【正文】 習(xí)慣使人終身受益(故事一）20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員我們大家都知道叫加加林。下面我給大家分享兩個小故事。其目的是為了什么呢？學(xué)校這樣做的目的是為了讓你們有個良好的習(xí)慣，做個受歡迎的人，最終走上社會后能夠更好的融入到社會的大融爐內(nèi)。沒有規(guī)矩不成方圓，既然在一個集體中，班有班規(guī)，校有校紀(jì)，國有國法，這樣才能保障大多數(shù)人的利益。我們大家都知道美國是個非常追求自由民主的國家，在疫情這樣的大局勢下，追求自由民主的美國怎么樣呢？我想大家都知道，美國在其中受到傷害最深的是那些人群。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。你們猜猜,我是誰?我不是你的影子,但我和你最親密我不是你的手腳,但我最聽你的話對成功的人來說,我是功臣對失敗的人來說,我是壞蛋謎底:(習(xí)慣)所謂“習(xí)慣”是指長時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風(fēng)尚等等,“好習(xí)慣”顧名思義,也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。第一篇：好習(xí)慣成就好人生班會課好習(xí)慣成就好人生同學(xué)們，早上好，上個星期五接到校長的通知，讓我們每個班主任輪流給大家吐吐心聲，我沒有別的可說的，現(xiàn)在和大家分享下我在二班給同學(xué)們上的一次班會課，好習(xí)慣成就好人生。這也是我們的校訓(xùn)。在印度和泰國,馴象人在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象是被鏈子綁住，而大象剛是被習(xí)慣綁住!從小到大,你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功?今年春節(jié)以來發(fā)生了全球性的疫情，截止昨天早晨確診病例已經(jīng)突破七百萬大關(guān)，死亡人數(shù)近四十萬人。所以自由是相對的，不能說不規(guī)范限制你的行為就是自由，規(guī)范限制你的行為就是不自由。這個學(xué)期以來學(xué)校一直在抓規(guī)范，規(guī)范我們的行為，站立行走，吃飯就餐就寢，規(guī)范我們的四姿，規(guī)范我們的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣?？此葡拗屏俗杂?，實(shí)在給予你們最大的自由和權(quán)利。壞習(xí)慣自毀前程(故事一)日本有一家食品公司招聘一位衛(wèi)生檢測員,一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室,他優(yōu)雅的談吐,扎實(shí)的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感,沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候,他下意識用油手擦了一下褲子,這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛,結(jié)果可想而知,一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢?當(dāng)然,年輕人到死也不會知道是他”擦褲子”的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。當(dāng)時(shí)挑選第一個上太空的人選時(shí),有這么一個插曲,幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進(jìn)艙門的時(shí)候,只有加加林一個人把鞋脫下來了。他想:只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。同學(xué)們,好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始,這幾乎是一個人人皆知的道理,希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。讓我們的好習(xí)慣成就我們美好未來!明天就要進(jìn)行這個學(xué)期的期中考試，為了大家能取得優(yōu)異的成績，希望大家跟著我宣誓：我勤奮！我自信！我奮斗！我成功！第二篇：好習(xí)慣成就好人生好習(xí)慣成就好人生 樂山市市中區(qū)臨江學(xué)校 2008年學(xué)校教育管理工作自查報(bào)告在市中區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在 “好習(xí)慣成就好人生”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，圍繞“規(guī)范管理，狠抓質(zhì)量，確保出口”、“加強(qiáng)校本，內(nèi)修師德，提升素養(yǎng)”、“確保穩(wěn)定，落實(shí)責(zé)任，萬無一失”三大主題，全校教職工緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，群策群力，務(wù)實(shí)肯干，克服了諸多艱難險(xiǎn)阻，各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，出色地完成了學(xué)校預(yù)定的工作目標(biāo)。在全體教職工的共同努力下，學(xué)校在外樹立了良好的社會形象，得到了上級黨鎮(zhèn)、家長、學(xué)生的認(rèn)同，在內(nèi)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，教師業(yè)務(wù)水平普遍提高。一、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平“鑄師魂，樹師表，正師風(fēng)”是我校教職工隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題，學(xué)校 切實(shí)采取措施，加強(qiáng)行政班子和教職工師隊(duì)伍建設(shè)。第一階段是2008年上期，班子作風(fēng)建設(shè)以“和諧、團(tuán)結(jié)”為主題，把“和諧、團(tuán)結(jié)”作為一個班子形成合力的第一要義。學(xué)校每周一行政例會組織黨政工團(tuán)參加政治思想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)分別突出“和諧、團(tuán)結(jié)”、“務(wù)實(shí)、肯干”主題，使領(lǐng)導(dǎo)班子明白班子同心同德，和衷共濟(jì)對學(xué)校興旺發(fā)展的重要性，清楚“開會＋不落實(shí)＝0，布置工作＋不檢查＝0，抓住不落實(shí)的事＋追究不落實(shí)的人＝落實(shí)”的道理；期末考核全教職工、家長委員會參與對黨政工團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)的評價(jià)。學(xué)校將“班子示范工程”的考核將直接納入了期末行政人員的考核，考核結(jié)果向全體教師公布。經(jīng)過全體教職工、家長委員會考評，%。教師素質(zhì)的提高首先就是教師的職業(yè)思想的提升。通過每周的教師例會和每月《校情通報(bào)》擺問題，呈現(xiàn)象，找差距，出措施，共同反思，共同提高。本期末，學(xué)校組織了教師之間的職業(yè)情意和理由師德水平方面的互評，并與教師本人見面。但“52008屆畢業(yè)班取得了臨江學(xué)校歷史性地突破（70人參考，7人升入一中，8人升入草堂，41人正考入高中）。二、狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好校風(fēng)教育的本質(zhì)就是教會學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校在“好習(xí)慣好人生”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，圍繞《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)加強(qiáng)了對學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝先進(jìn)事跡，為洪戰(zhàn)輝困境中奮起，苦難中堅(jiān)強(qiáng)而深深感動；學(xué)習(xí)“自信、立志、友愛、多思、篤學(xué)、貴恒”的學(xué)風(fēng)。學(xué)生會組織的成立，不但加強(qiáng)了學(xué)生自治，加強(qiáng)了學(xué)校教育管理的力度，同時(shí)又培養(yǎng)了一大批學(xué)生干部。震后的捐助活動讓學(xué)生在活動體驗(yàn)中感悟團(tuán)結(jié)、愛國和感恩；防邪教育讓學(xué)生認(rèn)清了邪教“殘害生命，禍國殃民”的本質(zhì)；禁毒活動全體師生簽名，讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離毒品；分類學(xué)生教育，有針對性、及時(shí)性、實(shí)效性，特別是對行為問題、單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生的教育，樹立了信心，規(guī)范了行為；主題班會宏揚(yáng)正氣，宣揚(yáng)友愛、互助、同情，形式多樣，富教于樂。三、聚焦教學(xué)，決戰(zhàn)課堂，提升教育質(zhì)量啟動 “青年教師培訓(xùn)工程”。精心的設(shè)計(jì)，靈