學(xué)校與班主任控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書-展示頁
2024-10-24 22:43本頁面
【正文】 作，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不得歧視后進(jìn)生；課任教師認(rèn)真做好補(bǔ)差工作，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，不使任何學(xué)生掉隊(duì)。開展教師結(jié)對幫扶，保障留守學(xué)生能入學(xué)就讀。班主任及課任教師要重點(diǎn)關(guān)注“留守生”和“后進(jìn)生”。班主任每學(xué)期開學(xué)初根據(jù)本班學(xué)生花名冊，協(xié)助學(xué)籍管理員做好本班學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出的取證工作。第一篇：學(xué)校與班主任控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書為了認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)、市、區(qū)有關(guān)嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)的文件精神，確保適齡青少年更好地接受九年義務(wù)教育，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，不流失，鞏固九年義務(wù)教育成果，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，學(xué)校特與各任課教師簽訂以下工作責(zé)任狀：各班班主任和任課教師認(rèn)真做好流生控制工作，流失不超過1人，超過1人的班級，班主任和任課教師當(dāng)年不得評優(yōu)、評先。班主任應(yīng)及時(shí)匯報(bào)流生工作，如有瞞報(bào)、不報(bào)、漏報(bào)的，調(diào)查屬實(shí)后扣除班主任績效考核的相應(yīng)分值。班主任認(rèn)真做好家訪工作和已流失學(xué)生的返校動員工作，確保無一名學(xué)生無故流生。建立留守學(xué)生檔案和留守子女聯(lián)系卡。樹立轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等重要，留住一個(gè)易輟生與畢業(yè)一個(gè)合格生同等重要的思想。切實(shí)關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生。實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。校長 ：班主任：大河第九小學(xué)二0一四年九月一日第二篇：控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(學(xué)校與教師)控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(學(xué)校與教師)為貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《海南省實(shí)施辦法》，進(jìn)一步抓好我縣義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作，讓每一位義務(wù)教育階段適齡學(xué)生，尤其是義務(wù)教育階段建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，都能完整地接受義務(wù)教育，根據(jù)工作安排，制定控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。%以內(nèi)。學(xué)校校長是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的第一責(zé)任人，班主任是勸返輟學(xué)學(xué)生的直接負(fù)責(zé)人。學(xué)校采取校級干部聯(lián)系中層領(lǐng)導(dǎo)，中層聯(lián)系班主任，班主任協(xié)調(diào)科任教師的管理模式，每個(gè)教師負(fù)責(zé)一定數(shù)量的學(xué)生，責(zé)任到人，包干到底（鄉(xiāng)村小學(xué)的，校長直接對接班主任）。嚴(yán)格學(xué)籍管理。實(shí)行學(xué)生變動情況報(bào)告制度。經(jīng)學(xué)校努力仍然未返校的學(xué)生，學(xué)校要及時(shí)書面報(bào)鎮(zhèn)政府和教育局，由鎮(zhèn)政府采取措施，使其返校接受義務(wù)教育。日常的教育教學(xué)工作應(yīng)做到以
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