吳川大地上的美談?！叭松桌咸祀y老，歲歲重陽(yáng)”，身處異鄉(xiāng)的吳川建筑裝飾老板，為家鄉(xiāng)老人在九九重陽(yáng)這一天送溫暖，重陽(yáng)節(jié)也就成了他們回饋社會(huì)的重要載體。縱觀(guān)吳川九九重陽(yáng)，各地的敬老活動(dòng)，大多數(shù)都是由吳川“中國(guó)建筑裝飾之鄉(xiāng)”的企業(yè)老板資助的。改革開(kāi)放以前，吳川是粵西大地上比較貧窮落后的地方，“蕃薯粥、統(tǒng)銷(xiāo)糧……”已經(jīng)成了那個(gè)饑饉時(shí)代的烙??！改革開(kāi)放后，到外面去謀發(fā)展，已經(jīng)成為吳川兒女不甘落后、窮則思變的共識(shí)。敬老院志愿者新聞稿2為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)公德意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，讓我們和老人心連心！ 為他們晚年寂寞的精神世界獻(xiàn)上一份關(guān)愛(ài)，敬老院慰問(wèn)活動(dòng)新聞稿。為敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會(huì)的溫暖。同學(xué)們和老人自由交談的同時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)老人們講述著改革開(kāi)放前后的個(gè)人經(jīng)歷，令同學(xué)們了解我們今天的幸福來(lái)之不易，同學(xué)們也把自己在外讀書(shū)情況以及自
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