【正文】 ，因為實習生不用付什么酬勞就可以為他們工作，他們求之不得。既然暑期兼職好處多多，那么大學生究竟有哪些工作適合自己呢？其實學生假期打工有很多工作可以做，比如家教、促銷員、禮儀、翻譯、服務生、實習、市場調(diào)查員、文字錄入員、校園寫手，建設小型網(wǎng)站等?，F(xiàn)有二元勞動力格局下，大學生丟掉“學而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)觀念，擺脫“干部意識”、“白領情節(jié)”的誘惑，即轉(zhuǎn)變自身就業(yè)觀念成為突圍“就業(yè)難”的不二選擇。即便是不斷開辟就業(yè)崗位，出臺優(yōu)惠政策鼓勵大學生下基層，建立大學生失業(yè)登記制度??都很難在短期內(nèi)改善大學生就業(yè)現(xiàn)狀。再者，同學們一致認為學校應該成立專門的兼職指導機構(gòu)，鼓勵指導同學們從事兼職，使同學們在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。應該以學業(yè)為主，切記盲目。另外兼職工作要量力而行，適可而止。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應對，甚至有些同學還被欺騙過。小結(jié)：豐富多彩的大學生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是兼職經(jīng)歷。也增加了社會經(jīng)驗和社會閱歷，更加了解社會，為今后工作奠定基礎。六：兼職的收獲以及對兼職的的看法對于大學生來說，在兼職過程中最大的收獲是更大膽的與他人進行交流，認識更多的人。大二同學40%會選擇向有關部門投訴，27%的人選擇與當事人或領導交涉，10%的人自認倒霉忍氣吞聲，10%的人選擇找機會報復。而大二的學生50%的人會選擇放棄兼職，40%的人會選擇視情況而定，只有10%的人放棄學習。五：兼職過程中遇到的問題在于家長溝通方面，大多數(shù)家長基本同意孩子去做兼職，也有家長非常支持孩子做兼職，少數(shù)家長不同意，認為學生應該以學業(yè)為主，極少數(shù)家長認為無所謂。而每個人的月消費則絕大多數(shù)在600以上，少部分人是400—600之間，只有極少數(shù)人是400以下。而大二學生則有了一定的經(jīng)驗，做銷售、家教等工作的幾率增加。大二同學中，40%發(fā)過傳單，30%做過銷售，15%做過餐飲服務，10%做過校園代理，5%做過家教。從數(shù)據(jù)分析大多數(shù)兼職途徑都是通過同學、朋友介紹，較少的人是通過中介公司介紹，極少的人是通過自己尋找的。由此說來，大二學生有一定的經(jīng)驗，做過兼職的人明顯比大一多。在這次調(diào)查中得到了以下幾方面的啟示：一：是否做過兼職針對大一同學來說，50%的同學做過兼職，40%的同學從未做過兼職，只有10%的同學經(jīng)常做兼職。大一80份、大二120份，收回了200份，回收率100%。調(diào)查目標：了解本校學生兼職狀況調(diào)查對象：長春金融高等專科學校全體學生調(diào)查時間：2012年12月07日 制作問卷08—10日 發(fā)放、回收問卷11日 整理問卷12日撰寫報告調(diào)查方法：問卷式調(diào)查內(nèi)容：大學生兼職的目的及對兼職人員的看法、工作報酬、就業(yè)的崗位及比例、對學生的改變及影響、兼職過程中遇到的問題等調(diào)查內(nèi)容的主體：針對大學生在校情況利用課余時間進行了一次題為“金專大學生兼職情況”的調(diào)查報告。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學生今后的發(fā)展帶來一些負面影響。兼職是大學生交際圈的突破，是大學生生活的潤滑劑，也是大學教育在地域上的延伸。附表一：關于大學生兼職情況的市場調(diào)查1． 請問你是男生還是女生？A．男生B．女生2．請問你現(xiàn)在的年級？A．大一B．大二C．大三D．大四3．到目前為止你有參加過兼職嗎？或有兼職的打算嗎？A．有B．沒有，也不想C．沒有，但在尋找4．你參加兼職的目的是什么？（可多選）A．掙錢B．長見識C．為以后工作做準備D． 其他5．你通常通過什么途徑獲得兼職信息？（可多選）A．中介B．朋友介紹C．自己找D．學校6．你通過這種途徑獲得信息，找到理想工作的成功率如何？A．每次都能找到B．能成功但不穩(wěn)定C．基本找不到7．更愿意通過哪種途徑獲得兼職信息？A．中介B．朋友介紹C．自己找D．學校8．你愿意通過這種途徑獲取信息的原因是什么？（可多選）A．安全可靠B．信息量大C．方便D．真實體驗找工作的艱辛9．你的兼職內(nèi)容是什么?A．家教B．（）(教育博士網(wǎng)歡迎您投稿)10．你在工作之前是否會了解用人單位的具體情況？（如：直接聯(lián)系人的職業(yè)、工作單位，要求查看其證件等）A ．會較詳細的了解B．基本了解C．完全不了解11．你在尋找工作過程中所遇到哪些困難是什么？第二篇：大學生兼職市場調(diào)查報告大學生兼職市場調(diào)查報告調(diào)查目的:隨著經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應社會，很多在校大學生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實力。2．知識和工作經(jīng)驗的欠缺。3．己的權利無法得到保障。七．調(diào)查對象在尋找工作的過程中所遇到的主要困難可概括為以下幾條：1．求職無門。五．在尋找兼職工作的過程中52%的調(diào)查對象會考慮到信息的安全性，30%的對象會考慮信息獲得是否方便，26%的對象希望工程中真實體驗找工作的艱辛，22%的對象希望能夠獲得大量信息。17%的對象認為每次都可以找到工作，成功率很高。三．16%的調(diào)查對象曾通過中介尋找兼職，57%曾通過朋友介紹尋找兼職，60%曾通過自己尋找，13%曾通過學校尋找到兼職。近日物理與電子學系宣傳部以在校大學生為主要對象，對大學生兼職情況做了社會調(diào)查調(diào)查結(jié)果表明：一．大一學生從事兼職工作的較少，大一以上年級百分之七十以上的人有過兼職經(jīng)驗，并且大部分人認為擔任家教職務是他們的首選，少部分對象從事過推銷員，業(yè)務員等工作。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎，日益成為我們大學生關注的問題。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。第一篇：大學生兼職市場調(diào)查報告關于大學生兼職情況的市場調(diào)查調(diào)查報告隨著經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應社會，很多在校大學生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實力。兼職，已成為大學生活的一部分。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學生今后的發(fā)展帶來一些負面影響。作為一個學生干部的集體，同學們關注的問題，我們更應該關注。二．70%的調(diào)查對象認為從事兼職工作的目的包括掙錢，57%包括長見識，70%包括為以后工作做準備。其中83%的調(diào)查對象認為通過他們所選擇的方式可以找到工作，但很不穩(wěn)定。四．有3%的調(diào)查對象最愿意通過中介獲得兼職信息，26%愿意通過朋友介紹獲得信息，39%愿意自己親自尋找，32%愿意從學校獲得信息。六．對于用人單位的具體情況，如：直接聯(lián)系人的職業(yè)、工作單位、有效證件等，84%的調(diào)查對象能做到基本了解，10%的對象會較詳細的了解，但仍有6%的對象完全不了解對方的具體情況。2．無法得到對方信任。八．調(diào)查對象在工作的過程中遇到的主要困難有：1．工作時間和學習時間不能很合理的安排。3．工作期間的人身安全沒有保障。大學生兼職已是大學校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎，日益成為我們大學生關注的問題。調(diào)查采用問卷的形式，共發(fā)放200份問卷。男女比例總的來說1:4。對大二同學來說，80%的同學做過兼職，10%的同學從未做過兼職，10%的同學經(jīng)常做兼職。二：兼職目的及由來對于兼職的目的，大多數(shù)學生的目的集中于為了增加社會經(jīng)驗、鍛煉個人能力、減輕家庭負擔、加強人際交往，只有少數(shù)人是出于興趣愛好。三：兼職的種類大一同學中，60%發(fā)過傳單，20%做過銷售，10%做過餐飲服務，7%做過校園代理，3%做過家教。從數(shù)據(jù)來看大一學生初來學校，對社會了解較淺，大部分做最基本的兼職工作。四：兼職的收入及每個月的消費兼職月收入只有極少部分的人能達到1000元以上，大部分同學都在500元以內(nèi)?？偟膩碚f大部分學生不能通過做兼職來滿足自己的生活需求。當兼職與學習發(fā)生沖突時大一同學70%會放棄兼職，22%的人會選擇視情況而定，只有8%會放棄學習。而對于兼職過程中，有60%的學生都有過上當受騙的經(jīng)歷，而對于此類事件，對于大一同學來說，50%向有關部門投訴，20%的人選擇與當事人或領導交涉，15%的人自認倒霉忍氣吞聲，10%的人選擇訴諸法律，5%的選擇其他方法。6%的人選擇訴諸法律，7%的選擇其他方法。也有人認為經(jīng)濟獨立能夠支付自己全部的或部分的生活費，很有自豪感。但在某些角度來說有人認為社會提供的兼職范圍小，對能力要求低，起不到鍛煉的作用，在工作中人格得不到尊重，權利得不到保證，有很多人認為學校應該提供更多的兼職崗位，設立專門的機構(gòu)，建立一個規(guī)范的兼職市場，加強對大學生在兼職方面的引導教育。通過調(diào)查，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作，家長們大都同意子女兼職并予以支持。但也有一部分同學具有一定的特長，善于交流，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。凡事皆有度，兼職也不例外。找好學習與兼職的平衡點，敢于嘗試科技含量高的兼職，多嘗試能夠鍛煉能力，實踐知識的兼職。調(diào)查資金：問卷制作：孫義芳、徐靜娜問卷發(fā)放：李云亞、齊雪微、夏慶玲、劉小龍、徐麗影 問卷回收：李云亞、齊雪微、夏慶玲、劉小龍、徐麗影 問卷整理、書面報告：宮李園問卷電子版報告：劉小龍第八組第三篇：大學生兼職調(diào)查報告大學生兼職調(diào)查報告大學生兼職調(diào)查報告（一）大學生、農(nóng)村剩余勞動力和城市下崗人員三類人群的“就業(yè)難”問題同時困擾著政府。內(nèi)因不變，外因的作用難