【正文】 、期刊雜志都是他渴求知識的源泉，并且留下“三十里借書、三十里討書”的生動(dòng)故事。六七十年代是一個(gè)被撕裂的年代，整個(gè)社會(huì)停滯不前，人人都承受著身體和精神的雙重壓力。在梁家河的幾年當(dāng)中習(xí)總書記義無反顧地投入到艱苦勞動(dòng)中，與群眾一起苦干實(shí)干，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗(yàn)?！蓖ㄟ^閱讀習(xí)總書記的實(shí)干經(jīng)歷，我不由得心生佩服，在如此艱苦的環(huán)境下，吃不飽、穿不暖，卻始終保持著一顆為民辦實(shí)事的心。作人民公仆、為群眾辦事。第三篇：讀《梁家河》有感黃土地的兒子 ——讀《梁家河》有感讀完《梁家河》，掩卷沉思，腦海中不由得浮現(xiàn)出一段話：“ 故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。目前的體制機(jī)制使有些干部看不到干事創(chuàng)業(yè)的人生價(jià)值，但是溫水煮得了青蛙，卻煮不了理想。三是保持朝氣。共產(chǎn)黨人的初心就是全心全意為人民服務(wù)。二是不忘初心。而這，是在那樣艱苦的條件和繁重的勞動(dòng)之余做到的，對比今天的自己，有什么理由不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不勤于學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)力是唯一持久的競爭力。一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。讀完《梁家河》后，我深受啟發(fā)，我們應(yīng)該如何選擇人生道路？習(xí)總書記用他的人生實(shí)踐給了我們響亮的答案——讀書修身，在實(shí)踐中錘煉，在艱苦奮斗中磨礪意志。七年的艱苦歲月，習(xí)近平總書記堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念，從來沒有對黨產(chǎn)生過懷疑和動(dòng)搖。第二篇：讀《梁家河》有感讀《梁空河》有感懷著崇敬與好奇的心理，我研讀了《梁家河》這本書，感觸頗深，對習(xí)總書記崇敬之情油然而生。在他以后的地方從政到現(xiàn)在成為國家領(lǐng)袖，總是念念不忘梁家河的百姓，這里有他同甘共苦的父老鄉(xiāng)親，有他揮之不去的家鄉(xiāng)情結(jié)。總書記刻苦學(xué)習(xí)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)?！薄吧仙椒叛?，他揣著書，把羊放到山坡上，就開始看書。在插隊(duì)期間，習(xí)近平始終不忘學(xué)習(xí)，他在勞動(dòng)之余以忘我的精神從書籍里汲取營養(yǎng)。在他插隊(duì)的這段時(shí)期，他同鄉(xiāng)親們一同勞動(dòng)，吃一樣的糧食，住窯洞，參與建設(shè)淤地壩，贏得了鄉(xiāng)親們的信任。到陜北插隊(duì)后，年輕的習(xí)近平剛開始還有些許不適應(yīng)，畢竟從一個(gè)高干家庭到這樣一個(gè)地方，落差極大。文化大革命開始后，年輕的習(xí)近平由于受到家庭的影響，毅然決定去延安插隊(duì)，這是好多北京知識青年都不愿往的地方，習(xí)近平確堅(jiān)定了決心，他要去最偏遠(yuǎn)的地方。第一篇：學(xué)習(xí)梁家河有感學(xué)習(xí)《梁家河》有感《梁家河》小說是一本紀(jì)實(shí)文學(xué)，是一本真實(shí)反映文革時(shí)期以延安為代表的陜北農(nóng)村歷史著作，是習(xí)總書記在人生關(guān)鍵抉擇時(shí)刻的真實(shí)寫照，記錄了總書記從到梁家河插隊(duì)到上學(xué)離開時(shí)段以及改革開放后對梁家河群眾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴恩情，是一篇飽含著總書記對貧苦人民群眾無限關(guān)愛的感人之作。梁家河是陜西省延安市延川縣文安驛鎮(zhèn)的一個(gè)小村子，這里地處黃土高原南麓，山多地少，溝壑連綿，這樣的自然條件在上世紀(jì)6070年代必然是一個(gè)生活環(huán)境惡劣的地方，群眾缺衣少食，基本的溫飽難以解決。那時(shí)的他僅有15歲，離開了父母，這是他人生重要轉(zhuǎn)折的開始。他親眼觀察著父親曾經(jīng)革命戰(zhàn)斗過的地方，革命圣地，卻是如此貧窮，他下定決心，要與鄉(xiāng)親們共同奮斗，戰(zhàn)勝一切，實(shí)現(xiàn)溫飽。當(dāng)上村黨支部書記，他帶頭“辦沼氣，辦鐵業(yè)社、代銷點(diǎn)、縫紉社、磨坊、辦掃盲班等，極大的改善了鄉(xiāng)親們的生活條件。除了自己帶的書，還到處借書看，聽說30里地外的知青有一套《浮士德》，他就跑了三十幾里路才借到手。鋤地休息時(shí)，拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累”。七年的知青歲月結(jié)束了，習(xí)近平收獲了豐富的閱歷和精神財(cái)富。今天，我們正在按照總書記的要求，夜以繼日的奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)第一線，認(rèn)真學(xué)習(xí)《梁家河》，讀透、學(xué)懂、弄通總書記的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)和對農(nóng)民的深厚感情，讓我們的心靈再進(jìn)行一次徹底洗禮，激發(fā)我們內(nèi)心戰(zhàn)勝一切脫貧攻堅(jiān)、奪取小康勝利的強(qiáng)大動(dòng)力。書中講述了習(xí)總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長歷程，展現(xiàn)了習(xí)總書記青年時(shí)期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)和總書記知青時(shí)期的艱苦生活的成長歷程。我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神和習(xí)總書記的為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識、奮斗精神，以習(xí)總書記為榜樣，更加自覺地向習(xí)總書記看齊，牢固樹立“四個(gè)意識“,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅(jiān)守本色，更加自覺地做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者。作為一名基層青年干部，就要把從中汲取的精神營養(yǎng)化作干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力，踐行為民的初心、苦干的作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂椭舻那閼??？倳浽f：“我愛好很多，最大的愛好就是讀書”，在梁家河時(shí)，他除了勞動(dòng)，就是到處找書、看書，常?？磿缴钜梗?0里路去借書，讓我感到非常震撼。作為一名年輕干部，更應(yīng)該以時(shí)不我