小學(xué)生之友讀后感5篇模版-展示頁
2024-10-24 23:16本頁面
【正文】 待老師來講。它豐富的內(nèi)容，讓我著迷?！缎W(xué)生之友》謝謝你！是你教我如何寫作，如何做人，如何感恩你帶我的到知識(shí)的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識(shí)的高峰你幫助我太多太多，千言萬語都描繪不出你對(duì)我的幫助，只能說一聲謝謝你！《小學(xué)生之友》是我成長道路上的一嗽小船，帶領(lǐng)我駛向成功的彼岸。更好的是作家和大記者能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路，手把手教我如何寫出精美的作文?！缎W(xué)生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈(zèng)送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。在姹紫嫣紅的春天，《小學(xué)生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開。小學(xué)生之友讀后感3從我踏入小學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在我即將小學(xué)畢業(yè)，在這二千多個(gè)日子里，有一本書它整整伴隨了我六年，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個(gè)知書達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。??！我心愛的《小學(xué)生之友》，你提高了我的寫作水平，豐富了我的情感，開闊了我的視野。選擇了《小學(xué)生之友》就像選擇了一個(gè)好朋友。當(dāng)我看到講誠信的故事時(shí)，一種無法抗拒的力量在讓我變得誠實(shí)守信?！缎W(xué)生之友》不僅是我的良師，還是我的家人。在里面的文章里，好詞好句數(shù)不勝數(shù)。這本薄薄的書里面，有著有趣的寓言故事，優(yōu)雅的詩歌，美麗的童話故事，精彩的迷你連環(huán)畫……好看極了！《小學(xué)生之友》就像是一位良師。小學(xué)生之友讀后感2你看過《小學(xué)生之友》嗎？你喜歡《小學(xué)生之友》嗎？不喜歡沒關(guān)系，聽了我的讀后感，你就一定會(huì)喜歡的。還有一天，她的媽媽正在看電視，電視里出了一道題，作者一看，恰好是老師出過的那種題目，她立刻就說出來了答案，把媽媽都給驚呆了。文章里講的是作者的老師有一天給她出了一道難題，她想了好久也沒有想出來。我終于知道了岳飛背上“精忠報(bào)國”的來歷，對(duì)岳飛和他的母親肅然起敬。這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理：做人一定要有寬廣的胸襟和氣度。喬丹有一次休息，和皮蓬坦誠了自己的缺點(diǎn)并贊美了皮蓬的優(yōu)點(diǎn)。這篇文章講了飛人喬丹和皮蓬之間的故事。每當(dāng)老師發(fā)下嶄新的《小學(xué)生之友》，我就馬上停下手中的活，如饑似渴地看起來。小學(xué)生之友讀后感1書是打開知識(shí)大門的鑰匙；書是良師益友，教會(huì)我們?nèi)松牡览?，在遇到困難時(shí)總會(huì)幫助到我們；書也是人類的營養(yǎng)品。第一篇：小學(xué)生之友讀后感小學(xué)生之友讀后感當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生之友讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。在浩瀚的書海中，我最喜歡的就數(shù)《小學(xué)生之友》了。里面的內(nèi)容豐富多彩：一首首優(yōu)美的詩句，一篇篇精彩的文章，許許多多搞笑且富有啟示的漫畫……中午，我又拿起《小學(xué)生之友》第12期，興致勃勃地看起來——《曬曬你的缺點(diǎn)》立刻引起了我的注意。皮蓬年輕氣盛，在喬丹面前常流露出不屑一顧的神情，還常常煞費(fèi)苦心地尋找喬丹的弱點(diǎn)。最后皮蓬被喬丹的大度給感動(dòng)了，也對(duì)喬丹更尊敬了。《有擔(dān)當(dāng)?shù)墓湃恕愤@個(gè)欄目也很有趣。更讓我感興趣的是《智慧聚寶盆》里的一篇文章《書—良師益友》，這篇文章讓我受益匪淺?；氐郊抑?，她看到一本曾經(jīng)讀過的《語文讀本》里有類似的題型和解題方法，就按照書上的方法順利把難題解決了。這篇文章告訴了我，平日里我們要多看書，積累知識(shí)，說不定也會(huì)在生活中出現(xiàn)驚喜呢！《小學(xué)生之友》就像一艘帆船，載著我乘風(fēng)破浪，勇往直前，駛向成功的彼岸。從小，我就喜歡看課外書，其中就有我的最愛—《小學(xué)生之友》?！缎W(xué)生之友》就像是一位良師。有時(shí)，《小學(xué)生之友》的文章里還有許多值得我們學(xué)習(xí)的寫作方法，如“首尾呼應(yīng)”“運(yùn)用修辭手法”等。當(dāng)我覺得做好這件事很難時(shí)，是《小學(xué)生之友》告訴我：不管你能不能做好，只要，只要你努力了就行；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，是它對(duì)我說：沒關(guān)系，只要改正了就還是好孩子；當(dāng)我遇到難題而灰心時(shí)，是它鼓勵(lì)我：別著急，慢慢來，總會(huì)想到辦法的?！靶撵`萬花筒”這個(gè)欄目讓我懂得了做人的道理。在我煩惱時(shí)，給我講笑話，逗我開心；在我無聊時(shí)，給我講有趣的故事。希望大家能喜歡《小學(xué)生之友》，這“位”小學(xué)生的成長伴侶。每次一發(fā)下《小學(xué)生之友》我就會(huì)愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯(cuò)過一篇作文甚至一個(gè)字詞?！缎W(xué)生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀
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